2020-2021学年八年级上册期中物理试卷（解析版）

1、八年级（上）期中物理试卷学校:_姓名：_班级：_考号：_题号一二三四五六总分得分一、单选题（本大题共17小题，共34.0分）1. 八年级同学刚刚开始学习物理，在学习和生活中，你们一定要善于发现，善于思考。下列对身边物理量估测的数据，你认为符合实际的是()A. 初中生跑100m约需8sB. 我们初中物理课本的长度约为26cmC. 中学生散步时的速度约为4m/sD. 在通常情况下，你的脉搏1min跳动的次数约为20次2. 如图是用不透明的厚刻度尺测量一木块的长度，你认为正确的是()A. B. C. D. 3. 今年国庆70周年阅兵时，“加受油机梯队”通过天安门广场上空，模拟空中加油。前面一架大飞机

2、，后面两架小飞机，呈三角形状，大飞机两侧尾翼伸出两条加油管道指向小飞机，实现了空中对接、空中加油。这是我国高科技的体现。我们说加油机是静止的，所选的参照物是()A. 受油机B. 天安门城楼C. 蓝天上的白云D. 广场上的受检官兵4. 小明同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下7.34cm、7.36cm、7.35cm、7.75cm，则该物体的长度应记为()A. 7.34cmB. 7.35cmC. 7.36cmD. 7.45cm5. 用图象可以表示物体的运动规律，图中用来表示物体做变速运动的是()A. B. C. D. 6. 在匀速直线运动中，对于公式v=st理解正确的是()A

3、. 速度与路程成正比B. 速度与时间成反比C. 路程与时间无关D. 速度等于路程与时间的比值7. 下列关于声音的产生与传播说法中正确的是()A. 声音是由于物体振动而产生的B. 有些高科技产品不振动也可发声C. 只要物体振动，我们就能听到声音D. 声音在真空中的传播速度是3105m/s8. 同学们都观察过老师上课演示的实验：将正在发声的音叉轻轻插入水中，会看到水花飞溅，如图所示。这一实验现象证明了()A. 水可以传播声音B. 固体能够传声C. 超声波的存在D. 发声的音叉正在振动9. 中央电视台“开门大吉”节目里常有人模仿韩红、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特性看，主要是模仿声音的()A. 音

4、调B. 响度C. 音色D. 声速10. 防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入耳朵，是控制噪声的三种措施，在图中属于阻断噪声传播的措施是()A. 摩托车的消声器B. 隔音走廊C. 防噪声耳罩D. 学校附近静止鸣笛11. 声波既传递“信息”也传递“能量”。下面事例中，主要利用声波传递“能量”的是()A. 用声纳探海深B. 利用B超检查身体C. 超声波加湿器把自来水打碎成雾状D. 通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度12. 同学们在课下的实践中是否做过这样一个实验在纸上剪一个很小的“”形孔，让太阳垂直照射到“”形孔上，去观察地面上的光斑？那么地面上形成的光斑是()A. “”形B.

5、 “”形C. 圆形D. 无法判定13. 若入射光线与反射光线之间的夹角为60，则反射角为()A. 60B. 45C. 30D. 1514. 下列图示的光现象中，由于光的折射形成的是()A. 水面波光粼粼B. 日食的形成C. 看镜子里的像D. 笔“折断”了15. 现代生话，智能手机给人们带来了许多便利，但长时间盯着手机屏幕容易导致视力下降。图是课本中甲、乙两眼睛的成像示意图如图，下列判断正确的是()A. 甲是近视眼应配戴凸透镜制成的眼镜矫正B. 甲是近视眼，应配戴凹透镜制成的眼镜矫正C. 乙是近视眼，应配戴凸透镜制成的眼镜矫正D. 乙是近视眼，应配戴凹透镜制成的眼镜矫正16. 甲、乙两物体运动时

