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文档简介
1、,三峡,1、有感情的朗读课文，疏通文意。 2、品读课文，感受三峡的壮美。,教学目标,阙处 重岩叠嶂襄陵 曦月 御 风 沿溯 素湍 绝 长啸 属引 涧 飞漱,qu,zhng,x,xing,s,tun,yn,xio,zh,jin,y,sh,朗读课文，疏通文意 读准下列字的音,郦道元:字善长, 南北朝北魏范阳人 ，地理学家，散文家。他写的水经注是我国第一部完整记录河流地貌的书。因其文笔绚烂，语言清丽，被后人尊为山水游记文学的鼻祖。,绝巘多生怪柏 或王命急宣 略无阙处 不见曦月 虽乘奔御风 袁鸣三声泪沾裳飞漱其间 林寒涧肃 翻译下列句子： 重岩叠嶂，隐天蔽日。 自非亭午夜分，不见曦月。 虽乘奔御风，不
2、以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影 。 清荣峻茂，良多趣味。,解释下列斜体字的意思,研读课文，再品三峡,qu,zhng,x,sh,zh,说说作者是从哪两个方面 描写三峡自然景观的,为什么先写山？ 为什么不按春夏秋冬四季 的顺序来写水呢,文章主要描写景物 结尾为什么引用渔者的歌谣呢,作者在文中表达了怎样的思想感情,品读课文,三峡的美，你看听的句式说一说，学生品读课文，发言交流,三峡的美哪里是文字能穷尽的，它还存在于我们的想象之中。请展开想像感受心中的三峡美景，说一句想象的话,品读课文，说概括的话：三峡很美，文章为我们展现三峡的山，三峡的水，三峡的春夏秋冬，用一个词概括出美得意境,小结：,拓展延伸比较阅读。,早发白帝城与三峡都描绘了三峡的风光，二者相对应的句子找出来品读，有何异同,作业 ：,1
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