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文档简介
1、,13.1有理数的加法 (二),核心目标,正确理解加法交换律,结合律,能用字母表示运算律的内容,能运用运算律熟练地进行加法运算,课前预习,1有理数的加法中,两个数相加,交换加数的位置,_不变,即ab_ 2有理数的加法中,三个数相加,先把前两个数相加,或先_,和不变,即(ab)c_,ba,和,把后两个数相加,a(bc),课堂导学,【点拔】简便运算的常用方法:把正数和负数分别相加,有相反数的先把相反数相加,能凑整的先凑整,把分母相同的分数相加,课堂导学,对点训练 1计算下列各题: (1)33(6)17(24); =20 (2)(16)(25)(20)(32); =21 (3)3.5(5.4)0.2
2、(1.6)3.7; =0.4,课堂导学,(4)(9)(7)(10)(3)(9); =0 (5)(3.14)(4.96)(2.14)(7.96); =4,课后巩固,2计算下列各题: (1)(2.35)(4.7)(7.65)(4.7); =-10 (2)3.6(7.4)0.5(0.6)2.4; =-1.5,=4,课后巩固,3有10袋大米,其质量分别为54千克、47千克、55千克、51千克、53千克、50千克、53千克、52千克、51千克、44千克 (1)以50千克一袋为标准,用正负数记出每袋的重量数; 43513 0 3 216 (2)用简便方法求出10袋大米的总重量 5010(4351303216) 50010510,课后巩固,4有8筐白菜,以每筐25千克为标准,超过的千克数记作正数,不足的千克数记作负数,称后的纪录如下: 1.53 20.5 1 2 2 2.5,课后巩固,回答下列问题: (1)这8筐白菜中最接近标准重量的这筐白菜重_千克; (2)与标准重量比较,8筐白菜总计超过或不足多少千克? 1.5320.51222.55.5 所以8筐白菜总计不足5.5千克 (3)若白菜每千克售价2元,则出售这8筐白菜可卖多少元?
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