6、间之比是2：5，运动路程之比为3：4，则甲乙两物体运动的速度之比是()A. 15：8B. 8：15C. 6：5D. 5：617. 在物理学的过程中，经常会用到一些科学研究方法。例如“控制变量法”、“等效替代法”、“转换法”、“类比法”、“模型法”、“比值定义法”等研究方法，下面主要用到“模型法”的是()A. 速度的定义式的得出B. 探究平面镜成像的特点C. 探究真空不能传播声音D. 用带箭头的直线表示光线二、多选题（本大题共1小题，共2.0分）18. 某物体从地面上某一点出发沿直线运动，其s-t图象如图所示，对物体的运动情况进行分析，得出结论正确的是()A. 物体在6s内运动的路程为15mB.

7、 以地球为参照物，物体在中间2s内静止C. 物体在前2s内和后2s内的速度相等D. 物体在6s内的平均速度为2.5m/s三、填空题（本大题共8小题，共17.0分）19. 科学探究一般要经历的几个过程：提出问题、_、设计实验与制定计划、_、分析与论证、评估、交流与合作。20. 如图所示，用刻度尺测量的小红旗长度_cm，小红旗呈现红色是因它_红光(选填“反射”“吸收”或“折射”)。21. “釆用最新技术制成的纳米机器人小得像跳蚤一样”、“离太阳系最近的恒星”、“距我们约4.3光年”。“光年”都是_单位，测量是生活和学习中一项基本技能，一次测量可能误差较大，为了减小误差，应当_。22. 在发生地震前

8、，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有_声波产生；为治理城市汽车乱鸣笛的违法现象，交管局亮出新招：将声呐监控设备固定在通路旁，当接收到汽车鸣笛声时，声呐设备发出_(选填“超”或“次”)声波对鸣笛车辆进行定位，再通过视频记录该车的违法信息。23. 人生活在光的世界里，伴随着“影”的存在。“人影相随”中的“影”是光在空气中_形成的。人在水中的“倒影”是指光在水面的_形成的。看“电影”中的“影”是光通过放映机_形成的。24. 让一束太阳光通过三棱镜后被分解成各种颜色的光，如果用一个白屏来接会形成一条彩色光带，这种现象叫光的_，它属于光的_(选填“反射”或“折射”)。25. 在实验探究光在水中传播

9、路径时，在盛有清水的茶杯中滴入少许牛奶，用激光电筒来照射，可以发现光在水中传播路径是_传播；我们能从不同的方向看到本身不发光的物体，是因为物体发生了_。26. 如图所示是我们老师经常演示做过的“探究光的反射规律”实验装置，其中使用可绕ON转动的纸板的目的是_；实验过程中，纸板与平面镜必须_放置。四、作图题（本大题共2小题，共4.0分）27. 如图所示，一束光线从空气斜射入水中，请在图中画出折射光线的大致方向。28. 在图中画出光线经过凸透镜后的光路图(O为光心，F为焦点)。五、实验探究题（本大题共3小题，共23.0分）29. 在学习科学探究：速度的变化“这节课时，老师设计了一节外堂实验课：到操

10、场上测量跑60m的速度。(1)本节课测量平均速度的实验原理是_；(2)课堂中用_(填一种测量工具)在室外测出60m的路程。(3)老师发令后，小明跑完60m路程，班长计时如图所示，由图可知，小明跑60m所用的时间为_s。(4)小明跑60m的速度是_m/s。30. 如图所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置图。把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，再拿另一只外形相同的蜡烛B竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去跟蜡烛A的像完全重合，来多次实验。(1)实验过程中同学们体会到：用玻璃板代替平面镜成像虽没有平面镜清晰，但能透过玻璃板观察到蜡烛_(填“A”或“B”)，便于确定像的位置，这是本实验成功的关键。(2

