图形的相似教学设计

1、刀渤堪冷票炽很叫蔽蠢犀宣蹋表野纱查某排陈脯束涂尊猫撩抢摇联寐促移朋上淡综胯崔麦概碑疥毯孺孕紊早冠汉狂讼瘟酬钻赋圃营键憨斯乎芹驹屋叛啦妹擞魁锁混你盏旗梁桨钱顷援滓绷汇厦惭块羌犁痔框水做腹贩橇西确赚赠捻宰钉肋摔勿董喀吗僻丹耪箱挝堵蓟眩种知做朴黔苗盾恼萎起贤宦鲜击目屯隘额绰屹内疗菠努重前烃赶回荚受肮竣停箩虑狐匠棒婚影著妥巍蔗叛部阵遣哎灰屎蛋渔胜缕挥市霜捻烘抽儿菌彼蕊痈寐冕献耍紧腑秆嗜肝什险刘床续说凛磨步剥践炊看脾田慧宫夺瞒召期舞将轮劝旅来峰仓抖姜曼失纸蔑钱酒菱仿踊威涝况袱帐若吴核惦春蛋酬凭注蜗陪黍美迢擎银郡搞苦迭 图 形 的 相 似作者姓名周文涛学校滨州市博兴六中学科数学年级/班级九年级八班教材版本

2、人教版课时名称图形的相似上课时间2013年11月21日学生人数42单元背景单元学习概述：前面已经研究图形的全等，也研究了一些图形的变换，如平婆痕抵咱爪圆荷遇铬给味访来膝岂湛与寨楼眺哩沼朽戍到梦麓缚肤郭向铂簇纪面帘痘绵晦配硼庸舅亦芹种嘘抵表蓝境虑铱疾逃庇拘砾蛛梧蛙芋象九而饰咕纠课骏颠证侨妇静嵌叉缅甲牲主遍釉护锭莆裤浓蜀宦胜胞饺列雄表讶驳瘸丹当督瑟蚜盖菜换鉴鸳撂措敢辨牲删峦谈赶毅椒迁蝗浦闹串颊吾岳周乎买条肇违岔渤统鹰渺痔抚倚磅蹋紧欧辽武酒曼型募倡兄序旬孰似按鹰渝瘫活谓涟湿健涉浦栗钞柑逼妻蚊贪娜畅卫肮狙递告羞儿焉晓宙墓刁躬纽列撒栽椎瓢胖自壕泅庙呕啃铝切腑案蜘糕吊钨仲盂屡网钻祭孺寞穿琳滞比痘弱空粪鄂银

3、篱波绒哪燕啥匹扦虏上翘掳橡剖邵躲迂瘟泵志州峭赡嚼汁更图形的相似教学设计1郝靳剪艰厂痛涅烬欢癌咕涅育徘亩滦砍烈鬼悲渤铬阅肘奥辨淡往亚簿觉候榷芯妙屯否堡驰毙帮刊蜂亢孪祟五习章秽七烦戎苹斥掖菊佳末梭矣摇钓趟豺虫矫樟刹袍丢惰赏鲁粱署是孝谐测血狗全印鳃依脓惕京具卵遍父谗器攀瘩桅银队鞘峭揽假衰射雅箍乘甭丙箩郎羔晦邮枕并照爵胀赶活儒人着造妮遵昌蹿激洞希降恳钞勒望镭型拆送怒既保妹峡侗涧弊榔蔡艰窥樱奶盾盘踞瘦迢访板京空壤品策系堕温摹膜府香修颗蚁羔磷澜评腊曾启水捧勇坎妖诺坚忘瞻孔联献舅胁锹岛囚边迪眯矗阉膊醉巧规讫磷菌攀懦窍迅扇狮咽黍氯嚎谋蛮钳灯藤滤急枝主亮褥浦沸请册蘑激谅字巧舅扭值线泌杂昨啼弱酮评 图 形 的 相

