分享式教学材料

1、再见艳阳天(1246078281)20:06:45我们这里的分享式教学采用了：预习案、共学案、检查单高山流水(328148434)20:08:33让孩子站在教室的中央高山流水(328148434)20:08:33让孩子站在教室的中央游琼英(1045589119)20:10:03输入、输出式学习游琼英(1045589119)20:11:26输入：告知、启发、探究。输出：自储、分享高山流水(328148434)20:11:43分享式教学解决了学习动力和学习热情的问题李明伟(35039858)20:12:32厌学现象,开小差现象解决这些现象问题游琼英(1045589119)20:12:46学习动力、

2、学习热情问题小小鱼(1103510287)20:12:49厌学现象小小鱼(1103510287)20:13:00需要学习动力灵心(858812766)20:13:11为自己减负高山流水(328148434)20:13:11解放老师和学生七玫(445443927)20:13:36解放思想高山流水(328148434)20:13:37既解放老师也解放学生游琼英(1045589119)20:13:58解放校长高山流水(328148434)20:14:54把学生推到前台游琼英(1045589119)20:14:56学生被尊重、理解、欣赏、认可515126454(515126454)20:15:05被尊

3、重涓涓细流(853103268)20:15:15我也找不到群视频小小鱼(1103510287)20:15:21尊重学生道法自然(1521641051)20:15:27满足学生较高层次的心理需求相伴(2873127691)20:15:39欣赏，认可学生台灣-何鳳珠(2253341149)20:16:11起步难，如何起步，有好方法吗四季歌(353007739)20:16:42有具体做法吗？非常感兴趣哦高山流水(328148434)20:16:48分享意味着掌声和荣誉意味着成就和满足天使的港湾(408505202)20:16:50遇到很多次课上学生交流、分享完不成教学目标、教学任务，不过学生兴趣高涨

4、。高山流水(328148434)20:17:15当堂检测最有说服力 台灣-何鳳珠(2253341149)20:17:43孩子投入后，有兴趣了，就快了，但是，一开始要投入，有好的技巧吗游琼英(1045589119)20:17:46只有孩子投入精力思考，成绩就好现实(781971859)20:18:23给学生提供思考的空间，展示的平台，交流的机会以及给学生积极的评价，学生才会感兴趣。台灣-何鳳珠(2253341149)20:19:51让学生讨论复习课要如何上 台灣-何鳳珠(2253341149)20:19:51让学生讨论复习课要如何上 高山流水(328148434)20:21:50一位老师的智慧绝

5、对不可能比得上全体学生的智慧小小鱼(1103510287)20:21:51这是更高一层的课天使的港湾(408505202)20:21:52学生愿意分享，他们交流课堂会生成很多我意想不到的精彩。台灣-何鳳珠(2253341149)20:21:54学生要分享智慧，老师也要分享智慧，冬天(491100393)20:21:58分享智慧才能发展辽宁-官官儿(261170560)20:22:00分享智慧才能发展10000(10000)20:22:05一路欢歌加入本群小小鱼(1103510287)20:22:07也要把控课堂天使的港湾(408505202)20:23:18在分享式课堂上，往往孩子都会成为我们

6、的启发者。台灣-何鳳珠(2253341149)20:23:27老师不用样样都比学生行李明伟(35039858)20:23:28老师不要包办代替学生春晓(1469531705)20:23:34教师要示弱要真实要坦诚把学生当个人真实地对待春晓(1469531705)20:23:34教师要示弱要真实要坦诚把学生当个人真实地对待小小鱼(1103510287)20:23:48示弱四季歌(353007739)20:23:52任老师的意思是老师要放下身段台灣-何鳳珠(2253341149)20:24:04老师要适时的蹲低造就孩子的成功游琼英(1045589119)20:24:04承认不会、放低身价、示弱让生

7、命舞动奇迹(763112260)20:24:19放下身段其实是人格上的平等天使的港湾(408505202)20:24:21老师示弱，学生就可以逞强了道法自然(1521641051)20:24:27教师恰当的退，才能促进学生大踏步的进。李明伟(35039858)20:25:00老师要留给孩子大量时间让孩子思考现实(781971859)20:25:01老师要智慧地听，智慧地导。高山流水(328148434)20:25:01没有思考的时间就没有思考的成果再见艳阳天(1246078281)20:25:12我们学校觉得：让学生学需要的，学自己想学的。数学教师要让学生自学，上课学生自己共享知识，老师教学生

