化学人教版九年级上册燃烧与灭火（教学）.ppt.ppt

1、第七单元 燃料及其利用,燃烧与灭火,重庆市开县麻柳初级中学 李勋伟,教学目标,认识燃烧条件和灭火原理； 初步学会灭火器的选择和使用； 了解易燃物和易爆物的安全知识；,重点： 燃烧条件、 灭火原理 难点： 利用燃烧条件和灭火原理解释一些日常现象。,重点 难点,燃烧造福于人类,燃烧给人类带来灾难,阅读与思考：,有这样一个故事：南极考察队去南极考察，在路上遇到了暴风雪，把火柴丢了。在南极的冰天雪地里，没有火柴怎么生火呢？于是，有一位聪明的科学家想出了一个好办法。,如果你是那位科学家，你能想出什么好办法？,钻木取火,物质的燃烧,煤的燃烧,蜡烛的燃烧,篝火晚会,木炭燃烧,硫粉的燃烧,铁丝燃烧,问题一：,

2、什么是燃烧？,燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。,燃烧的特征？,发光、发热、化学反应。,问题二：,燃烧的条件是什么？,探究活动,1.分别在酒精灯上 点燃蘸有酒精和水 的棉花球.,2.点燃两支蜡烛, 其中一支罩上玻 璃杯.,3.分别在酒精灯 上点燃木条和煤 块.,蘸有酒精的棉花球燃烧 蘸有水的棉花球不燃烧,罩上玻璃杯的蜡烛熄灭了 没罩玻璃杯的蜡烛继续燃烧,木条燃烧了,煤块不燃烧,现象,为什么会出现这些现象呢?,结论,燃烧与物质的性质有关, 物质要具有可燃性,燃烧与氧气有关,要 与氧气充分接触,燃烧与温度有关,温 度要达到着火点,一.探究燃烧的条件,讨论：下列物质中属于可燃物的是 ： _ （1

3、）煤炭 （2）木材（3）石头（4）纸张 （5）水（6）液化气（7）砂子（8）蜡烛 生活启示：1.石头,木头哪个能被点燃？ 2.枯柴燃烧时，下面的泥土是否能燃烧？ 结论：燃烧的条件之一 可燃物,（1）,（4）,（8）,（2）,（6）,实验探究 ：燃烧的条件之二,在500ml的烧杯中注入400ml热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。观察是否燃烧？用导管对准白磷通入O2，观察现象。停止通O2后又有何现象？分析原因。,生活启示：枯柴架空燃烧旺，紧密堆放燃烧不旺甚至会熄灭。分析原因。 结论：燃烧的条件之二 可燃物与氧气（或空气）接触 思考：为什么液化气灶，煤气灶，煤炉都留有空气进口？,实验探究： 燃烧

4、的条件之三,在500ml的烧杯中注入400ml热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一块已用滤纸吸去表面上水的白磷，观察现象并分析原因。.燃烧实验03燃烧试验.mpg,生活启示：木块易点燃而煤块难点燃，分析原因。 结论：燃烧的条件之三 可燃物的温度达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点） 思考：为什么酒精，煤炭，液化气的点燃方式不同？,问题二：,燃烧的条件是什么？,1、物质具有可燃性,2、与氧气充分接触,3、温度达到燃烧所需要的 最低温度（即着火点）,(一般需同时具备三个条件),归纳小结 燃烧需要三个条件,（1）可燃物 （2）氧气（或空气

5、） （3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）,照 明,炼 钢,礼花绽放,神舟六号载人飞船升空,火灾现场,森林火灾,飞机失事,灭火的原理是什么？,二.灭火的原理和方法,根据燃烧的条件可以确定灭火的原理和方法,燃烧的条件,灭火原理 1.清除可燃物(或使可燃物与其它物品隔离). 2.隔绝氧气(或空气). 3.使可燃物的温度降到着火点 以下.,灭火的原理与方法：,1隔离可燃物 2隔绝氧气 3降温到该物质的着火点以下。,问题三：,讨论:下面给出了常见的三种灭火方法,你能说出它们灭火的原理吗?,1.用扇子对着蜡烛的火焰扇风。 2.用锅盖盖住着火的油锅。 3.麦田起火时,在失火区附近割掉一片麦子就能避免火

6、势蔓延。 思考 1.实验时不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，这时最简单的扑灭方法是（ ） A .用书本扑打 B.用湿抹布盖灭 C.用沙土盖灭 D.用泡沫灭火器喷灭 2.如果住房内起火,是否 要立即打开所有门窗,为什么?,B,课堂小结,燃烧的条件 （1）可燃物 （2）氧气（或空气） （3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）,灭火 原 理 1.清除可燃物(或使可燃物与其它物品隔离). 2.隔绝氧气(或空气). 3.使可燃物的温度降到着火点以下.,问题一：,黑龙江七台河东风煤矿发生“1127”特大事故，造成了惊人的损失和死亡，初步判断是煤尘爆炸 。请问：油库、面粉厂、锯木厂、纺织厂、矿井、煤

7、气站等地为什么要严禁烟火？,爆炸：,在有限的空间里，当可燃性气体、可燃性液体的蒸气或可燃性粉尘的浓度达到一定的范围（爆炸极限），点火时都有可能发生爆炸。,问题一：,黑龙江七台河东风煤矿发生“1127”特大事故，造成了惊人的损失和死亡，初步判断是煤尘爆炸 。请问：油库、面粉厂、锯木厂、纺织厂、矿井、煤气站等地为什么要严禁烟火？,化学变化,注意：有些爆炸仅仅是发生物理变化。(自行车胎爆炸),爆炸现象,如果剧烈而急速的燃烧反应发生在有限的空间内（如爆竹、炸弹等），在短时间内积聚大量的热，使气体体积迅速膨胀，就会引起爆炸。 如果可燃物（气体、粉尘等）与氧气的接触面积很大，燃烧范围广，周围的空气迅速猛烈

8、膨胀，也会发生爆炸。,【阅读讨论】,在你的想象和现实生活中，哪些地方应该特别注意防爆炸？ 你知道哪些物质是易燃物？哪些物质是易爆物？ 易燃物和易爆物在生产、贮存、搬运时，要注意些什么问题？,【联系实际】,许多工厂特别是化工厂，要求工人上班、来人参观都“不允许穿有铁钉的鞋子”。你知道是为什么吗？,问题二：,缓慢氧化,自燃,可能引起,燃烧、爆炸、缓慢氧化、自燃的区别与联系：,氧化反应,缓慢氧化,可能引起,自燃,剧烈氧化,平静燃烧,爆炸（化学爆炸）,在有限空间中,一些与燃烧和爆炸有关的图标,练习:,1.火灾报警的电话号码是_ 2.每个人都应懂得一些防火知识，学会如何逃生。遇到高楼下层楼起火，火势凶猛无法扑灭时。 (1)沿楼梯迅速下楼。(2)用湿毛巾捂住口鼻。 (3)匍匐前进，寻找安全出口。(4)封闭房门。 (5)迅速转移到阳台用绳索下坠。(6)跳楼。 下列逃生措施正确的是( ) A.(1)(2)(3)(4) B.(2)(3)(4)(5) C.(3)(4)(5)(6) D.(1)(2)(5)(6),119,B,3.交通部门规定旅客乘坐车船时,严禁随身携带易燃易爆物品.下列物品可随身携带上车船的是( ) A.烟花鞭炮 B.汽油 C.石油液化气 D.矿泉水 4.用水可以熄灭着火的木材.这是因为( ) A.水蒸发吸热,降低了木材的着火点. B.水的密度比木材大 C.水蒸发吸热,提高