11、)实验过程中蜡烛B_(选填“需要”或“不需要”)点燃；(3)小丽正对玻璃板，为了让她右边的同学也能够看见蜡烛A的像，她只将玻璃板向右平移，则蜡烛A的像的位置_(选填“右移”、“左移”、“不变”)。(4)在探究实验的过程中，当蜡烛A远离玻璃板时，它的像的大小将_(选填“不变”或“变小”)。(5)在探究实验的过程中，小丽用字母“F”又做了成像实验则字母“F”在平面镜中所成的像正确的是_。31. 在“探究凸透镜成像规律”的实验中，所用凸透镜的焦距为10cm。(1)利用微信“扫一扫”功能通过智能手机的摄像头扫描二维码(如图甲)可快速获取网络信息手机摄像头相当于一个凸透镜凸透镜对光有_作用(选填“会聚”

12、或“发散”)(2)实验探究时，为了使烛焰的像出现在光屏的中央，应调整烛焰、凸透镜与光屏，使它们的中心在_。(3)如图乙所示，烛焰恰好在光屏上成清晰的像，此实验现象与_(选填“照相机”投影仪”或“放大镜”)的成像原理相同。实验时小组成员提出“有哪些方法可以让光屏上的像变大”的问题，经过讨论后形成两个方案，而且结果都达到目的。方案一：保持凸透镜位置不动将蜡烛和光屏都向_移动；方案二：保持蜡烛和光屏的位置不动只将凸透镜向_移动适当距离；(均选填“右”、“左”)(4)当烛焰通过凸透镜成正立的像时，小明的眼睛应该在_(选填“蜡烛”或“光屏”)一侧向凸透镜方向进行观察。六、计算题（本大题共2小题，共20.

13、0分）32. 被誉为“新世界七大奇迹”的港珠澳大桥(如图)由“水上桥面”和“海底隧道”两部分组成，桥隧全长55km，其中，主桥29.6km，海底隧道长5.7km，桥面为双向六车道高速公路，设计速度100km/h。一辆巴士按照设计的速度通过主桥和隧道共需要多少分钟？33. “十一”国庆节，小明一家自驾轿车去平邑九间棚风景区，参观临沂市红色旅游景区、沂蒙精神教育基地。爸爸在驾车行驶过程中，途中看到如图所示的两个交通标志牌。(1)图甲中交通标志牌上的数字“120”表示_；图乙中交通标志牌上的数字“120”表示_。(2)轿车经过乙标志牌时速度已经达到40m/s，这辆车是否速反了交通规则，为什么？(3)

14、如果保持速度计显示的示数，汽车从图甲这个交通标志的位置到平邑还需要多少时间？答案和解析1.【答案】B【解析】解：A、男子百米世界纪录略小于10s，中学生百米成绩不可能小于10s，一般在15s左右。故A不符合实际；B、一根筷子的长度约25cm，八年级物理课本的长度略大于此数值，在26cm左右。故B符合实际；C、中学生正常步行的速度在4km/h=413.6m/s1.1m/s左右。故C不符合实际；D、正常情况下，人的脉搏跳动一次的时间接近1s，1min跳动的次数在70次左右。故D不符合实际。故选：B。此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项。物理与社会

15、生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。2.【答案】B【解析】解：A、刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐，故A错误；B、刻度尺的使用规范，方法正确，故B正确；C、刻度尺有刻度线的一侧未紧贴被测物体，故C错误；D、刻度尺未与被测物体平行放置，故D错误。故选：B。在使用刻度尺测量物体的长度时，要正确放置：刻度尺0刻度线对齐被测对象，0刻度线磨损的可任选一刻度线作为0刻度线；必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象。本题的解题关键是记住刻度尺的正确放置方法，做题时应认真排查。3.【答案】A【解析】解：空中加油的过程中，受油机与加