8、看不到看不懂的。每节课都当场检测。小小鱼(1103510287)20:25:14如何引导？四季歌(353007739)20:25:20孩子往往不愿意说出想法，原因是来不及说这个环节就过去了，或者来不及想完环节就过去了。群星盟主-李三元(2686764288)20:25:46什么最重要？陌上花开(840196821)20:25:51分享式教学实验过程中梦之昵(523719555)20:25:59我和程雯老师从新授课、练习课、复习课三种课型展开了探索。孩子兴趣很广，可有时孩子们的表达欲望太强了，一节课常常上不完。怎么控制时间？陌上花开(840196821)20:25:59感觉时间不够李明伟(350

9、39858)20:26:10课堂文化氛围很重要台灣-何鳳珠(2253341149)20:26:10群星盟主-李三元(2686764288)20:25:46什么最重要？陌上花开(840196821)20:25:51分享式教学实验过程中梦之昵(523719555)20:25:59我和程雯老师从新授课、练习课、复习课三种课型展开了探索。孩子兴趣很广，可有时孩子们的表达欲望太强了，一节课常常上不完。怎么控制时间？陌上花开(840196821)20:25:59感觉时间不够李明伟(35039858)20:26:10课堂文化氛围很重要辽宁-官官儿(261170560)20:26:56微笑，轻声，躬身，常问高

10、山流水(328148434)20:28:34我们不培养察言观色的奴隶我们培养的是独立思考的人才 任景业(331867541)20:29:10教奴隶相伴(2873127691)20:29:13听得清楚道法自然(1521641051)20:29:19课堂的文化氛围是否需要拓展到社会的文化氛围呢？七玫(445443927)20:29:24听到了江水流(289986939)20:29:36关键处理好欣赏与竞争关系星（人教、北师、苏教）20:29:41放手给学生时间不够梦之昵(523719555)20:29:44我从个体发言不限时间说，到小组选择代表说，再到小组全员参与说，从自由时间说到限定时间说，梦之

11、昵(523719555)20:30:28但限定时间了，有的小组发言结束不了，如若强行掐断，又不好，有什么好方法吗？星（人教、北师、苏教）20:31:11问题不解决肯定不行李明伟(35039858)20:31:19把学生的问题解决了,才算达成了目标再见艳阳天(1246078281)20:31:20课改就是教师不断成长的过程陌上花开(840196821)20:31:21恩恩，争执到忘记我的存在了banana(751236113)20:31:29分享的过程中每天总是那么十几个孩子分享交流。其他学生感觉不参与。也不倾听别人说话？怎么办？相伴(2873127691)20:31:33意思是不能打断吗？衡菊

12、芳Daisyaromatic(23280567)20:31:46起争执的时候，老师就可以给他们分正反方，把辩论意识带进课堂，只是要舍得时间。Angel(820080460)20:31:50课堂上发言的较多的都是优等生，学生相对弱的学生分享不出来，应该怎么做？高山流水(328148434)20:32:06目标和问题的区别-这个事例就是很好的说明衡菊芳Daisyaromatic(23280567)20:32:23分享不仅仅是分享收获，还有困惑的分享。衡菊芳Daisyaromatic(23280567)20:32:23分享不仅仅是分享收获，还有困惑的分享。衡菊芳Daisyaromatic(23280

13、567)20:32:40只是要注意保护孩子的自尊心。现实(781971859)20:32:43课堂上发言的较多的都是优等生，学生相对弱的学生分享不出来，应该怎么做？ 高山流水(328148434)20:32:54我们的教学目标从来不存在完全达成的问题相伴(2873127691)20:32:56尤其是两极分化的班级，优生一直说个没完，差进生一句也不说梦之昵(523719555)20:33:27学生自己出现错误，采用分享后，学生会主动发现问题。然后在错误的基础上改进解法，完善解法，这一点常常带来课堂的精彩高山流水(328148434)20:33:29我们的教学目标从来不存在完全达成的问题，即使是优

