化学人教版九年级上册《燃烧和灭火》真题演练.ppt

1、课题1 燃烧和灭火,真题演练,1. （2014江西）下列探究燃烧条件的实验中，只能得出燃烧需要氧气结论的是（）,A,燃烧与燃烧的条件 A、甲中燃烧的蜡烛罩上烧杯后，一会儿后与氧气隔绝熄灭了，说明燃烧需要氧气参加；B、滤纸片和乒乓球片都与氧气接触，乒乓球片燃烧起来，滤纸片没有燃烧，说明可燃物燃烧不仅需要与氧气接触，同时温度要达到可燃物的着火点；C、小石头不能燃烧，小木块能够燃烧，说明小石头不是可燃物，小木块是可燃物；D、铜片上的白磷能够燃烧，水中的白磷不能燃烧，铜片上的红磷不能燃烧，说明可燃物燃烧需要与氧气接触，同时温度要达到可燃物的着火点 由以上分析可知，A选项只能得出燃烧需要氧气的结论 故选

2、：A,考点,解析,2.（2014南宁）认识燃烧原理可以利用和控制燃烧，下列说法正确的是（） A物质与氧气反应时都会发生燃烧 B只要达到燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧 C把木柴架空，可使木柴更充分接触空气而燃烧得更旺 D用嘴吹蜡烛，蜡烛熄灭是因为降低了蜡烛的着火点,C,燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法 A、物质与氧气反应不一定燃烧，像物质的缓慢氧化:食物腐烂、铁生锈等就没出现燃烧； B、可燃物燃烧的条件是与氧气接触，温度达到着火点； C、氧气支持燃烧，所以把木柴架空，木柴与氧气的接触面积增大，可使木柴更充分接触氧气而燃烧得更旺； D、物质着火点一般情况是不会发生改变的，用嘴吹蜡烛，蜡烛熄灭

3、是因为降低了周围的温度故选C,考点,解析,3.（2014淮安）为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的是（） A现象说明白磷的着火点比红磷的着火点低 B现象说明物质的燃烧需要达到一定的温度 C现象说明物质燃烧需要氧气 D现象说明红磷不是可燃物,B,燃烧与燃烧的条件 A、现象不同是因为铜片上的白磷满足了物质燃烧的三个条件，水中的白磷不能燃烧是因为不与氧气接触； B、现象是因为满足了燃烧的三个条件，现象是因为没有达到着火点，说明燃烧需要温度； C现象是因为没有达到着火点，现象是因为不与氧气接 触，因此不能说明物质燃烧需要氧气； D、水中上的白磷不燃烧，是因为没有与氧气接

4、触， 不能说明红磷不是可燃物故选B,考点,解析,4.（2014郴州）燃着的酒精灯，盖上灯帽后熄灭，这说明燃烧需要的条件之一是（） A氧气 B可燃物 C温度达到可燃物的着火点 D可燃物与空气有足够大的接触面积,A,燃烧与燃烧的条件 破坏物质燃烧的条件，可以达到灭火的目的，常用的灭火方法有移走可燃物，隔绝氧气，降低温度到可燃物的着火点以下；熄灭酒精灯时，盖上灯帽能使酒精和氧气隔绝，从而使酒精熄灭所以燃着的酒精灯，盖上灯帽后熄灭，这说明燃烧需要的条件之一是氧气 故选：A,考点,解析,5.（2014滨州）下列说法不正确的是（） A燃烧不一定有火焰产生 B物质跟氧气的反应就是燃烧 C物质在有限的空间内燃

5、烧，可能会引起爆炸 D物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关,B,燃烧与燃烧的条件；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃 A、木炭燃烧现象中没有火焰产生，A正确； B、物质与氧气的反应可能属于缓慢氧化，B不正确； C、物质在有限的空间内燃烧，会造成气体的急剧膨胀，有可能会引起爆炸，C正确； D、物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，浓度越大，反应越剧烈，D正确 故选B,考点,解析,6.（2014昆明）炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭的原理是（） A降低油的着火点 B让油与空气隔绝 C降低温度至油的着火点以下 D清除了可燃物,B,灭火的原理和方法 用锅盖盖灭这样可以隔绝氧气，从而达到灭火的目的，而不是降低油

6、的着火点（物质本身固有的属性，不能降低着火点） 故选：B,考点,解析,7.（2014牡丹江）生活中下列情况所用的处理方法及分析错误的是（） A煤气泄漏时应及时关闭阀门开窗通风，降低煤气浓度防止发生危险 B炒菜时油锅着火立即倒入水，降低可燃物的着火点 C加油站要严禁烟火，防止空气中混有的可燃性气体遇明火发生爆炸 D生煤炉时可点燃木柴来引燃煤，木柴的着火点比煤的 着火点低,易被点燃,B,防范爆炸的措施；燃烧的条件；灭火的原理和方法 A、煤气属于可燃性气体，遇明火可能会发生爆炸，所以煤气泄漏时应及时关闭阀门开窗通风，降低煤气浓度防止发生危险；B、炒菜时油锅着火，应该用锅盖盖灭，从而隔绝氧气达到灭火的目的，而不是倒水，且可燃物的着火点不能降 低；