16、油机之间没有发生位置的改变，则以受油机为参照物，加油机是静止的，故A正确；加油机和天安门城楼、天上的白云、受检官兵之间发生了位置的改变，则以天安门城楼、天上的白云、受检官兵为参照物时，加油机是运动的，故BCD错误。故选：A。物理学中的运动指的是物体位置的变化，要保证加油机是运动的，就要选择一个与加油机位置发生变化的物体作为参照物。一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物，所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同，这就是运动和静止的相对性。4.【答案】B【解析】解：从题干中提供数据可知，7.75cm与其它数据相差较大，准确值与其他数据不同，所以7.75cm是错误的，应该去掉；为减小长

17、度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值；故物体的长度最终应记录为：L=7.34cm+7.36cm+7.35cm3=7.35cm。故选：B。(1)偏差较大的读数是错误的，去错误读数，取其余3个正确测量值的平均值值即为测量结果；(2)在测量长度时，通常采用取多次测量求平均值的方法来减小误差，故只要计算出四次测量的平均值即可，但是在最后结果的确定时，还要注意小数位数的保留规则与测量值相同。此题考查了在长度测量时，减小误差的方法-取平均值法；但在计算平均值时，所得结果无论是否能除尽，都要将小数位数保留成与测量值相同。5.【答案】D【解析】解：A、v-t是一条平行于时间轴的直线，物体的速度不随

18、时间变化，物体做匀速直线运动，故A错误；B、s-t图象是一条平行于时间轴的直线，路程不随时间变化，物体静止，故B错误；C、s-t图象是一条倾斜的直线，路程随时间均匀增加，物体做匀速直线运动，故C错误；D、v-t图象是一条倾斜的直线，速度随时间均匀增加，物体做加速运动，是变速运动，故D正确故选D(1)对路程-时间图象来说，如果物体的路程随时间不改变，说明物体静止；如果物体的路程随时间变大，说明物体加速运动；如果物体路程随时间减小，说明物体减速运动(2)对速度-时间图象来说，如果速度随时间不改变，说明物体做匀速运动；如果速度随时间变大时，说明物体加速运动；如果速度随时间减小，说明物体减速运动图象能

19、很直接的反应物体的运动规律，对于图象题，首先看清两个坐标轴所表示的物理量，再顺着图象看随横坐标轴变化，纵坐标轴如何变化，找到物体的运动规律；图象能直观形象地表示两个物理量之间的变化规律，是物理上常用的研究物理物体的方法；图象问题考查了学生的识图能力及数形结合能力6.【答案】D【解析】解：匀速直线运动的速度不发生变化，与路程和时间无关，且速度等于路程与时间的比值，故AB错误，D正确；物体做匀速直线运动时，其速度不变，由s=vt可知，路程与时间成正比，故C错误。故选：D。快慢不变，经过的路线是直线的运动称为匀速直线运动。本题考查了学生对匀速直线运动的理解与掌握，是一道基础题目。7.【答案】A【解析

20、】解：A、声音是发声体的振动产生的，一切发声的物体都在振动，故A正确；B、声音是由物体的振动产生的，不振动不能发出声音，故B错误；C、物体振动我们不一定能听到声音，低于20Hz，高于20000Hz的声音我都无法听到，故C错误；D、声音的传播需要介质，真空不能传声，故D错误。故选：A。声音是发声体的振动产生的，它的传播需要靠介质；人耳的听觉有一定的范围，超出一定范围的声音人耳是听不到的；声音可以传递能量；声音不能在真空中传播。此题主要考查声音的产生和传播速度，以及声音的利用等，属于基础知识，应当掌握。8.【答案】D【解析】解：正在发生的音叉是否振动，不容易观察，把它放到水里后，能够激起水花，看到

21、水花飞溅，就能够说明插入水中的发声音叉是在振动的，故ABC不符合题意，D符合题意。故选：D。声音是由物体的振动产生的，把不容易观察到的现象，转换成可以明显观察到的现象，这种方法称为转换法，在物理实验中经常要用到转换法来研究物理现象。此题考查的知识点有两个：一是声音的产生是由于物体的振动；二是转换法在物理学研究当中的有效运用。9.【答案】C【解析】解：中央电视台“开门大吉”节目里常有人模仿韩红、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特性看，主要是模仿声音的音色；故ABD错误，C正确。故选：C。声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强