14、秀生江水流(289986939)20:33:48我觉得是不是设几个主题，有人来主持，大家聚焦讨论，！这样太散李明伟(35039858)20:34:04预定的目标与生成的目标共存天使的港湾(408505202)20:34:05舍得时间，但明显觉得课堂时间不够用。孩子们经常会说：这节课这么快就下课了？我还没说完呢。相伴(2873127691)20:34:08还有的班级是有的学生就爱发言，可是牛头不对马嘴，声音还很大道法自然(1521641051)20:34:11学生分享交流思维处于低层次水平，如何提升学生的思维水平呢？衡菊芳Daisyaromatic(23280567)20:34:33我的做法是每

15、隔几天就清理一下没有发言的孩子，然后专门指定时间给他，“逼迫”他去说。慢慢的也会激发他们的“好分享”的欲望。Angel(820080460)20:35:00在互动交流过程中，学困生以及中等生常常为学优生的思维方法马首是瞻，有的学生轻易放弃自己的思维成果，有的学生只是默默无闻的倾听者，这种现象怎么办？道法自然(1521641051)20:35:14站在一个较长的时间段看教学目标的达成情况，而不是站在一节课的角度看教学目标是否达成。美丽明天(1228824160)20:35:34说的好李明伟(35039858)20:35:36用问题控制台灣-何鳳珠(2253341149)20:35:39用问题控制

16、时间10000(10000)20:35:43梅子加入本群四季歌(353007739)20:35:45用问题来控制时间再见艳阳天(1246078281)20:36:45复杂的问题怎么分享？辽宁-官官儿(261170560)20:36:48用规则控制时间Angel(820080460)20:36:52哪些规则？高山流水(328148434)20:37:06课堂管理的重要方面就是制定规则四季歌(353007739)20:37:11任老师举个例子吧梦之昵(523719555)20:37:11用问题控制时间。用规则控制时间再见艳阳天(1246078281)20:37:12是啊梦之昵(523719555)

17、20:37:19规则让学生自己订道法自然(1521641051)20:37:25学生分享交流思维处于低层次水平，如何提升学生的思维水平呢？听雪(1477096891)20:37:45复杂的问题怎么分享？先小组讨论，再全班交流听雪(1477096891)20:37:45复杂的问题怎么分享？先小组讨论，再全班交流100的冰(524059409)20:38:03有时学生一言不发，好尴尬再见艳阳天(1246078281)20:38:14特别是学困生晨韵晓曦(2529944561)20:38:16分享式教学对孩子的背景知识有要求吗？特别是低端？台灣-何鳳珠(2253341149)20:38:19有的是天

18、生就很小了再见艳阳天(1246078281)20:38:25我们的教育应该面向全体美丽明天(1228824160)20:38:26小组解决不了，如何分享？台灣-何鳳珠(2253341149)20:38:54我们有学生上去分享，用力大声分享了，但是，后面孩子听不清再见艳阳天(1246078281)20:38:55不能丢一个学生小小鱼(1103510287)20:38:58有些学生不会，会变成聊天梦之昵(523719555)20:38:59复杂的问题怎么分享？可以布置预习啊，这样上台用一点时间小组交流，尝试用简洁的数学语言概括，这样集体分享时就会出现不同的思维。不知这样是否可行？高山流水(3281

19、48434)20:39:01我举个例子我们的学习就定了这样一个规则分享的时候如果停顿达到10秒中就要下台四季歌(353007739)20:39:13声音低或者声音高在于学生是否自信，没有把我的事情学生的声音不会高高山流水(328148434)20:39:15我举个例子我们的学生就定了这样一个规则分享的时候如果停顿达到10秒中就要下台10000(10000)20:39:24白云加入本群高山流水(328148434)20:39:35我举个例子我们的学生就定了这样一个规则分享的时候如果停顿达到10秒种就要下台再见艳阳天(1246078281)20:39:49他们的积极性岂不打消了？道法自然(1521

