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文档简介

1、第17课小壁虎借尾巴,内江市东兴区椑南小学 张芸芸,教学目标,1、能正确、有感情以及流利地朗读课文。 通过读课文了解小壁虎借尾巴的经过，知道小鱼、老牛、燕子尾巴的用处，接受礼貌教育。 2、了解小壁虎的尾巴可以再生的特点。3、能流利有感情地朗读课文。,小壁虎为什么借尾巴？,问题,小壁虎在墙角捉蚊子，一条 蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一 挣，挣断尾巴逃走了。,没有尾巴多难看哪！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？,小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。 小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。 没有尾巴多难看哪！小壁虎想，向谁去借一条 尾巴呢？,它向谁借尾巴了？ 借到了吗？,小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见 小鱼摇

2、着尾巴，在河里游来游去。小壁虎 说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？” 小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”,小鱼的理由: 因为所以,小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看 见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎 说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？” 老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子 呢。”,老牛的理由: 因为所以,小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕 子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说： “燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？” 燕子 说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”,燕子的理由: 因为所以,照样子说一说,小鱼（游）来（游）去。 燕子（飞）来（飞） 去。 老牛的尾巴（甩）来（甩） 去。 壁虎（爬）来

3、 （爬） 去。 （ ）来（ ）去。,想一想,小壁虎想从小鱼、老牛、燕子那儿借尾巴，可是他们的尾巴都有自己的用处，不能借给小壁虎。,小朋友们,它们的尾巴有什么用呢?,小鱼 拨水 老牛 赶蝇子 燕子 掌握方向,孔雀的尾巴在遇到危险的时候，它会打开尾屏，暂时吓退或迷惑敌人，保护自己。,孔雀,猴子,猴子把尾巴钩在树上荡秋千。,啄木鸟的尾巴靠在树上支撑身体，帮助捉虫。,啄木鸟,松鼠的尾巴在跳跃时，能保持身体平衡。 晚上睡觉时，把尾巴盖在身上，当被子。,松鼠,鲨鱼,鲨鱼的尾巴能控制游动的方向。,豹子的尾巴能在 快速奔跑中保持身体平衡。,豹子,小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”,小壁虎借尾巴的结果,你知道吗？,小壁虎为了保护自己的生命而主动挣断尾巴,一段时间后又长出尾巴的现象，叫做再生现象.,再生指生物体的一部分当受到损坏、脱落或截除之后,又重新生成的过程.,小

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