《相信未来》课件5.ppt

1、寒食寄京师诸弟 韦应物 雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。 把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。 【注】寒食：指寒食节。唐代寒食节前后官府休假三至五天，人们都外出踏青游赏。京师：指长安。“雨中”二句：写节日期间诗人独坐郡斋的孤寂。“禁火”，指寒食节。“流莺”，莺声婉转如流，故称流莺。杜陵：元和郡县志：“关内道京兆府万年县，杜陵在县东南二十里，汉宣帝陵也。”附近有乐游原，地势高峻，四望宽敞，是当时长安士民春秋佳日游览的地方。这里想象兄弟在杜陵的游赏。,【鉴赏提示】韦应物(737？)长安人，早年曾在唐玄宗宫廷任三卫郎，生活豪纵不羁。安史之乱后，开始发愤读书，做过滁州、苏州、江州等处刺史。韦应物诗风略与王

2、维、孟浩然相近。 这首诗写诗人寒食节思亲的感情。首句从近处着笔，实写客中寒食的景色；末句从远方落笔，遥望故园寒食的景色。中间两句，一句暗示独在异乡，一句明写想念诸弟，上下绾合，承接自然。这首诗，运笔空灵，妙有含蓄。结句就本句说是景中见情，就全篇说是以景结情，收到藏深情于行间、见风韵于篇外的艺术效果。,1给下列加点字注音。 (1)依偎_(2)摇曳_(3)睫毛_ (4)轻蔑_ (5)灰烬_ (6)惆怅_ (7)瞳孔_ (8)曙光_ (9)腐烂_ (10)不屈不挠_ 【答案】(1)wi(2)y(3)ji(4)mi(5)jn (6)chn(7)tn(8)sh(9)f(10)no,【答案】瞳孔/曈曈/一

3、幢敏捷/睫毛/脻部(肩头)滕王阁/枯藤/腾涌拨开/波涛/菠菜不屈不挠/缠绕等待/侍从,3辨析词义，选择最恰当的词语填写在句中横线上。 (1)凄凉凄清 A. 在农村贫苦地区，许多贫困老人晚景_。 B. 中唐诗人刘禹锡的诗作石头城中寂寞_的所在，如今已成旅游胜地。 (2)探索摸索 A. 在没有现成经验可借鉴的情况下，我们只能_着前进。 B在_求知的道路上，总是布满了荆棘与坎坷。,【解析】(1)凄凉：形容清冷。凄凉。凄清：寂寞冷落(多用来形容环境或景物)。凄惨。(2)摸索：试探着前进。探索：多方寻求解决疑问，强调过程、方式。 【答案】(1)A.凄凉B凄清(2)A.摸索B探索,4文学常识填空。 食指，

4、本名_，_代诗人，被称为新诗潮诗歌第一人。2001年4月28日与曾写下面朝大海，春暖花开的已故诗人_共同获得第三届人民文学奖诗歌奖。著有诗集_、食指、黑大春现代抒情诗合集、诗探索金库食指卷、 _等。 【答案】郭路生当海子相信未来食指的诗,1三次“写下”“相信未来”有什么变化？表达了诗人怎样的思想感情？ 提示：先是在“失望的灰烬”上写，再是“在凄凉的大地上”“用凝露的枯藤”写，表现出诗人什么都被剥夺了，处于极端贫困之中(也可以理解为精神)；最后“摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆”，“用孩子的笔体”写，表明诗人有孩子似的纯真，仍然对未来存有不灭的希望和信心。,2“用美丽的雪花写下”“用孩子的笔体写下”

5、，有什么含义？ 提示：“美丽的雪花”，那是“严冬”的亮色，尽管轻盈，却给人寄望未来的美丽；“孩子的笔体”，尽管稚嫩，却是希望的种子，只要大海能托住太阳，就有希望。(不必求一致),3诗歌意象的运用 第1节： 蜘蛛网黑暗势力炉台产生希望的地方 灰烬的余烟残余的希望美丽的雪花希望的火花 第2节： 紫葡萄希望的果实深秋的露水失望的眼泪 鲜花收获的果实凝露的枯藤没有收获但有孕育着新的希望 第4节： 腐烂的皮肉创伤是表层的，困难是暂时的 第5节： 脊骨能拯救中国命运的中国的脊梁,4第4诗节人称为什么由“我”变成“她”？ 提示：这是一个转折点，作品的视角由“我”转向了“她”。“她”就是未来，从未来看现在，现