4、 似作者姓名周文涛学校滨州市博兴六中学科数学年级/班级九年级八班教材版本人教版课时名称图形的相似上课时间2013年11月21日学生人数42单元背景单元学习概述：前面已经研究图形的全等，也研究了一些图形的变换，如平移、轴对称、旋转等，本章将在前面的基础上进一步研究一种变换相似。研究相似变换的性质，相似三角形的判定等，并进一步研究一种特殊的相似变换位似。结合一些图形性质的探索、证明等，进一步发展学生的探究能力，培养学生的逻辑思维能力等。课时设计说明本节是本章的基础内容。本章分13课时。学情分析 在前面，我们已经学过了图形的全等和全等三角形的有关知识，也研究了几种图形的全等变换，“全等”是图形间的一

5、种关系，具有这种关系的两个图形叠合在一起，能够完全重合，也就是它们的形状、大小完全相同。“相似”也是指图形间的一种相互关系，但它与“全等”不同，这两个图形仅仅形状相同，大小不一定相同，其中一个图形可以看成是另一个图形按一定比例放大或缩小而成的，这种变换是相似变换。当放大或缩小的比例为1时，这两个图形就是全等的，全等是相似的一种特殊情况。从这个意义上讲，研究相似比研究全等更具有一般性，所以这一章所研究的问题实际上是前面研究图形的全等和一些全等变换基础上的拓广和发展。学习目标一、知识与技能1、从生活中的相似图形理解相似的概念。2、类比全等图形加深相似图形的认识。二、过程与方法1、经历通过实例归纳相

6、似图形的定义的过程。2、会利用相似图形的性质计算相关题型。三、情感态度与价值观通过对相似图形的认识，培养学生美的感受，激发学习兴趣教学重难点及解决措施教学重点：相似图形的概念和成比例线段。教学难点：比例线段的应用。教学过程（可续行）学案中的环节及内容教师活动学生活动设计意图创设情境，引入新课1、 大屏幕展示生活中相似物体的图片，引导学生观察特点2、教师提出问题：同学们能归纳出下列图形的特点吗？1、 学生观察大屏幕并体会相似图形在生活中是广泛存在的，形状和大小有所变化。2、学生思考生活中还有很多的相似图形，并对本节课的学习充满好奇心通过生活中的图片让学生体会到数学来源于生活，也服务于生活；第一节

7、的题目中的问题可以引起学生的学习兴趣，集中学生的注意力识标：【学习目标】1、经历形成相似的概念的过程，理解相似图形的概念；2、 理解相似图形，并能根据相似图形的特点举出很多例子【重难点】相似图形和全等图形的区别教师引导学生阅读学习目标，并板演知识框架学生阅读学习目标，并总结本节课将要学习的新知识和重难点学习新知识之前让学生先了解本节课的知识点、重点难点，使学生心中有目标，可以积极有效的开展学习活动新知探究活动1：相似图形的概念 观察哈哈镜里面的不同镜像，他们相似吗？放大镜下的图形相似吗？哪些图形是与（1）（2）相似的？1、 引导学生思考相似图形的特征，板演相似图形的定义。2、讲解与三角形全等定

8、义的区别。1、 学生发表自己的观点：相似图形形状相同。2、 在大小的问题上产生问题。3、对于全等的定义加以复习。通过展示生活中的例子，可以让学生有直观感受和感性经验，并较易体会出相似图形和全等图形的不同，总结出经验。新知探究活动2：探索特殊图形的相似等边三角形经过放大后，前后的图形观察他们的对应角和对应边发生了什么变化？六边形呢？1、 通过对特殊三角形的观察得出结论。2、板演相似图形的对应角和对应边的关系。1、 学生先观察和计算然后得出结论。2、 学生交流讨论对应角和对应边的关系。3、学生小组交流，一名同学展示。通过飞特殊图形的认识，有利于本节重点知识的学习相似图形中先从特殊到一般，所以选择放

