物理人教版九年级全册15.3串联和并联(教学课件）.ppt

1、第三节 串联和并联,制件：李家全 赵家初中,1.知道串联电路和并联电路连接的特点. 2.会画简单串联、并联的电路图. 3.会连接串联电路和并联电路。 4.能说出生活中采用串联电路和并联电路的实例,作业,知识目标,能力目标 通过探究活动,培养对实际问题的探究能力，分析问题和解决问题的能力 德育目标 1、在探究串并联电路的过程中，树立大胆实验，执着探究的精神 2、通过小组合作学习，培养合作意识,1.有一个电源，2只小灯泡，一个开关，要使2只灯泡同时发光，有几种接法？,方法1：,方法2：,2. 通过电路图的分析可知，把电路元件连接起来叫做串联电路，把电路元件连接起来的电路叫做并联电路。 3.在电路图

2、上标出电流的方向，在串联电路中，电路的路径有，在并列电路中，电路的路径有条。（填“一”或者“多”）你能指出并联电路的干路和支路，分流点和汇流点吗？ 在并列电路中用其他颜色的笔画出干路和支路。,选取一个电源，2只小灯泡，一只开关，一些导线，连接一个串联电路，然后分小组进行探究活动： 1、闭合开关，2个灯泡同时，断开开关，2个灯泡同时，说明开关同时控制。 2、去掉一个灯泡后，另一个灯泡（填“发光”或“不发光”。说明在串联电路中，各用电器。（填“互相影响”或“互不影响”）。 3、改变开关的位置，闭合开关，2个灯泡都。说明开关位置对串联电路。,选取一个电源，2只小灯泡，一只开关，一些导线，连接一个并联

3、电路，然后分小组进行探究活动： 1、闭合干路开关，2个灯泡同时，断开开关，2个灯泡同时，说明干路开关同时控制。 2、去掉一个灯泡后，另一个灯泡（填“发光”或“不发光”。说明在并联电路中，各用电器。（填“互相影响”或“互不影响”）。,3、增加2只开关，使2只灯泡既能被同时控制，又能被单独控制，请设计电路图，并且试着连接电路，分别断开各开关，可得出结论是。,1、如图所示，开关闭合时，下列电路中的两只电灯各是哪种连接方式？,2、说出这些图中的用电器各是怎样连接的？为什么？,串并联电路特点总结,逐个顺次,并列,一条,多条,互相影响,互不影响,开关控制所有用电器,干路开关控制所有用电器，支路开关控制本支

4、路用电器,判断串联电路和并联电路的方法,1、定义法： 分析电路中用电器的连接方法，逐个顺次连接的是串联，并列连接在电路两点间的是并联。,2、电流法： 电流只有一条路径的是串联，有两条或两条以上的路径是并联。,3、元件取消法： 取掉其中一个用电器，其他用电器不能工作的，是串联，其他用电器能继续工作的，是并联,1、为了能让学生有一个舒适的学习环境，赵中每个教室都有20盏电灯和4部电风扇.它们的连接方式是_联，原因是它们_(选填“能”或“不能”)独立工作.,2、在图3所示的电路中，闭合开关后 两盏灯都可能发光的是（ ） A只闭合开关S1 B只闭合开关S2 C只闭合开关S1、S2 D开关S1、S2、S

5、3都闭合,3、如图所示，当开关S闭合时，两只小灯泡能同时发光的正确电路是( ),4、中考试卷库的大门控制电路有两把钥匙，分别由两名工作人员保管，单把钥匙无法打开，如图所示电路中符合要求的是（ ）,5.如图所示是一把既能吹冷风，又能吹热风的电吹风的简化电路图，A是吹风机，B是电热丝。将 插头插入插座，若只闭合开关Sl电吹风吹出的是 _风；若将开关Sl、S2都闭合，电吹风吹出的是_ _风。（填“热”或“冷”）,目标,1、完成动手动脑学物理第一和第三小题,课后作业,学校有前后两个门，前门来人时坐在传达室里的人看到红灯亮并且听到电铃响，后门来人时看到绿灯亮并听到电铃响，请你给学校设计出这个电路？（选作）,家庭电冰箱，有冷