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苏教版数学五年级下册第四单元,分数与除法的关系（1）,导入新课,探究新知,课堂练习,课后总结,拓展提升,情境设置,情境设置,情境设置,导入新课,2,把1块饼干平均分给4个小朋友，每人分得多少块？,探究新知,2,把1块饼干平均分给4个小朋友，每人分得多少块？,14 （块）,1 4,探究新知,3,把3块饼平均分给4个小朋友，每人分得多少块？,3个 块是 块。,3块的 是 块。,探究新知,3,把3块饼平均分给4个小朋友，每人分得多少块？,34 （块）,35 （块）,3 4,3 5,探究新知,观察例2、例3中的三个等式，你发现分数与除法有什么关系？,探究新知,如果用a表示被除数，b表示除数，可以写成：,探究新知,探究新知,第一关,课堂练习,第二关,课堂练习,第三关,课堂练习,拓展提升,1、被除数和除数分别相当于分数中的分子和分母，除号相当于分数线。 2、分数是一种数，除法是一种运算。,这节课你学会了什么？,课后总结,
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