语文人教版八年级下册病句的辨析与修改.ppt

1、病句的辨析与修改,金沙县长坝镇初级中学 蒙国刚,中考专题复习,考纲透视,病句辨析与修改以选择题形式出现，主要有几种考查方式： 一、从四个选项中选出没有语病的一项； 二、从四个选项中选出修改错误的一项; 三、在原句上修改病句。,常见病句类型,1、成分残缺 例：通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。,缺主语,多用了介词或介词结构，使原来的主语变为了状语，应该删掉“通过”或“使”。,类似典型病例：由于/通过/经过/根据/自从（介词） ，使/让/令,2、重复多余 例：新华字典所收的字大约有8千5百个左右。,语意重复或互相包容，句中“大约”与“左右”重复，应删去一个,常见病句类型,类似典型病例

2、： 停下脚步+驻足 多次+再三,3、语序不当 例：学生不但喜欢这种游戏，而且青年老师也喜欢。,应将“不但”调换放到“学生”的前面。,常见病句类型,类似典型病例：采纳并研究 健全和建立,4、搭配不当 例：能否根治青少年迷恋网吧的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。,“能否”是两面性的，“健康成长”是一面性的，两者搭配不当，可删去“能否”或将它换成“能够”，使句子前后一致。,常见病句类型,类似典型病例：肯定与否定、正面与反面相叠时前后往往搭配不当，包含是否、能否、优劣、好坏、成败等的语句； 词语前后搭配不当等，如：态度+提高 改善+素质,5、句式杂糅(结构混乱) 例：我们向政府提意见是人民的

3、责任。,将“我们向政府提意见”和 “向政府提意见是人民的责任”两个句子凑在一起，应删去“我们”。,常见病句类型,类似典型病例： 把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，表意不清。 他的家乡是贵州省金沙县人。,6、表意不明(误用歧义) 例：她做了两个哥哥喜欢的菜。,句子表意失去了确定性，导致有多种理解，产生歧义，“两个哥哥”还是“两个菜”，应调整为“她做了哥哥喜欢的两个菜。”,常见病句类型,类似典型病例： 这辆自行车没有锁。 做手术的是他的父亲。,7、不合事理（前后矛盾） 例：我们在作文中，应尽量避免不写错别字。,应删去“不”字，改为“应尽量避免写错别字”。“避免”本身指：设法不/防止

4、。,类似典型病例：避免/防止/禁止/切忌/杜绝不（应考虑是否把意思说反了）,常见病句类型,8、用词不当 例：我们将光临你们单位参观。,句子中有谦辞或敬辞时，要考虑是否用错对象，“光临”用在此处不恰当。,类似典型病例： 学生们和老师在阳光灿烂的花园里共享天伦之乐。 他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。,常见病句类型,修改病句基本步骤,一看搭配 二看语序 三看一面两面 四看特殊错例,修改病句基本原则,要尽量不改变句子原意，在原来语意的基础上进行修改。,修改病句基本方法,增对成分残缺的句子，可增添字词，补全残缺成分。 删对重复多余、句式杂糅、前后矛盾的句子，可删去多余的字词。 调对语序不当

5、的句子，可调整语序，使之合理。 换对用词不当、搭配不当、不合事理、指代不明、有歧义、不得体的词语可进行更换，使之合理。,1.只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。 2.看到他滑稽的样子，我忍俊不禁地笑了 。 3.我早就久仰您的大名了。 4.我校“五.四” 开展并策划了“唱响校园好声音”歌唱活动。 5.毕节的春天是一个美丽的地方。 6.致富的关键问题是知识在起作用。 7.校长、副校长和其他学校领导出席了这次会议。 8.他的父亲依然健在，享年82岁，精神尚佳。 9.舞台上的表演精彩纷呈，我饶有兴致地袖手旁观着。,实战演练,1、下列句子没有语病的一项是（ ） A、为了纪念建党九十周年, 全国上下掀起了高唱红歌的热潮。 B、今年以来，全国公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。 C、童话皇帝的新装的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。 D、为了避免学生交通事故不再发生, 我校对全体学生进行了道路交通安全的宣传教育。,A,的犯罪活动。,中考链接,2、下列对病句的修改正确的一项是（ ） A、莫言获2012年诺贝尔文学奖，所以作品被抢购一空。（在“莫言”的前面加上“因为”） B、能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。（把“标准”改为