第二单元 课题2 氧气.ppt

1、第二单元 我们周围的空气,课题2 氧气,廉江市青平镇第一初级中学,陈祝娣,1、色、味、态： 2、密度： 3、水溶性： 4、三态变化：,在通常情况下是无色、无味的气体,密度比空气略大（标准状况下）,不易溶于水,一、氧气的物理性质,氧气钢瓶,这是不是氧气呢,？,用什么简单的方法检验一瓶无色气体是氧气？,二、氧气的化学性质,现象：带火星的木条复燃,检验氧气的方法,结论：氧气具有助燃性,【实验2-2】,硫燃烧实验现象：,在空气里：硫燃烧，发出微弱的淡蓝色 火焰,在氧气里：硫燃烧得更旺，发出明亮的 蓝紫色火焰，放出热量， 都有刺激性气味的气体生成。,【实验2-3】,溶解吸收生成的二氧化硫， 防止二氧化硫

2、逸出污染环境。,硫在氧气里燃烧，为什么集气瓶底要留少量水？,硫 + 氧气 二氧化硫,点燃,木炭燃烧实验现象：,在空气中：木炭红热,在氧气中：木炭燃烧得更旺，发出白光， 放出热量，燃烧后生成的气体 能使澄清石灰水变浑浊。,烟花、爆竹中的火药是由木炭、硫磺等物质组成的，为什么很多城市禁止燃放烟花爆竹？,动脑筋想一想,讨论：,为什么木炭、硫分别在空气里和氧气里 燃烧的现象不同?它说明了什么?,铁丝燃烧实验现象：,在氧气中：铁丝剧烈燃烧，火星四射， 放出热量，生成黑色固体。,在空气中：铁丝不能燃烧，发生红热 现象。,【实验2-4】,课本P35讨论：,红磷、氧气,硫、氧气,铁丝、氧气,木炭、氧气,五氧化

3、二磷,二氧化硫,四氧化三铁,二氧化碳,2、上述反应中有什么共同的特征？,1、分析实验，填写表格的空白。,磷氧气,五氧化二磷,硫氧气,二氧化硫,铁氧气,四氧化三铁,木炭氧气,二氧化碳,点燃,点燃,点燃,点燃,化合反应：由两种或两种以上物质生 成另一种物质的反应，叫做化合反应。, （多变一）,氧化反应：物质与氧发生的反应 叫做氧化反应。,由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应,物质与氧发生的反应,“多变一”,是否有“氧”参加反应,化合反应不一定是氧化反应 氧化反应不一定是化合反应,化合反应是四大基本反应类型之一 氧化反应不是基本反应类型,判断下列反应是化合反应，还是氧化反应？,讨论：在什么情况

4、下，一个反应既是化合反应又是氧化反应？,有氧气参加的化合反应同时也是氧化反应,氧化反应,剧烈氧化反应：,发光、放热燃烧,缓慢氧化：,动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、 钢铁生锈、农家肥料的腐熟等,氧气是一种化学性质比较活泼的气体。它在氧化反应中提供氧，具有氧化性，是一种常用的氧化剂。可以支持燃烧，可以跟很多物质发生反应，同时放出热量。氧气含量越高，燃烧越剧烈。,归纳、小结,氧气支持燃烧，但本身不能燃烧！氧气具有助燃性，但没有可燃性。,!,1、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是 A物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水 C氧气具有可燃

5、性 D物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应,A,2、物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是 A因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹 B因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝 C因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐 D因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料,D,3、下列实验现象描述不正确的是 A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体 C.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 D.在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成,B,4、判断下列哪些反应是化合反应：,A 碳+氧气二氧化碳,B 氧化钙+水氢氧化钙,C 乙炔+氧气二氧化碳+水,D 镁+氧气氧化镁,F 碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳,G 镁+盐酸氢气+氯