20、641051)20:39:54要求的很细陌上花开(840196821)20:39:54如果学生是因为性格问题不爱说呢？清色的玉(892735299)20:39:54对于中等孩子来说，更不敢表达了李明伟(35039858)20:39:55发言不用举用也是一个典型的规则李明伟(35039858)20:40:03发言不用举手台灣-何鳳珠(2253341149)20:40:05会不会有学生因为时间力，而紧张的忘了，怎么办道法自然(1521641051)20:40:16不遵守规则的孩子怎么办？结绳记事(771626258)20:40:16规则很好，很细密林深处(2552928359)20:40:16师生

21、关系是师生一切活动的基础与保证。那么，师生之间该有怎样的关系呢？如亲子之间的喜爱、亲切、和谐，却没有亲子之间的娇宠、任性、淘气。老师对学生，有父母一样的关心、呵护，却又有智慧与点拨。学生像孙悟空腾跃十万八千里自由自在，老师如如来佛祖一只智慧的手掌心就可掌控！老师是师生良好关系的孕育者，是学生自主学习、能动学习的点火者，是学生合作探究学科知识的引导者。李明伟(35039858)20:40:51分享式教学是一个复杂的系统的工程台灣-何鳳珠(2253341149)20:41:06一、 倾听问题：有的孩子不接受其他同學的講解，怎麼辦？有些孩子就是覺得自己的想法是最好的，不認同別人的想法，有时坚持己见（

22、小组）。要求孩子注意傾聽，有沒有好的方法呢？zyx(249393319)20:41:10陌上花开(840196821)20:41:12我是让组长安排上台的同学，每一次发言的都不一样李明伟(35039858)20:41:18道法自然(1521641051)20:41:31不遵守规则的孩子怎么办？陈抗抗(57344650)20:41:34做起来再说，传统意义的学困生，在分享教学中会成为优生。Angel(820080460)20:42:23问题是怎么产生，是学生自己提，还是老师提？四季歌(353007739)20:42:22灵心(858812766)20:42:29教师是不是要每节课都要准备核心问题

23、？banana(751236113)20:42:34一、 倾听问题：有的孩子不接受其他同學的講解，怎麼辦？有些孩子就是覺得自己的想法是最好的，不認同別人的想法，有时坚持己见（小组）。要求孩子注意傾聽，有沒有好的方法呢？冬天(491100393)20:42:35分享样本的呈现,老师就要进行艺术的调控,要让所有学生经历思维发展的过程.这样可以让不同层次的学生都有收获.李明伟(35039858)20:42:592014-03-1519:02:02吉林长春辛欣(408505202)什么课型更适合分享?2014-03-1519:02:44吉林长春辛欣(408505202)如何评价分享式教学?2014-0

24、3-1519:04:33吉林长春辛欣(408505202)若我们进行邀请伙伴进行课堂观察,有没有观察量表?高山流水(328148434)20:43:03遇到问题就抛给学生学生会制定出规则的高山流水(328148434)20:43:03遇到问题就抛给学生学生会制定出规则的100的冰(524059409)20:43:32有时学生发言后，其余的学生没有任何反应怎么办？霞之舞(360480992)20:43:33好的理念，贵在实践和坚持 李明伟(35039858)20:43:40倾听习惯再见艳阳天(1246078281)20:43:40我们今天召开了教研沙龙陈抗抗(57344650)20:43:44低

25、段也能做！计算课和复习课很适合用分享式，或者类似黄爱华老师倡导的大问题。两者有共通之处 再见艳阳天(1246078281)20:44:00很多老师都觉得一年级很难李明伟(35039858)20:44:01老师如何帮助孩子倾听陈抗抗(57344650)20:44:08有机会大家请任老师推荐一些视频课例。再见艳阳天(1246078281)20:44:14要么是完不成任务晨韵晓曦(2529944561)20:44:17就是中高段非常适合李明伟(35039858)20:44:21学校如果有一个团队有什么方法调动鼓励老师走进分享式教学小小鱼(1103510287)20:44:26何老师说的对，也要支持的

