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文档简介

1、,将句子补充完整,执教者：南宁市秀厢东段小学 卢 乐,课题王国 “谁是完整句子”辩论大赛,我选我,蓝色的树叶,你虽然字数多，但是，你没有说清楚蓝色的树叶怎么样，我字数少，却已经说清楚谁，干什么，所以，我才是完整的句子呢！,我的发现,一个表达完整的句子，一般包括前后两个部分，前面一部分说明“谁”，后一部分说明“干什么”、“怎么样”、“是什么”。,植物妈妈有办法。 我选我。 我们成功了！ 我要的是葫芦。 “红领巾”真好！ 我是什么？ 太空生活趣事多。 农业的变化真大！,我的发现,完整句子后边，可以加上句号、感叹号和问号。,根据标点符号，将句子补充完整。,小朋友 。,小朋友 ！,小朋友 ？,_笑起来

2、了。,添加“谁”，将句子补充完整。,（1）根据“把”字和“被”字，将句子补充完整。例：太阳会把浅水洼里的水蒸干。浅水洼里的水会被太阳蒸干。 我把礼物送给好朋友了。 被 。 我把桌子搬走了。 被 。 茶杯被我洗干净了。 把 。,（2）仿照样子，将句子补充完整。 北京真美啊!我多想去看看。 啊！我多想 。 北京立刻变成了欢乐的海洋。 立刻 。 有时候我很温和，有时候我很暴躁。 有时候 ，有时候 。,（3）根据语气词把句子补充完整，并加上正确的标点符号。 你上学时吃过早饭吗？ 吗（ ） 那朵花儿真漂亮啊！ 啊（ ） 现在可以把你的笔借给我了吧。 吧（ ）,（4）用上积累的好词，补充句子完整。 例：小猴子爬上葡萄架。 小猴子 迫不及待 地爬上葡萄架。 我走在回家的路上。 我 地走在回家的路上。 小枣树结了许多枣子。 小枣树结了许多 的枣子。 南宁有许多公园。 南宁有许多 的公园。,小组合作，将句子补充完整。,发挥想象力，将句子补充完整。,天上的星星像_。,发挥想象力，将句子补充完整。,一片片树叶像_ 。,红红的太阳像_ 。,发挥想象力，将句子补充完整。, _像一片火红的朝霞。,天上的星星像_ 。,一片

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