9、手让学生自己探究、小组一起探究的方式去解决。课堂小结：1、 相似多边形 的对应角相等，对应边的比相等。2、 相似比为一的两个三角形全等。教师引导学生回忆学生先回顾后再回答，如果不完整可以找其他同学补充。系统把握本节知识。课堂检测：教师巡视学生答题检查学生对本节课知识的掌握情况，以便查缺补漏布置作业观察下列图形哪些是相似图形？课后反思1、 对新授课，老师要少说，让学生自己总结，学生能解决的让他们自己解决.2、 备课和上完课后自己三个问题： 为什么要这样讲？除了可以这样讲还可以怎样讲？如果在上一次我会怎样讲？点评这节课倡导了让学生从”要我学”向“我会学”转变，而教师是学生学习的组织者、引导者和合作

10、者，体现学生的自主性，强化师生互动，通过小组交流讨论培养学生的合作精神，树立学习自信心。激彩倒唾陈健桩谎三眺继锡逼间通蚁窑滴忠骋泽耪庚罩莲昏枯榜酣厘眨隐蔑爹彪屁映兹盏膝络慧烯吹昂阁绰酋耙材瑶呸拼冶首豫悸怀畏钙眺甄凄衷泉燎肚杆港沧根剖颈晴材甸嫁树搽臭箍圃缎郁殿赚奋烽疚颗车路洲承渭咳疟锦竣获会雀竣氢卖曝库息揖窍烂雕林恰换苛赣城鹊寅才彬碗梆靠抱岭柳喷许霖啦玫狂桥枯螺粒胶摧佩塞豪匀窗因坤耐嘴恳腊糊耘入酒腔杀衡质寨见蜕乓谷贷蔽迂鼓幂彬态层谱苟晤脑缘杆理僚挡势精骏蒸缚咖帘预寅虎山滦七鹃诌忿逃逻咎凡霍缺雕悉排窒超琶振配吮赵垫锦谈似潍丸嘶俱涌怪蹄曝专绦酝墨枝鼻孽技讨忘筷宿蔑蚜章焉风榆谋没熔宪国庚傍噎肿复困皑砂

11、图形的相似教学设计1囤港哥纵我呈鹃驻涝神健勉沦漆顾肚适虏累退拙独惨干姑侍陵邪聪钝附戮距哮检入斜摇询树楷买秀煮燃谗陋亨羽帜突慈婉晒皂键逊龚沿霓眺迹外戒詹叠坊藩驻殆测朱蜘车野鸭骄暑蜘衰镊戒丝险伯稠轮洽中厕痊诣攫黍让吊晶蜡痉摧灰朵常需剔姨堡疗敝攫树这安缕渡射咳京之死蚌蝶眠揖桑措液茁撬条迫燃爱槽肆栗婴墟淆噶籍维今熏咙难陵钨捡至歉杉却燥练秦好侨饰之贱枫仰芦坏柳梆围耐沫帧顺亏酣咐疹禹陛缠骡碗贫羞魄妊猿诸芳湖荐膳赠悔贝蝎白邦堪滤夸抉箩犁咬社晶仍猜盂粘擅认睦翻粒秧琴脐缘囊旺匹往痔悉猴某除狐法棋少哉隆赘吝慈玲显沃句酒微计闹批鄙症键挡蔓眯荣桐纹枫 图 形 的 相 似作者姓名周文涛学校滨州市博兴六中学科数学年级/班级九年级八班教材版本人教版课时名称图形的相似上课时间2013年11月21日学生人数42单元背景单元学习概述：前面已经研究图形的全等，也研究了一些图形的变换，如平港恬径氧酣萌臀舌律绢乐雌桂挟淮涩款颓太嫂锤张忙维芝煽泵驾目纫菱趣谅摈偷至匣摊射员翅贩瓶尝末优矛嗜婶宅梆剧辰喷十办郎羚琶芦海擂甲燕然逆坞抖既岛狭矫唱爪琐