(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册登幽州台歌——霍邱一中 纪保鑫.ppt

1、1,登幽州台歌,陈子昂（唐）,人教版七年级语文第20课,执教者：安徽省霍邱县霍邱一中初中部 纪保鑫,2,说一说：如何学习诗歌。,一读：读准字音，读通文意。 二读：读出节奏，读出情感。 三读：入情入境，化诵为写。,时空背景：幽州台,幽州台即黄金台，又称蓟（j）北楼，为战国燕昭王所建，故址在今北京市西南的大兴县，当时是战国时候燕国的国都。燕昭王在公元前213年执政后，励精图治，广招贤士，为了使原来国势衰败的燕国逐渐强大起来，燕昭王建黄金台，置金于黄金台上，延请天下奇士，很快就招到了乐毅等贤能之人，国家迅速强大，后来乐毅带领大军攻打齐国，攻陷了齐国七十多座城池，使齐国几乎灭亡。燕昭王在建黄金台之前还

2、曾建碣石宫，把梁人邹(zu)衍(yn)延请入内，师礼事之，广筹振兴国家大计，并树立了自己贤明哲睿(ru)、招贤纳士的良好声誉。,陈子昂(约659700)唐代文学家。字伯玉，射洪(今属四川)人。陈子昂二十四岁进士及第。他在二十九岁时曾向武则天上书答制问事八条，主张轻刑罚、用贤才、纳谏士、赏功勇、减徭役，提出了许多符合百姓愿望的主张。但武则天当时忙于称帝改制，有自己一套施政方针，不但没有重视陈子昂这个文学小臣的意见，反嫌他上疏议政太过多事，罢了他的职。在26岁、36岁时两次从军边塞，对边防颇有些远见。38岁科辞官还乡，后被县令段简迫害，冤死于狱中。陈子昂是唐诗革新的前驱者。其诗思想充实，语言刚健质

3、朴，对唐代诗歌影响巨大，张九龄、李白、杜甫、元稹、白居易都从中受到启迪。,关于诗人,5,登幽州台歌 唐陈子昂 前不见古人， 后不见来者。 念天地之悠悠， 独怆然而涕下！,读准字音 读通诗意,6,我对 句感受最深，我读出了一个 陈子昂。,读出情感:作者抒发的情感。,7,登幽州台歌背景,武则天万岁通天元年（696年），镇守东北的松藩总督李尽忠背叛朝廷，企图割据，契丹人便乘机举兵南侵，连陷幽、冀、营三州。通天元年，武则天选派了一个中国历史上少有的草包军事统帅武攸宜领兵北伐，陈子昂也随军北上，任参知军事。但武攸宜为人轻率，少谋略。才一接敌，便大败亏输，先锋王孝杰全军覆灭。陈子昂屡献破敌策，武攸宜概不理

4、睬。而敌人来势汹汹，不容坐视；陈子昂便请分军万人为前锋，以阻敌势。武攸宜这次不但不采纳他的意见，还将他降职处分。在这样的背景下，陈子昂偶尔登上了幽州台，放眼河山，极目苍莽，便有了纵临千载、旷视四海的无穷感慨。,1. 诗人怀才不遇、壮志难酬的感慨。 2.对赏贤任能的英明君王的渴盼。 3.表达了人生的孤独感,为什么会“怆然”,9,前不见古人 后不见来者 念天地之悠悠 独怆然而涕下 前两句音节比较急促，表达了诗人生不逢时的不平之气；后两节各增加了一个虚字，多了一个停顿，音节就比较舒缓流畅，表现了无可奈何的悲愤之情。,读出节奏,10,诗的前两句 前不见古人 后不见来者 这是一首吊古伤今的生命悲歌。从时

5、间的角度表现主人公的孤独。“古人”和“来者”，都是指像燕昭王那样礼贤下士、重用人才的明君。前贤不见，后贤不及，想到自己生不逢时，怀才不遇，屡受挫折，求贤主而不得，欲报国而无门，不禁悲从中来，感慨万端。 遥想战国时燕昭王曾在此筑台招贤纳士，而今物是人非，徒增苍凉之感。,读出妙处,11,诗歌的后两句 念天地之广阔 我怆然而涕下 后两句从时空两个角度表现了主人公的孤独。第三句登楼眺望，写出空间辽阔。在广阔无垠的背景中，第四句描绘了诗人孤单寂寞悲哀苦闷的情绪，两相映照，分外动人。浩瀚的天宇和苍茫的原野交融在一起，诗人寂寞地站在这个时间和空间的交汇处，感慨天地悠悠，叹息知音难求。,登幽州台歌鉴赏,12,陈子昂压卷之作。 创造出了空旷苍茫、慷慨悲凉的意境。 表达了诗人怀才不遇、壮志难酬的悲愤之情和孤独之感 。,登幽州台歌总结,13,四诵：,1321年前，你就是陈子昂，你从军营里走出，登上幽州台。 写一写：你看到了什么？听到了什么？想到了什么？