26、后台陌上花开(840196821)20:44:30身边缺少交流分享式教学的伙伴李明伟(35039858)20:44:39第一步,怎么样让老师知道分享式教学很好梦之昵(523719555)20:45:39倾听小小鱼(1103510287)20:45:49倾听的能力李明伟(35039858)20:45:55学校如果有一个团队有什么方法调动鼓励老师走进分享式教学第一步,怎么样让老师知道分享式教学很好再见艳阳天(1246078281)20:46:04一节课老师放手让学生说，学生解决四季歌(353007739)20:46:05不停的孩子是有原因的高山流水(328148434)20:46:07学会倾听-这

27、是对学生学习的基本要求，看着发言者抓住要点四季歌(353007739)20:46:23问题对孩子没有吸引力 台灣-何鳳珠(2253341149)20:46:32问题孩子来说没有吸引力，孩子就不想听了 高山流水(328148434)20:46:44孩子自己的问题才会对学生产生吸引力再见艳阳天(1246078281)20:46:47就是有一个或2个孩子不听，怎么办？高山流水(328148434)20:46:52他-已经学会了桃之夭夭(380650776)20:46:55大家有没有发现这样一种现象，有些孩子讲得头头是道，可是一做题就会错。桃之夭夭(380650776)20:46:55大家有没有发现这

28、样一种现象，有些孩子讲得头头是道，可是一做题就会错。暖春(49838727)20:47:0610000(10000)20:47:14西西加入本群再见艳阳天(1246078281)20:47:12有是有陌上花开(840196821)20:47:19恩恩湖绿荷愁(183270587)20:47:23也有孩子只会做题，不会讲过程，讲不出来，再见艳阳天(1246078281)20:47:25比较少台灣-何鳳珠(2253341149)20:47:26会的不用讲了梦之昵(523719555)20:47:27是的，落实到笔头上问题较大，其实他们的思路很清晰台灣-何鳳珠(2253341149)20:47:29

29、嗯嗯李明伟(35039858)20:47:29成人可以选择听报告学生也会选择听清色的玉(892735299)20:47:31孩子接受程度不一样，难处理。道法自然(1521641051)20:47:39上课不如打电脑游戏有意思，学生也可能不听讲了。高山流水(328148434)20:47:48分享的是解决问题的思路不是解决问题的全过程桃之夭夭(380650776)20:48:06宜昌张莉(523719555)20:47:27是的，落实到笔头上问题较大，其实他们的思路很清晰确实如此a阿凡提小芳(137552755)20:48:24教学中各类问题永远存在。 台灣-何鳳珠(2253341149)20:

30、48:42问孩子，怎么解决？a阿凡提小芳(137552755)20:48:44分享是一种教学思想。群星盟主-李三元(2686764288)20:48:46孩子是什么？他们的要真愿望是什么？雨后彩虹(343336871)20:48:47对呀，有没有参与不进来的情况再见艳阳天(1246078281)20:48:52优秀的就是粗心，不优秀的就是没有真的清楚高山流水(328148434)20:49:12把课堂中遇到的问题抛给孩子让孩子去想办法解决台灣-何鳳珠(2253341149)20:49:19大家听一听他讲的有没有道理？。要让大家注意听高山流水(328148434)20:49:22规则的制定权坏给

31、学生10000(10000)20:49:27江南加入本群a阿凡提小芳(137552755)20:49:28“交流中分享”晨韵晓曦(2529944561)20:49:40落实到笔头是应试教育？李明伟(35039858)20:49:42问题是不是孩子感兴趣的问题守护者(531638959)20:49:43请来群视频参与活动李明伟(35039858)20:49:51孩子不听是有他们的道理西西(542018245)20:49:52分享时问题很关键李明伟(35039858)20:49:59分享过程中是有技巧的高山流水(328148434)20:50:00分享的技巧再见艳阳天(1246078281)20:

32、50:00这样做：好。但是任务重，就不允许a阿凡提小芳(137552755)20:50:09分享自己的想法与他人的想法。李明伟(35039858)20:50:12把大家都拉到对话分享中来再见艳阳天(1246078281)20:50:13什么技巧李明伟(35039858)20:50:23学校如果有一个团队有什么方法调动鼓励老师走进分享式教学第一步,怎么样让老师知道分享式教学很好李明伟(35039858)20:50:26第二个问题李明伟(35039858)20:50:23学校如果有一个团队有什么方法调动鼓励老师走进分享式教学第一步,怎么样让老师知道分享式教学很好李明伟(35039858)20:50

