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文档简介

1、2020/10/2,1,温 馨 的 回 忆 朝花夕拾阅读交流课 奇台四中：王爱华,2020/10/2,2,把生命献给中国，让世界为之景仰。矮矮的身躯，创造出崇高的事业，瘦削的肩膀，承载着千年的使命！从狂人的眼睛里，我们读出了历史的沉重；从阿Q的身影中，我们体会到变革的艰难；从坟头的花环上，我们看到了未来的希望；从铁屋的呐喊中，我们听清了奋进的声音！你在孤独中呐喊，你在市声里彷徨，采一片朝花为自己送行，荷一杆长戟向黑暗进攻！大星陨落，天地同悲；巨著行世，千秋共仰我们知道任何奖项也不足以涵盖你的贡献，但谨以此菲薄的礼品献给你。 世纪伟人鲁迅,2020/10/2,3,一、追 述 那 些 事,2020

2、/10/2,4,二、追 忆 那 些 人,2020/10/2,5,1、说说那些人 2、分析那些人,2020/10/2,6,我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。 赏析：运用动作、神态描写，生动传神的写出了寿镜吾先生读书时的认真专心。,2020/10/2,7,“先生，怪哉这虫，是怎么一回事？”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。 赏析：运用语言神态描写，写出了寿镜吾先生对学生的要求严格。,2020/10/2,8,分析人物方法之一： 抓住描写人物的方法（外 貌、语言、动作、神态， 心理）,2020/10/2,9,老师寄语 世界上最动人的皱眉， 是在读书苦思的刹那； 世界上最自然的一刻， 是在读书时那会心的微笑。 自己再累也要读书； 学习再忙也要读书； 让我们与书为伴， 畅游在多姿多彩的书海中， 让阅读成为我们一生的承诺。,2020/10/2,10,布置作业 以下题目，任选一篇完成 1、我与鲁迅比童年

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