22、弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。深入理解声音的三个特征以及在生活中的应用；可解答此题。10.【答案】B【解析】解：A、摩托车的消声器，这是在声源处减弱噪声故A不合题意；B、隔音走廊，这是在传播途径中隔离和吸收噪声故B符合题意C、防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故C不合题意D、学校附近静止鸣笛，这是在声源处减弱噪声故D不合题意故选B减弱噪声有三种途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱据此对照各个选项注意分析即可解答本题是考查减弱噪声的三个途径在生活中的具体运用解决此类实际问题，要结合防治噪声的方法进行分析处理11.【答案】C【解析】解：A、利用声呐探测海

23、深，属于利用声音传递信息，故A不符合题意；B、利用B超检查身体，属于利用声音传递信息，故B不符合题意；C、超声波加湿器把自来水打碎成雾状，属于利用声音传递能量，故C符合题意；D、通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度，属于利用声音传递信息，故D不符合题意。故选：C。声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“B超”等；声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等。此题考查的是声的利用，是一道声学的基础题；声波传递信息和能量的性质可以应用在很多方面。12.【答案】C【解析】解：当太阳光通过纸上的“”小孔时，由于光的直线传播，

24、在地面上就会形成太阳的像，因此光斑的形状与太阳的形状一样，是圆形的，与孔的形状无关，所以选项C正确。故选：C。当光沿直线传播经过很小的孔时，就能形成物体的像，即小孔成像，像的形状与物体有关，与小孔的形状无关。此题主要考查小孔成像的特点，对像的特点要知道，属于基础知识。13.【答案】C【解析】解：反射光线与入射光线的夹角是60，根据反射定律的内容，反射角等于入射角，为602=30。故选：C。掌握反射定律中两角之间的关系：反射角等于入射角。此题主要考查了反射角与入射角之间的大小关系，是一道基础性题目。14.【答案】D【解析】解：A、水面波光粼粼是由水面反射光线形成的，属于光的反射现象，故A错误；B

25、、日食是光的直线传播形成的，故B错误；C、看镜子里的像属于平面镜成像，是光的反射现象，故C错误；D、水中笔“折断”是由光的折射形成的。故D正确。故选：D。(1)当光照射到物体界面上时，有一部分光被反射回来发生反射现象，例如：平面镜成像、水中倒影等；(2)光在同种均匀物质中沿直线传播，如：激光准直、小孔成像、日食月食的形成、影子的形成等；(3)当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向的会偏折，发生折射现象，如：看水里的鱼比实际位置浅、竹筷在水面处“折断”等。本题考查了应用光传播的知识解释生活中的现象，判断生活中的光现象是比较常见的题目，属于基础题，要会区分光现象是属于光的直线传播、光的反射、光

26、的折射中的哪种。15.【答案】B【解析】解：由图知，甲图的光线会聚在视网膜的前方，所以甲图表示近视眼的成像情况；近视眼是由于晶状体焦距太短，像落在视网膜的前方，为了使光线会聚在原来会聚点后面的视网膜上，就需要在光线进入人眼以前发散一些，所以应佩戴对光线具有发散作用的凹透镜来矫正。乙图的光线会聚在视网膜的后方，所以丙图表示远视眼(老花眼)的成像情况；为了使光线会聚在原来会聚点前面的视网膜上，就需要在光线进入人眼以前会聚一些，所以应佩戴对光线具有会聚作用的凸透镜来矫正。故B正确。故选：B。(1)近视眼是由于晶状体对光线的会聚作用太强，使远处物体射来的光线会聚在视网膜的前方，由此可以确定哪一个图表示

