2020年幼儿园老师教育笔记《因材施教使活动更有效》_第1页
2020年幼儿园老师教育笔记《因材施教使活动更有效》_第2页
2020年幼儿园老师教育笔记《因材施教使活动更有效》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、幼儿园老师教育笔记因材施教使活动更有效 因材施教，使活动更有效 “因材施教”对于教育界的同仁们确实都众所周知，然而，对于因材施教内涵的剖析能否真正达到炉火纯青的地步，确实我们实践、深思和研究。 对于幼儿园来说，因材施教非常重要，可现状是班大人多，总觉得没法进行和实施，以至于开始总是“蠢蠢欲动”，结果却“纹丝不动”。事实证明，对于幼儿园班大人多这一现状，因材施教并非无法实施。 星期四下午是节美术活动，我安排了一节美劳操作做陀螺，活动一开始，孩子们就被新奇的材料吸引住了，说实话，这份材料可真好，可能设计者的初衷就是要让教师按照班上孩子的能力层次、个性差异来指导完成。可一节活动是没法把所有的制作完成

2、，所以只能在这节活动中引导幼儿完成一个作品，其余的带回家去完成。可班上的孩子有二十多个是从未上过幼儿园的插班生，还有上十个相对来说能力有些弱的，如果想让所有的人都来完成同一个容易完成的作品，那未免使能力强的幼儿得不到满足，没有成就感。想到这里，只有这样吧：在同一个纸板上有三个圆形的成品的陀螺纸片(已经涂好了颜色，非常漂亮)。一个三角形的;一个六边形的(这两个都画出了底线和图案，让幼儿涂上颜色即可);一个圆形的纸片(空白的)。因为估计到班上大部分孩子也都根据努力能够完成，我先给孩子们重点示范了一个最简单的三角形的，教给孩子做法(先涂色，再插上牙签，陀螺就做好了)，然后让幼儿观察六边形的，请幼儿说

3、说该怎么做，教师简单总结做法，最后引导幼儿观察圆形的(空白的)该怎么做，引导幼儿观察成品的圆形纸片，对于中班孩子来说空白的圆形无疑是最难的，完全要自己设计图案，然后再做。按照材料的难易程度，我把材料分成三个层次，最简单的三角形给能力较弱的孩子，次简单的六边形给能力一般的孩子，圆形给能力强的孩子。材料这样一分发，孩子们都能动手做起来，效果出人意料的好，孩子们都有一种成就感。 这节活动，我把“因材施教”中的“材”看成了两部分，理解成了两个含义：一材，即幼儿;二材，即材料，在对幼儿的个性差异了如指掌的情况下去分析材料，分发材料，使每个孩子都能有一种通过努力得到成功的感觉，使能力强的孩子通过跳一跳也能摘到果子后获得喜悦感。因材施教真得从我做起，从孩提时实施;

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论