6、在就变成了历史，诗人期待的是“她”能拨去“腐烂的皮肉”看到“我们的脊骨”，从而能“给予热情、客观、公正的评定”。透过字面，我们可以看出诗人对现实世界的批判精神，同时他又想告诉人们，这一切是真实的、不可回避的。因此，尽管有“迷途的惆怅”，有“失败的苦痛”，但历史不可抹去，未来将会做出公正的评价。,5最后一节诗在形式上有什么特点？ 提示：这一节句式短促有力，节奏也明显地加快了，它是作品内在情绪的必然发展，也是其理想与信念的升华。 6下列读法哪种正确？为什么？ (1)我要用手/指那涌向天边的排浪，/我要用手/掌那托住太阳的大海，/摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆，/用孩子的笔体写下：相信未来 (2)我要

7、用手指/那涌向天边的排浪，/我要用手掌/那托住太阳的大海，/摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆，/用孩子的笔体写下：相信未来 提示：这一节说白了，就是我要用手指和手掌摇曳着笔杆，用孩子的笔体写下：相信未来。但真的这样说，就没有诗味了！ “用手指、手掌、笔杆写字”这样简单的意思，一旦用“排浪”、“大海”、“曙光”来比喻，气象就变得壮阔起来，读来惊天动地。同时，虽然使用了比喻，诗人却回避了通常的写法，采用了陌生化的手段。,阅读下面两节诗歌，完成13题。 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，/当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，/我依然固执地铺平失望的灰烬，/用美丽的雪花写下：相信未来。 当我的紫葡萄化为深秋的露水，

8、/当我的鲜花依偎在别人的情怀，/我依然固执地用凝露的枯藤，/在凄凉的大地上写下：相信未来。,1下列对诗歌中意象的理解，不恰当的一项是() A蜘蛛网黑暗势力炉台产生希望的地方 B灰烬的余烟残余的希望 美丽的雪花希望的火花 C紫葡萄希望的果实 深秋的露水失望的眼泪 D鲜花收获的果实 依偎在别人的情怀有了 美好的归宿 【解析】D依偎在别人的情怀果实被窃取或情感的失落。 【答案】D,2谈谈你对“我依然固执地用凝霜的枯藤/ 在凄凉的大地上写下：相信未来”这一句诗的理解。_ 【答案】“凝露的枯藤”指没有收获但孕育着新的希望，整个诗句将残酷的现实、诗人的无助与知其不可为而为之的执着和理想糅合在一起，表达了诗

9、人绝望中诞生的信念，这给人以强烈的震撼和崇高的悲剧感。,3认真品读这两节诗歌的语言，仿照这两节诗歌的语言形式，用“当当我依然写下”句式写一个长句。 _ _ _ 【解析】首先分析例句特点，抽出例句的主要结构：当/当我/在：相信未来。然后，选取和例句不同的意象，但意象要和“痛苦”“绝境”“困难”“不幸”“挫折”等一致起来，才能突出最后的“相信未来”，绝境中有坚定信念。 【答案】当我的红玫瑰凋零为满城的飞絮，当我的风铃散作飘泊的浮萍，我仍然固执地用残枯的花瓣，在伤逝的季节里写下：相信未来。,4相信未来整首诗都让我们真切地感受到了诗人“相信未来”这撼人心魄的信念。请根据以下两节诗的内容，说说诗人“相信

10、未来”的精神动力。 不管人们对于我们腐烂的皮肉，/那些迷途的惆怅、失败的苦痛，/是寄予感动的热泪、深切的同情，/还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽。 我坚信人们对于我们的脊骨，/那无数次的探索、迷途、失败和成功，/一定会给予热情、客观、公正的评定，/是的，我焦急地等待着他们的评定。 _ _ _ _ _ _,【答案】“腐烂的皮肉”“迷途的惆怅”“失败的苦痛”三个具体的形象或神情，虽然传递着现实人们的种种苦态，但也仅仅是“皮肉”的“腐烂”，这意味着创伤是表层的，困难是暂时的；诗人坚信未来“人们对于我们的脊骨”“一定会给予热情、客观、公正的评定”，“脊骨”就是不屈的信念和探索的精神，就是“那无数次的探索、迷途、失败和成功”中体现出来的不屈的信念和精神。也正是基于这种认识，诗人才毫不怀疑地“相信未来”，并且“焦急地等待着他们的评定”。,5阅读相信未来第3节前三句的精妙之处和所表达的意思。 我要用手指那涌向天边的排浪，/我要用手掌那托住太阳的大海，/摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆，/用孩子的笔体写下：相信未来。 _ _ _ _