岳阳县一中化学名师工作室建设方案(三年)

1、岳阳县一中化学名师工作室建设方案（2013年9月2016年7月）本工作室在岳阳市名师工作室领导小组的领导下开展工作，坚持以国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）为指导，深入贯彻落实科学发展观，立足学科实际，面向全市化学课教学，以课堂为阵地，以学习为主导，以研究为主体，以工作为主线，以骨干教师为纽带，依托现代信息平台，传播先进的教育教学理念和方法，大面积提高化学课教师教育、教学和教研能力，不断促进教师专业化发展，充分发挥本工作室的示范、引领、辐射作用，不断促进化学课教学改革的深化和发展。为了高效地、创造性地开展工作，本工作室特制定三年（20132016年）工作方案。一、目标任务1

2、促进我市化学课教师专业化发展在名师团队的指导下，通过三年努力，促进本工作室学员专业化发展，实现学员的强基提质，并使之成为全市有影响力的优秀骨干教师。通过名师团队和学员团队，带动全市化学课教师的专业化成长，提升我市化学课教师的整体素质和水平。2探索我市化学高效课堂的新途径本工作室工作的立足点在课堂。针对高效课堂的构建，对课堂教学的每一环节进行专题研究，并根据本科学特点和新课程改革的要求，突出化学课教学生活化之生活主题研究，通过专题研究和课题研究，积极寻求建构化学高效课堂的新途径，全面提高我市化学课教学质量。3为市内外化学教学提供优质资源本工作室应通过不断学习交流，并依托现代信息平台，及时收集和传

3、播先进的教育教学理论和方法；营造浓郁的教科研氛围，通过自身研究，积累经验，及时提供优质的教育教学资源，以提高本工作室在市内外的影响力和知名度，引领学科教学健康发展。二、研培项目1建构化学高效课堂理论与实践研究围绕如何建构高效课堂，针对化学课教学过程中的备、教、批、辅、考等环节上遇到的具体问题进行专题研究，并进行相关培训。2提高化学课中考、学考和高考复习效率研究围绕如何提高中考、学考和高考复习效率，针对复习的每一个环节、命题的基本规律等进行研究，并进行相关培训。三、工作规划1以建构高效课堂为目的，加强课堂教学研究本工作室将以开展丰富多彩的课堂调研活动和课题研究为工作重心，努力提高工作室成员的教学

4、教研能力，提高化学课堂教学效果。一方面，经常性深入到名师团队和学员团队所在班级进行听课评课活动，分析本市高初中化学课教学现状，根据教学中存在的问题和疑惑，就如何构建高效课堂分专题进行调研。2以适应教育改革新要求为目的，加快学习型工作室建设建设学习型工作室是通过不断学习来不断改革工作室本身的工作，其核心观念是通过持续不断的学习，改变思维方式和工作方式，提升工作室竞争能力，以达到与外部环境相适应的目的。通过学习型工作室的建设，组织各团队成员不断学习化学教育的理论和方法，掌握先进的现代教育教学理论，转变教育教学观念和方式，以加强本工作室成员的师德师风建设，全面促进本工作室各团队的专业化发展，实现本工

5、作室的持续发展，从而达到与教育改革和发展新形势新任务相适应的目的。3以提升成员思维品位为目的，积极开展学术沙龙活动比较一般性教研活动，本工作室的每一次活动都具有鲜明的学术性特点，都是一次学术沙龙。每一次学术沙龙活动，都有一个明确的主题，都有一个主持人、主讲人和中心发言人，并围绕沙龙主题，根据主讲人和中心发言人的观点，组织各成员进行讨论、研究，充分自由地发表自己的观点和看法，以激活本工作室各成员的思维潜能，不断提升本工作室各成员的思维品位。4以整合教育教学资源为目的，推进工作室网站（页）建设依托岳阳县一中校园网和岳阳市教育学院教育信息网，本工作室将制作体现化学学科特色的、以“化学走进生活”为主题

6、的网站（页）。本工作室网站（页）共设理论前沿、名师论坛、课题研究、教学资源、课堂内外、教研掠影、成果展示、学术沙龙、团队风采、成长足迹等十个栏目，并安排专人负责网站（页）的维护和更新，以整体各种教育教学资源，并使之成为我市化学课教师的重要交流平台。5以发挥示范和引领作用为目的，积极开展“金鹗杯”、“ 湘鄂边”教学竞赛活动发挥名师工作室的示范和引领作用是岳阳市名师工作室领导小组对各工作室提出的要求，为此，本工作室将根据名师工作室领导小组办公室的具体安排，精心筹划，认真研究，积极参加一年一度“金鹗杯” 、“ 湘鄂边”教学竞赛活动，争取取得最好的成绩。6以发挥幅射作用为目的，积极推广教育教学教研成果