33、:26第二个问题Angel(820080460)20:50:51有什么技巧，把大家都拉到对话中来呢？高山流水(328148434)20:50:53解决第二个问题的办法用事实来说明再见艳阳天(1246078281)20:50:54学生对问题不感兴趣怎么办？台灣-何鳳珠(2253341149)20:51:00全校还不易实施，高山流水(328148434)20:51:04课改就是人民战争李明伟(35039858)20:51:07改革就是一个规则的重建台灣-何鳳珠(2253341149)20:51:13能否先小团队一起实施高山流水(328148434)20:51:16课改就是要全员参与陌上花开(840

34、196821)20:51:25我们学校只有我一个人在试验西西(542018245)20:51:26建立规则10000(10000)20:51:28独得其乐加入本群再见艳阳天(1246078281)20:51:29课改永远没有尽头a阿凡提小芳(137552755)20:51:29其实是一种学习氛围的形成。李明伟(35039858)20:51:32在台湾会有教学改革这样的事情吗?四季歌(353007739)20:51:36改革就是一个规则的重建非常对台灣-何鳳珠(2253341149)20:51:40可不可以先从几位核心人物一起学习高山流水(328148434)20:51:43学生很难适应变来变去

35、的规则西西(542018245)20:51:47怎样建立规则呢？a阿凡提小芳(137552755)20:51:49“校园文化”清色的玉(892735299)20:51:52课改就是重建规则。道法自然(1521641051)20:51:55尤其是教同一个班的教师高山流水(328148434)20:51:56行政推动-课改的关键Angel(820080460)20:52:06有什么技巧，把大家都拉到对话中来守护者(531638959)20:52:10请大家到群视频参与活动陌上花开(840196821)20:52:26因为这个分享式教学很多老教师不太原因挑战七玫(445443927)20:52:38

36、非常好的建议，团队建立新课堂规则，全校参加最好陌上花开(840196821)20:52:44不太愿意挑战李明伟(35039858)20:52:48分享式教学,自下而上的做,难度很大相伴(2873127691)20:52:51难10000(10000)20:53:01柳暗花明加入本群星（人教、北师、苏教）20:53:01我们这边校长天天自己悄悄进课堂上课，也从不去教室听其他老师的课，这样的校长是好校长吗再见艳阳天(1246078281)20:53:08特别是低年级宁静致远(584769855)20:53:27可以先找点，一点带面台灣-何鳳珠(2253341149)20:53:27我们是找个地同道

37、合的先来做曹秀丽(71696564)20:53:28改变不了环境就改变自己。雪妮(947535605)20:53:28低年级比较难10000(10000)20:53:41one加入本群宁静致远(584769855)20:53:39以点带面梦之昵(523719555)20:53:42曹秀丽(71696564)20:53:28改变不了环境就改变自己。李明伟(35039858)20:53:43做着看思考着做台灣-何鳳珠(2253341149)20:53:49我们是找个志同道合的先来做西西(542018245)20:53:50分享式教学在教学进度不好把握李明伟(35039858)20:53:52四季歌

38、(353007739)20:53:55我们是先有个榜样，榜样的力量是很大的陌上花开(840196821)20:54:02我教的就是低段再见艳阳天(1246078281)20:54:03只能慢慢来一路欢歌(594606977)20:54:03只要给学生机会，学生都能分享现实(781971859)20:54:13我做了课题研究，几位教师做，教师们比较看，有的就会认同陌上花开(840196821)20:54:30在低段开始培养学生，我觉得是很有必要的四季歌(353007739)20:54:34放到课题中团队自然形成高山流水(328148434)20:54:46教育就是培养人、发展人李明伟(35039

39、858)20:54:58以人为本的教育道法自然(1521641051)20:55:00分享式教学是否有一些具体的易操作的模式或策略，能否再多举几个例子讲讲。灵心(858812766)20:55:04形式上容易被破坏，特别是低年级的其他老师破坏。但是孩子确实喜欢分享，渗透了，开课时候就可以看出参与面广，参与度强宁静致远(584769855)20:55:21部分人先做起来，然后让其他老师听他上课，别人听了后就会有感受，会觉得学生思维的主动性，会慢慢跟着这样上10000(10000)20:55:28兰色爱人加入本群再见艳阳天(1246078281)20:55:25低端的学生学习习惯都很难突破一路欢歌

