2019_2020学年九年级化学下册第八单元金属和金属材料课题2金属的化学性质（第1课时）教学课件.pptx

1、教学课件,化学 九年级下册 人教版,第八单元金属和金属材料 课题2 金属的化学性质 第1课时,1.能记住金属镁、铁、铝、铜分别与氧气的反应。 2.能写出金属镁、铝、锌、铁分别与稀盐酸、稀硫酸反应的化学方程式。(重点) 3.会判断置换反应。(重点),知识点一：金属与氧气反应 1.大多数金属都能与氧气反应，但反应的难易、剧烈程度不同。 (1)_等在常温下就能与氧气反应，反应的化学方程式为_；铝与氧气反应后其表面生成一层致密的_薄膜，从而阻止内部的铝被氧化，因此铝具有较好的_性能。,铝,氧化铝,抗腐蚀,(2) _、_等在常温下不与氧气反应，但在加热的条件下可与氧气反应，铜与氧气反应的化学方程式为_。

2、 (3)“真金不怕火炼”， _在高温下也很难与氧气发生反应。 2.日常生活中的铝制品_ (填“能”或“不能”)用钢丝刷来擦洗，原因是_ _ 。,铁,铜,黄金,不能,钢丝容易把铝制品 表面的氧化膜除掉，不能起到保护作用,知识点二：金属与酸溶液反应 _金属(如：_、_、_)能与_、_等酸溶液反应，生成一种气体:_，且金属的活动性越_，反应的速率越_。,活泼,镁,锌,铁,盐酸,硫酸,氢气,强,快,知识点三：置换反应基本反应类型之一 置换反应是由一种_与一种_反应，生成另一种_与另一种_的反应；铁与酸发生置换反应时生成的是显+2价的亚铁的化合物；置换反应中因为有_参加和生成，所以反应中一定有元素_ 的

3、变化。,单质,化合物,单质,化合物,单质,化合价,探究问题一：金属与氧气的反应 【实验过程】将铜丝、镁条、金片(可用金首饰代替)在酒精灯火焰上灼烧，观察现象。 【实验现象】镁条_，铜_，金片_。 【现象分析】反应的化学方程式: _ _。,剧烈燃烧,不燃烧但表面变黑,无变化,【交流讨论】问题1：金属是否都能与氧气反应？ 问题2：金属与氧气反应的难易、剧烈程度与什么有关？ 【实验结论】不是所有金属都能与氧气反应。 金属与氧气反应的难易、剧烈程度与金属的活动性强弱有关。,探究问题二：金属与稀盐酸、稀硫酸的反应 【实验过程】将等质量的镁条、锌粒、铁丝、铜丝放入四支试管中，往试管中各加入4 mL的稀盐酸

4、(或稀硫酸)，观察实验现象： 【实验现象】镁条_；锌粒_；铁丝_；铜丝_。,产生气泡、速率最快,产生气泡、速率较快,产生气泡、速率较慢,无现象,【现象分析】反应的化学方程式： _ 、_、_。 【交流讨论】问题1：金属是否都能与酸反应？ 问题2：能与酸反应的金属反应的剧烈程度为何不同？,【实验结论】1.镁、锌、铁、铜四种金属的活动性依次_。 2.不是所有金属都能与酸反应，金属与酸反应的难易、剧烈程度与金属的_ _有关。 【反思提升】用化学方法鉴别真黄金和假黄金(锌铜合金)，可以采取的方法有_ _ _ _。,减弱,活动性,加入稀盐酸或稀硫酸，观察 是否有气泡产生或加热看是否变黑,探究问题三：置换反应 【对比分析】镁、锌、铁与盐酸、硫酸反应的化学方程式，从反应物和生成物的物质类别如单质、化合物的角度分析，归纳其相同点：反应物、生成物都有_，且一种是_，一种是_ _。 【归纳】置换反应_ (填“属于”或“不属于”)基本反应类型。 【拓展提升】反应CO+CuO Cu+CO2是否属于置换反应？_，原因是 _。,两种,单质,化合物,否,反应物中没有单质,属于,学习小结,1.金属与氧气、酸反应的剧烈程度与金属的活动性强弱有关。 2.置换反应是由一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质与另一种化