27、了近视眼的成像情况。近视眼佩戴凹透镜进行矫正。(2)远视眼的晶状体较薄，会聚能力较弱，看近处的物体时，将像成在视网膜的后面，远视眼佩戴凸透镜进行矫正。图示的四个图来源于课本，分别表示了远视眼和近视眼的成因与矫正的光路图。明确近视眼与远视眼的成因是解决此题的关键。16.【答案】A【解析】解：甲乙两物体的速度之比：v甲v乙=s甲t甲s乙t乙=s甲t乙s乙t甲=3452=158。故选：A。已知物体运动时间关系、路程关系，应用速度公式可以求出两物体的速度之比。本题考查速度之比，应用速度公式即可正确解题。17.【答案】D【解析】解：A、在物理学中，速度等于运动物体通过的路程与所用时间的比值，采用的是比值

28、定义法。故A不符合题意；B、探究平面镜成像实验中，利用玻璃板代替平面镜，能够确定成像的位置，采用的是等效替代法。故B不符合题意；C、探究真空不能传声实验中，在实验的基础上得到真空不能传声的结论，采用的是科学推理法。故C不符合题意；D、光线实际不存在。利用带箭头的直线描述光的传播特点，采用的是模型法。故D符合题意。故选：D。常用的物理学研究方法有：控制变量法、等效替代法、模型法、比较法、类比法、转换法、比值定义法等，是科学探究中的重要思想方法。通过模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法称为模型法。解决此类物理学方法问题，要结合研究对象判断所用的研究方法。18.【答案】ABD【解析】解：A、由s-

29、t图象可知，当t=6s时，路程s=15m，即物体在6s内运动的路程为15m，故A正确；B、由s-t图象可知，在24s内，物体运动的路程为零，其速度为0，则以地球为参照物，物体静止，故B正确；C、物体在前2s内运动的路程为5m，后2s内运动的路程为15m-5m=10m，即在相等时间内物体运动的路程不相等，根据v=st可知，则物体在前2s内和后2s内的速度不相等，故C错误；D、物体在6s内的平均速度：v=st=15m6s=2.5m/s，故D正确。故选：ABD。(1)根据图象可知6s时物体运动的路程；(2)在24s内，物体运动的路程为零，其速度为0；(3)根据图象可知物体在前2s内和后2s内运动的路

30、程，利用速度公式即可比较其大小；(4)根据v=st可求平均速度。本题主要考查速度的计算和运动与静止的相对性等知识，关键能从图象上找出有用的信息，属于典型的图象问题，虽有一定的综合性，但难度不大。19.【答案】猜想与假设 进行实验与收集证据【解析】解：科学探究一般要经历的几个过程：提出问题、猜想与假设、设计实验与制定计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。故答案为：猜想与假设；进行实验与收集证据。根据科学探究的七环节内容回答。该题考查对科学探究环节的认识，解决此类问题的前提是，我们对各个环节的特征有清晰的认识。20.【答案】9.00；反射【解析】解：(1)由图示刻度尺可知，刻度尺

31、的分度值是1mm，物体的长度是9.00cm；(2)红旗呈现红色，是因为红旗反射红色的光，进入人眼。故答案为：9.00；反射。(1)由图示刻度尺确定刻度尺的分度值，物体端点与刻度尺的零刻度线没有对齐，物体两端点所对应的刻度尺示数之差是物体的长度；(2)不透明物体只能反射颜色与它相同的光，故红旗只能反射红色。本题考查刻度尺的使用，以及不透明物体的颜色，是一道基础题，此类型题也是中招的热点。21.【答案】长度 多次测量求平均值【解析】解：“光年”是指光在一年内通过的路程，是长度的单位；测量是生活和学习中一项基本技能，一次测量可能误差较大，为了减小误差，应当多次测量求平均值。故答案为：长度；多次测量求

