二年级下册道德与法治教案-4.11国旗国旗我爱你2｜苏教版(2016)

1、11 国旗国旗我爱你1 教学目标1. 认识国旗、国徽 , 了解国旗、国徽的含义。知道国旗、国徽是一个国家的象征和标志 , 作为中国人 , 我们要热爱、尊重五星红旗、国徽。2. 用自身行动爱护国旗、国徽 , 维护国旗、国徽尊严 , 升国旗时要立正、敬礼。3. 从小树立尊敬、热爱、维护国旗、国徽的观念 , 增强爱国主义情感。2 学情分析学生在一年级就学习过国旗国旗真美丽, 对国旗知识已经有了基本的了解,并且在家长的帮助下 , 学会自己收集资料。3 重点难点1. 教学重点 : 知道国旗是祖国的象征和标志 , 热爱、尊重国旗。2. 教学难点 : 热爱、尊重国旗体现在实际行动中。4 教学过程4.1 第一

2、学时4.1.1 教学活动活动 1【活动】国旗国旗真美丽评活动一 : “国旗国旗真美丽”( 一) 激趣导入 , 展示国旗1. 动画阳阳引入 , 打招呼激发课堂氛围。2. 设置游戏 : 小朋友在动画阳阳带来的众多国旗中找中国国旗。3. 师: 今天我们就来聊一聊有关国旗的话题。( 板贴课题 , 生齐读。 )( 二) 小组交流 , 初识国旗1. 学生先在小组内交流课前收集的一些有关国旗的小知识。【小组讨论】2. 学生汇报 , 师相机总结 :五星红旗是红色的 , 红色象征革命 , 是用无数个英雄战士的鲜血和生命换来的。由一颗大星和四颗小星组成。五颗星都是黄色的。大星代表中国共产党 , 小星代表中国人民。

3、四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点, 这象征全国各族人民紧紧团结在共产党的周围。3. 师: 同学们都深入地了解了国旗 , 那我们也来动手做一面国旗吧。【小组合作制作国旗】( 学生从老师提供的材料中, 选择合适的制作国旗。做好后就插在桌子上, 让国旗飘扬在班级。 )师 : 同学们制作的真漂亮。我们的国旗美丽吗?板书 : 美丽活动 2【活动】“国旗国旗在这里”活动二 : “国旗国旗在这里”( 一) 联系生活 , 引发思考。1. 提问 : 小朋友们 , 你们知道我国的第一面国旗是谁升起的吗 ? ( 相机出示毛泽东主席开国大典视频。 )2. 师总结 : 从那以后 , 五星红旗飘扬在祖国乃至世

4、界的各个地方。( 展示飘扬的国旗 ,)3. 提问 : 那么你们平时都在哪些场合、哪些地方看过五星红旗呢 ?4. 师总结 : 是啊 , 在我们国家的很多地方 , 很多场合 , 都能看到五星红旗迎风飘扬。5. 出示各种场合升起的国旗画面。6. 提问 : 在这么多的地方看到我们中国的国旗 , 你想说些什么 ?生 : 我们要热爱国旗。师追问 : 我们只爱国旗吗 ?更应该爱什么 ?生 : 热爱祖国。7. 国旗是一个国家的象征 , 它代表着国家的尊严 , 我们都要热爱它。小朋友知道我们每周一为什么要举行升旗仪式吗 ?活动 3【活动】活动三：“国旗国旗我爱你”活动三 : “国旗国旗我爱你”师 : 那在升旗仪式上 , 我们应该怎么做呢 ? ( 一) 观看仪式 , 讨论人物行为对错。1. 学生观看升旗仪式录像。2. 出示各种图片 , 让学生判断正误。师 : 这些小朋友做的对吗 ?3. 在升旗仪式中 , 我们应该怎么做 ? ( 师点评时 , 关注敬队礼的正确姿势 )4. 师: 我们不仅要敬队礼 , 还应该唱国歌。都会唱吧。生 : 会。5. 师: 为了帮助同学们记住升国旗要领 , 老师编了个儿歌 , 我们一起读一下。又到升旗星期一 , 排队进场要整齐。 升国旗时要肃立 , 并拢五指敬个礼。 满怀激情唱国歌