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文档简介

1、中学时代教案教学内容： 歌曲中学时代教学目标：一、 情感态度价值观、尊重词曲作者的创作，积极感受，准确学唱歌曲；尝试表现歌曲昂扬、自信的精神面貌；愿与同学们合作初步体验合唱的艺术美。、积极与老师、同学一起建构音乐课堂良好的课堂常规，以及积极思考，主动参与，大胆创新的学习习惯。二、过程与方法、在聆听歌曲中初步学习音乐作品分析的基本方法。、结合发声练习和歌曲旋律的学唱，初步学习识读乐谱和正确的演唱及合唱方法，达到准确表现歌曲的目的。、学习设计不同的演唱形式，增强歌曲的情感表现。三、知识于技能、复习小学阶段的单拍子（四二拍、四三拍）指挥图示，培养边视听边打拍子的习惯和能力。、学习歌曲的基本方法和要求

2、，在新班级初步体验合唱的感觉。、准确学唱中学时代的旋律和歌词。教学重点与难点及解决方法：教学重点：准确学唱中学时代的旋律和歌词。教学难点：学习识读乐谱和正确的演唱及合唱方法。解决方法：反复领唱歌曲，使学生加深记忆。课时安排：一课时教学步骤：一、 导入新课、 聆听歌曲。教师：初听歌曲，感受歌曲的情绪，并根据歌词判断歌曲名称。学生：歌曲的情绪是昂扬、自信、积极向上的。歌曲名称为中学时代。、作者教师：在学唱每一首经典而优美的音乐作品时，我们都要对创作者的创造性劳动表示尊敬。最好的方式就是关注和了解其作者。王晓岭，词作家，一级编剧。原北京军区政治部战友歌舞团团长，中国音乐家协会理事，中国音乐文学学会副主席。主要作品有：当兵的人阳光路上及中学时代等。戴于吾，作曲家，编审。年毕业于中央音乐学院作曲系，创作了许多独唱、合唱作品。代表作有：铃蓝江雪及中学时代等。二、明确目标、教会学生们掌握简谱、旋律、节奏。、让学生们能很好的领悟歌曲中的感情。三、重点、难点的学习与目标完成。该歌曲中的重点及难点已解决，教学目标基本完成。课后总结：、 学生们能识记简谱。掌握歌曲的

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