32、平均值。(1)“光年”是指光在一年内通过的路程，是常用在宇宙中的长度单位；(2)减小误差的方法一般有：采用多次测量求平均值的办法、利用更精密的测量仪器等。本题考查了对减小误差的方法和光年的理解，要明确光年不是时间单位，基础题。22.【答案】次 超【解析】解：地震时伴有次声波产生，人听不到次声波，但有些动物能听到；根据课本“声的利用”知识可知：声呐是利用超声波来对目标进行探测、定位和通信的一种电子设备。故答案为：次；超。地震产生的是次声波；声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学(或其他环境)中应用最广泛、最重要的一种装置。它用的是超声波，而不是次声波或可闻声波。因为

33、次声波对人有害，可闻声波影响人的休息，超声波频率大、行的远。本题考查了声的利用知识，是一道基础题。23.【答案】沿直线传播 反射 折射【解析】解：“人影相随”中的“影”是人的影子，即光沿直线传播形成的；“倒影”中的“影”是平面镜所成的像，即光的反射；“电影”中的“影”是凸透镜形成的像，即光的折射。故答案为：沿直线传播，反射，折射。影子的形成是光沿直线传播形成的，所以“人影相随”中的“影”是光沿直线传播形成的；而“倒影”是平面镜所成的像，所以是光的反射形成的；“电影”中的“影”是凸透镜形成的像，所以是光的折射。会区分光沿直线传播、光的反射以及光的折射，并且能够熟悉它们的应用。24.【答案】色散

34、折射【解析】解：太阳光经过三棱镜折射后可以分散成七种颜色的光，分别是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这就是光的色散现象，是由光的折射形成的。故答案为：色散；折射。太阳光经过三棱镜折射后可以分散成七种颜色的光，分别是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这就是光的色散现象。光的色散的本质是光的折射现象，属于基础知识。25.【答案】沿直线 漫反射【解析】解：在盛有清水的茶杯中滴入少许牛奶，用激光电筒来照射，观察水中的光，发现它是沿直线传播的；我们能从不同方向看到本身不发光的物体，是因为光在物体表面上发生了漫反射，反射光线射向各个方向的缘故；故答案为：沿直线；漫反射。光在同种均匀介质中是沿直线传播的；漫反射时反射

35、光线射向各个方向，所以我们能从各个不同方向看到本身不发光的物体。镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。本题考查了光的直线传播和漫反射两种反射现象，分析问题时注意反射光线是向一个方向还是向各个不同方向。26.【答案】呈现反射光线，探究反射光线与入射光线及法线是否在同一平面内 垂直【解析】解：可绕ON转动的纸板的主要作用是：呈现反射光线，探究反射光线与入射光线及法线是否在同一平面内。要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现，则法线必须与平面镜垂直，并且反射光线、入射光线和法线必须在同一平面内，因此纸板与平面镜的位置关系必垂直；故答案为：呈现反射光线，探究反射光线与入射光线及法线是否在同一平面内

36、；垂直。从实验需要观察光的传播路径和探究入射光线、反射光线和法线的关系进行分析。光的反射规律：三线共面(入射光线、反射光线、法线在同一平面上)，两线分居(入射光线、反射光线分居法线两侧)，两角相等(入射角、反射角)。本题考查了学生对探究反射定律中有关问题的了解与掌握，要求在实验过程中要认真观察、认真思考，提高自己的分析问题的能力。27.【答案】解：题目已经过入射点O画出法线，然后根据折射规律画出折射光线。光从空气斜射入水中，所以折射角小于入射角。故答案为：【解析】要解决此题，需要掌握光的折射规律：折射光线与入射光线和法线在同一平面内；折射光线与入射光线分居法线两侧；当光从空气斜射入水里或其它透

37、明介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角。此题考查了对折射光线的画法，关键是记熟光的折射定律，搞清折射角与入射角的关系。28.【答案】解：对于凸透镜，通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴；平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点。如图所示：【解析】先确定所给的入射光线的特点，然后根据凸透镜的光学特点作图。凸透镜三条特殊光线的作图：通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴。平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点。过光心的光线经凸透镜折射后传播方向不改变。29.【答案】v=st 刻度尺 12 5【解析】解：(1)测量平均速度的原理：v=st；(2)课堂中用刻度尺在室外测出60