7、名师工作室既要发挥对本市内的幅射作用，又要发挥对本市外的幅射作用，为此，本工作室将通过学术研讨会、名师讲座、报告会、网站（页）、论文专著、专题片等不同方式和途径，全面系统地推广我们在教育教学方面的研究成果，同时还有选择性吸收市内外名师和优秀教师加盟本工作室，以扩大本工作室的影响力和吸引力。四、主要措施1加强工作室阵地建设本工作室办公场地设在岳阳县一中办公楼五楼（西）。岳阳县一中学校领导已经表示，不遗余力为本工作室顺利开展工作提供基本的物质保证。我们将在学校领导的指导下，不断加强工作室阵地建设，添置一些必要的设备，以适应本工作室工作进一步开展的需要。2制定工作室学员发展规划本工作室学员团队的每一

8、位成员都要根据自身实际制订为期三年的个人成长计划，每学期至少研读一本教育教学专著，阅读多种专业教学杂志，密切关注化学课教学动态，完成一篇读书笔记；经常撰写教育教学、教研或管理札记；每学年至少要在自己所在的本区、县（市）上一节示范性公开课；每学年完成一篇教育教学论文，三年内至少有一篇论文在市级或市级以上公开刊物发表，鼓励个人或合作出版著作。3规范工作室常规管理根据岳阳市名师工作室领导小组办公室的要求，规范本工作室的常规管理工作，合理安排每次工作室的活动。本工作室每月开展1-2次教学教研活动，每学期举行一次工作例会，每学年进行一次外出交流学习活动，开展一次在线学科教学研讨活动，至少一次为学生或老师

9、开设专题讲座或报告会；每学期聘请专家举行一次专题讲座，进行理论指。4加强工作室网站（页）管理与更新本工作室网站（页）建立以后，将派一名本工作室成员专人负责网站（页）的管理、维护和更新工作，其他成员则根据“栏目分工、及时沟通、协作共创”的原则，不断充实网站（页）资源，实现优质教育教学资源共享，努力将本工作室网站（页）打造成我市化学课教学的一道亮丽的风景，同时，本工作室还将利用网站（页）定期开展在线交流、研讨活动，开展对网站（页）质量的评议活动，要求工作室每位成员做到 “每天一看、每周一投、半年一评”。5及时收集整理工作室研究成果依托课题、立足课堂、开展活动、加强研究，是本工作室工作的常态。每次研

10、究都务必做到“有主题、有反馈、有成果”，在此基础上，本工作室将及时收集有关资料，提炼研究成果，或汇编成本工作室成员教育教学研究成果，出版专著；或将本工作室的一些活动拍摄为专题片；或对本工作室成员的优质课、示范课进行录像，并刻录成光盘，以及时将研究成果进行交流与推广。6搞好工作室成员年度考核根据岳阳市名师工作室领导小组制定的岳阳市名师工作室管理细则的要求，对本工作室成员进行年度考核和评优。本工作室由市名师工作室领导小组和首席名师负责考评工作，实行年度过程性评价和终结性评价相结合的考评方式。为了确保考评工作的公平正义，本工作室将以各团队成员的行程性表现为基本依据，以各团队成员的研究成果、教学效果和

11、贡献大小为主要指标，对工作业绩显著的名师工作室首席名师及成员，由市教育局给予表彰奖励。对考核不合格的名师团队成员，将取消其名师资格。对考核不合格的学员，将调整出名师工作室，同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。7协调工作室团队内部的关系本工作室不是个人的工作室，而是由不同团队成员组成的一个工作集体。不同的团队成员有不同的思想。统一思想、增强凝聚力是工作室开展工作的根本指导思想，也是工作室有效开展工作的基本前提。这就需要首席名师协调各方关系，从而使本工作室成为一个既体现“百花齐放、百家争鸣”，又具有“包容性增长”能力的和谐团队。8加强跨地区之间的交流互动为了开阔本工作室成员的

12、教育教学视野，交流借鉴先进的教育教学思想，不断提高本工作室成员的教育教学水平，本工作室将加强与兄弟县市的跨地区交流互动，加强与湘鄂边七校的合作伙伴关系，加强与市内外其他兄弟名师工作室的联系，定期组织本工作室的全体成员通过“引进来、走出去”的方式开展对外交流活动。五、活动安排本工作室的工作周期为三年，从2013年9月起至2016年7月止。其主要活动的内容和时间大致安排如下表：时 间工作内容主要措施阶段成果2013.92014.7（1）建设工作室阵地（2）申报省级研究课题（3）创建工作室网站（页）（4）制定学员培养计划（5）学员团队培养（6）高效课堂研究（1）制定工作室三年工作方案、管理细则和本年度工作计划（2）开展课题研究、教学调研（3）外出参观学习、交流（4）开展“金鹗杯”竞赛活动（5）聘请顾问、专家进行专题讲座（1）课题研究阶段性成果（2）优质课教案、课件、光盘（3）参观学习报告2014.92015.7（1）加强课题研究（2）更新优化网站（页）（3）研究成果辐射（4）学员团队培养（5）高效课堂研究（1）开展专题研讨（2）开展教学观摩（3）外出参观学习、交流（4）在线交流与研讨（5）开展课题研究（