第四节植物的呼吸作用.pptx

1、为什么人下到储存蔬菜的地窖有可能会晕倒？,第四节 植物的呼吸作用,学习目标,1. 描述植物的呼吸作用，说出呼吸作用的过程； 2.掌握呼吸作用的概念、公式、实质、意义。,如何证明植物呼吸作用产生了二氧化碳呢？,探究主题一,实验：植物呼吸作用产生二氧化碳,实验具体操作步骤？ 实验现象？,讨论,澄清的石灰水,1.提前一天，将新鲜的和用沸水烫23min的同一种蔬菜分别装入两个不漏气的黑色塑料袋中，插入软管扎紧袋口，用止水夹夹紧软管。装置上不做任何标记。,指导：,止水夹,软管,2.实验时随机取一袋蔬菜，将软管插入盛有澄清石灰水的锥形瓶中，移开止水夹，轻轻地挤压塑料袋，观察石灰水有无变化。,指导：,澄清的

2、石灰水,止水夹,挤压塑料袋,现象：,有的石灰水变混浊，有的没变。,变浑浊,未变浑浊,二氧化碳,探究实验:植物的呼吸作用产生二氧化碳吗?,能使澄清的石灰水变浑浊的塑料袋内装有新鲜蔬菜。,说明植物体只有活细胞才能进行呼吸作用。,（活细胞）,实验中用的塑料袋为什么是黑色？用白色的塑料袋可以吗？,防止袋内蔬菜进行光合作用，消耗袋内二氧化碳，导致实验失败。,用塑料袋装蔬菜时，时间长了为什么塑料袋内壁上会有水珠？,探究主题二,如何证明植物呼吸作用消耗了氧气呢？,植物呼吸作用需要氧气,1 、将新鲜的植物和烫过的植物分别放入密闭的锥形瓶中 2 、在黑暗中放置一昼夜 3 、把燃烧的小棒分别放入两个锥形瓶中,预测

3、一下会 有什么现象呢？,植物的呼 吸 作 用 需 要 氧 气,为什么萝卜放久了会空心呢？,植物的呼吸作用,一.概念：,二：公式,植物体吸收空气中的氧，将 体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时将储存在有机物中的能量释放出来的过程。,氧气+有机物（淀粉） 二氧化碳+水+能量,植物能呼吸与那种细胞结构有关?所有细胞都能呼吸吗?,呼吸作用的原料,呼吸作用的产物,呼吸作用的场所,植物的呼吸作用,呼吸作用 的条件,有机物,水,能量,活细胞的线粒体,氧气,有光无光都能进行,二氧化碳,呼吸作用的意义,氧气,淀粉 蛋白质 脂肪,二氧化碳+水,能量,各种生命活动,细 胞 分 裂,根 吸 收 无 机 盐,有 机 物

4、 的 运 输,为植物各种生命活动提供能量,植物的呼吸作用必须要用氧气参与吗?为什么密封在塑料袋里的苹果放久了会有酒味?,知识延伸,植物的呼吸作用,一.概念：,二：公式,植物体吸收空气中的氧，将 体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时将储存在有机物中的能量释放出来的过程。,氧气+有机物（淀粉） 二氧化碳+水+能量,分解有机物，释放能量,线粒体,三：意义,为植物体的各项生命活动提供能量,叶绿体,所有的活细胞的线粒体,光,有光无光均可,二氧化碳、水,有机物、氧,有机物、氧,二氧化碳、水、能量,制造 贮存,分解 释放,比较光合作用和呼吸作用的区别和联系,1、呼吸作用在活细胞内进行，下列不能成为呼吸作用原

5、料的是 ( )。 A、淀粉 B、蛋白质 C、脂肪 D、二氧化碳 2、把烫过的植物放入密闭的锥形瓶中。放入黑暗处一天后，把燃烧的小木棍放入，小木棍继续燃烧，说明（ ） A、活细胞不能进行呼吸作用，吸收氧气 B、活细胞不能进行呼吸作用，吸收二氧化碳 C、死细胞不能进行呼吸作用，吸收氧气 D、死细胞不能进行呼吸作用，吸收二氧化碳 3、呼吸作用的意义是（ ） A、产生二氧化碳 B、消耗氧气 C、分解有机物 D 、为生命活动提供能量,当堂测试,D,C,D,4、浇花过勤，花土总是含大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是（ ） A、水分过多，根将无法呼吸 B、水分过多，细菌繁殖，根烂掉 C、根吸收的水分过多而死亡 D、水分过多，植物不能进行光合作用,A,6、经常践踏草坪会造成土壤板结，影响草的