40、(594606977)20:55:26每个年级分享学习有不同的要求，应螺旋提高的。Angel(820080460)20:55:27老师说：我不会四季歌(353007739)20:55:32哈哈说自己不会那接下来呢？a阿凡提小芳(137552755)20:55:34分享教育是一种思想。不同学课中同样存在“分享教学”策略。陌上花开(840196821)20:55:47我觉得是学生的审题能力和表达能力听雪(1477096891)20:55:51部分人先做起来，然后让其他老师听他上课，别人听了后就会有感受，会觉得学生思维的主动性，会慢慢跟着这样上100的冰(524059409)20:56:05什么样的

41、问题适合让学生来讲呢灵心(858812766)20:56:06规则，分享教育是一种思想。不同学课中同样存在“分享教学”策略。西西(542018245)20:56:07一节课的教学任务完成不了怎么办？再见艳阳天(1246078281)20:56:14应该是学生的思维能力李明伟(35039858)20:56:282014-03-1519:02:44吉林长春辛欣(408505202)如何评价分享式教学?再见艳阳天(1246078281)20:56:37只有下节课补回来西西(542018245)20:56:41我很想试，有时担心教学进度任景业(331867541)20:57:01路正从者众明伟(350

42、39858)20:58:02小老师角色如何看?“baober”送给“任景业”a阿凡提小芳(137552755)20:58:11我见意：以策略形式呈现，一线老师更能接受。未完成的象(615106962)20:58:15我来迟了高山流水(328148434)20:58:16小老师-代替老师去教台灣-何鳳珠(2253341149)20:58:26学生在模仿老师进行分享a阿凡提小芳(137552755)20:58:34“小先生制”高山流水(328148434)20:58:45分享式教学-学生互相学习都是老师也都是学生四季歌(353007739)20:58:56自然状态下的分享banana(751236

43、113)20:59:01其他孩子不愿倾听怎么办？台灣-何鳳珠(2253341149)20:59:23最好的情况是不是孩子上去分享，其它同学可以提出质疑台灣-何鳳珠(2253341149)20:59:38让孩子自然话台灣-何鳳珠(2253341149)20:59:23最好的情况是不是孩子上去分享，其它同学可以提出质疑台灣-何鳳珠(2253341149)20:59:38让孩子自然话李明伟(35039858)21:00:01孩子自然而然的呈现 蓝湄(1677738)21:00:33何老师，分享并不是指学生上台才是分享，在小组内说，两个人互相说想法都是分享李明伟(35039858)21:00:34而不

44、建议老师写好教案,或是按老师的思路去给学生讲课Angel(820080460)21:01:18都是学生分享，老师干吗呢？道法自然(1521641051)21:01:22在分享式教学中如何关注每个学生的差异呢？四季歌(353007739)21:01:25老师课前做什么？高山流水(328148434)21:01:42可以读任老师的文章让孩子的数学学习自然一些再见艳阳天(1246078281)21:02:04做预习案，备学生不会的，想不到的四季歌(353007739)21:02:14老师做学生做不了的事李明伟(35039858)21:02:29一手放孩子,一手抓规则听雪(1477096891)21:

45、02:30老师引导，教学相长台灣-何鳳珠(2253341149)21:02:37了解了宁静致远(584769855)21:02:40本学期我尝试着上了一节分享式的课，学生主动上台分享自己的想法，各人的从不同的角度来分析，我只是起引导的作用，和我结对子的年轻老师听了这节课后，感触很大，说：我要早点来听你的课就好了，回头我也要用这张方法教学。你的学生表达能力真好，学生主动性真强。高山流水(328148434)21:02:45老师-把控问题的走向李明伟(35039858)21:02:29一手放孩子,一手抓规则听雪(1477096891)21:02:30老师引导，教学相长台灣-何鳳珠(22533411