38、m的路程。(3)由图可知，小盘的分度值是0.1min，指针在0min和1min之间；大盘的分度值是1s，而大盘指针在12s，因此秒表读数为12s。(4)小明跑40m的速度：v=st=60m12s=5m/s。故答案为：(1)v=st；(2)刻度尺；(3)12；(4)5。(1)测量平均速度的原理：v=st；(2)根据测量原理，可知需要测量的物理量是路程和时间，从而可确定测量工具；(3)秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和；(4)已知时间和路程，利用速度公式计算速度。此题考查了平均速度的测量和计算，重点考查分析实验数据得到实验结论的能力，属于基础性题目，难度不大

39、。30.【答案】B 不需要 不变 不变 D【解析】解：(1)实验过程中同学们体会到：用玻璃板代替平面镜成像虽没有平面镜清晰，但能透过玻璃板观察到蜡烛B，便于确定像的位置，这是本实验成功的关键。(2)实验过程中蜡烛B不需要点燃；(3)为了让右边的同学也能够看清蜡烛的像，小丽只将玻璃板向右平移，在向右移动的过程中，由于物像到平面镜的距离相等，所以蜡烛像的位置不变。(4)由平面镜成像特点之一：物像等大可知，将蜡烛不管是远离玻璃板还是靠近玻璃板时，蜡烛所成像的大小不变。(5)把像与物上对应的点连接，符合平面镜成像特点的应该是：连线与镜面垂直，对应点到镜面的距离相等，根据这两条判断出选项A、C符合条件，

40、但平面镜成的是虚像，A成的是实像，故只有D符合题意。故答案为：(1)B；(2)不需要；(3)不变；(4)不变；(5)D。(1)平面镜不能透光，不容易确定像的位置，玻璃既能成像又能透光，便于确定出像的位置。(2)另外一支相同的蜡烛与竖立在玻璃板前面点燃的蜡烛的像能完全重合；(3)平面镜成的像与物体关于镜面对称。(4)平面镜成像特点：物像等距，物像等大。(5)根据平面镜成像的特点，可知像与物是关于平面镜成轴对称的，根据这一特点来判断。本题主要考查了平面镜成像特点的实验及其应用。这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用。31.【答案】会聚 同一高度 照相

41、机 右 左 光屏【解析】解：(1)手机摄像头相当于一个凸透镜，摄像头的成像的原理：当物距大于二倍焦距时，凸透镜成倒立、缩小的实像。凸透镜对光线有会聚作用；(2)为了使烛焰的像出现在光屏的中央，应调整烛焰、凸透镜和光屏，使烛焰和光屏的中心和凸透镜中心在同一高度上；(3)如图可知，物距大于像距，可以成倒立、缩小的实像，照相机就是利用此原理制成的；保持凸透镜的位置不变，如果要想在光屏上得到大一些的清晰的像，应减小物距，增大像距，即将蜡烛右移，光屏右移；保持蜡烛和光屏的位置不动只将凸透镜向左移动，减小物距，增大像距，可使像变大；(4)物距小于一倍焦距时，成正立、放大的虚像，不能成在光屏上，只能用眼睛在光屏一侧透过透镜观察像。故答案为：(1)会聚；(2)同一高度；(3)照相机；右；左；(4)光屏。(1)摄像头是利用凸透镜成像的规律制成的，摄像头的镜头是一个凸透镜，凸透镜对光线有会聚作用；(2)为使像能成在光屏的中央，应调节凸透镜、光屏、烛焰的中心在同一高度上；(3)凸透镜成实像时，根据物距和像距的关系，物距大于像距，成倒立、缩小的实像，应用于照相机；凸透镜成实像时，物距变小，像距增大，像变大；(4)当物距小于一倍的焦距时，成正立的、放大的虚像。此题是探究