生物人教版七年级下册第一课时 眼与视觉.ppt_第1页
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文档简介

1、想一想、议一议,我们都熟悉在食堂吃饭的情景：用餐时， 用（ ）听到师傅叫你打饭，你会用 （ ）看到饭菜的形状和颜色，用 （ ）闻到饭菜的气味，用（ ） 尝到饭菜的味道，用（ ）感觉到 饭菜的温热。,耳,眼,鼻 子,舌头,皮肤,人体对外界环境的感知,学习目标 1、说出眼球的基本结构及各部分的功能 2、描述视觉的形成过程 3、知道近视的成因及预防的方法 4、关注日常生活中眼的卫生保健,自主学习 依据目标导学自主预习课本第78页到82页的教学内容，完成目标导学,目标导学 1、人体的各种感受器是靠分布在身体不同部位的（ ）获取的。 2、无色、透明、可以透过光线的结构是（ ）；白色、坚韧，保护内部结构的

2、是（ ）。 3、有色素，中央有个小孔的是（ ），内含平滑肌，可调节晶状体曲度的是（ ）。 4、含有丰富的血管和色素，给视网膜提供营养，并使眼内形成一个暗室的是（ ）。 5、含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激是（ ）。 6、透明胶状物质，支撑眼球壁，并折射光线（ ）。,感受器,角膜,巩膜,虹膜,睫状体,脉络膜,视网膜,玻璃体,合作学习： 动一动 利用眼球的结构模型，找出眼球的各部分的基本结构，并说出它们的功能,眼球的结构,巩膜,脉络膜,视网膜,玻璃体,视神经,瞳孔,角膜,晶状体,睫状体,生活现象我分析 1、看一看，人眼中俗称的黑眼仁和白眼仁是眼球结构的那个部分 2、猫的瞳孔在什么情况下会缩小，什么情况下会放大？ 3、瞳孔大小的调节对人体有什么好处？,说一说：视觉的形成过程,外界物体反射的光线,角膜,瞳孔,晶状体（发生折射）,视网膜（成像 ，感光细胞 ）,视觉神经,大脑皮层视觉中枢（形成视觉）,近视是如何形成的,眼球的（ ）过长，或者（ ）过大，远处物体反射光所形成的像，落在视网膜的（ ），因而看不清（ ）物体的眼，叫做（ ）。配戴（ ）加以矫正。,前后径,晶状体曲度,前方,远处,近视眼,凹透镜,你知道吗？

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