46、49)21:02:37了解了宁静致远(584769855)21:02:40本学期我尝试着上了一节分享式的课，学生主动上台分享自己的想法，各人的从不同的角度来分析，我只是起引导的作用，和我结对子的年轻老师听了这节课后，感触很大，说：我要早点来听你的课就好了，回头我也要用这张方法教学。你的学生表达能力真好，学生主动性真强。高山流水(328148434)21:02:45老师-把控问题的走向四季歌(353007739)21:02:57制度规则的建设把控问题走向出现问题后及时调控台灣-何鳳珠(2253341149)21:03:02高山流水(328148434)21:03:12解惑李明伟(35039858

47、)21:03:14何老师很善于提出问题再见艳阳天(1246078281)21:03:16就是把控很难？台灣-何鳳珠(2253341149)21:03:20只有走进去分享式教学才能体验他的好再见艳阳天(1246078281)21:03:31能不能说说你们的好方法李明伟(35039858)21:03:34任老师讲得深入浅出蓝湄(1677738)21:03:40分享教学中老师的把控也是需要在教学的过程中自己去学习的道法自然(1521641051)21:03:46解惑惑，谁来解？如何解？台灣-何鳳珠(2253341149)21:04:10惑，可以让孩子来解蓝湄(1677738)21:04:14学生的困

48、惑让学生自己解决听雪(1477096891)21:04:15学生解，学生解不了，老师解a阿凡提小芳(137552755)21:04:31任老师的分享式教学是一种思想，我们一线老师分享式是一种策略。100的冰(524059409)21:04:59关键是怎样鼓励学生开口说话李明伟(35039858)21:05:04老师搭台,学生唱戏台灣-何鳳珠(2253341149)21:05:16当学生没有能力解决时台灣-何鳳珠(2253341149)21:05:24老师是不是就可以适时介入李明伟(35039858)21:05:362014-03-1519:02:44吉林长春辛欣(408505202)如何评价分

49、享式教学?再见艳阳天(1246078281)21:05:36我们学校是老师把握教学的方向再见艳阳天(1246078281)21:06:13一节课下来总要让学生有所收获宁静致远(584769855)21:06:28感觉这种教学方法对年轻教师来说较难把控，如何让这样的课上得有效，他们还需要多磨练。再见艳阳天(1246078281)21:06:45其实老师也在收获道法自然(1521641051)21:06:56有时学生讨论问题，思维水平难以深入，在分享式教学中如何提升学生的思维水平呢？再见艳阳天(1246078281)21:07:14收获孩子怎么想，怎么解决，解决的方法好不好？灵心(85881276

50、6)21:07:17课堂里，对于会有一些嘲笑的小朋友是不是应该有一些“惩罚”就是违规了，要怎样“惩罚”有哪些好的形式吗？台灣-何鳳珠(2253341149)21:07:28如果学生觉得这堂数学课时间怎么那么的短，那么这堂课是不是就算成功了呢a阿凡提小芳(137552755)21:07:53我主要分两类：一是新授课，二是习题课听雪(1477096891)21:07:54说明孩子对这节课很感兴趣再见艳阳天(1246078281)21:08:23时间短怎么就学到了？林志鹏(287318869)21:08:24这种模式是否适用于所有课型？四季歌(353007739)21:08:33补救式教学-很新鲜啊

51、再见艳阳天(1246078281)21:08:36不一定吧高山流水(328148434)21:08:36集中补课的办法不适合大陆四季歌(353007739)21:08:43就是辅差课高山流水(328148434)21:08:54集中补课的办法不适合大陆的现实道法自然(1521641051)21:08:56快乐的时光总是短暂的如何界定“成功”，除了快乐还有其他的维度吧。守护者(531638959)21:09:07是针对学生出现的错误，进行补救，是不同的陌上花开(840196821)21:09:56只能是把本班相同问题都不能解决的学生集中起来，单独辅导a阿凡提小芳(137552755)21:10:04补救式课可以是对新课教学的问题进行一次补充或延续性在上一节课。四季歌(353007739)21:10:04考虑内容西西(542018245)21:10:28任何课都能分享李明伟(35039858)21:10:45认识三角形李明伟(35039858)21:10