最新部编本道德与法治一年级上册2. 拉拉手交朋友第1课时教案

1、中小学教育资源及组卷应用平台 第一单元 我是小学生啦2. 拉拉手，交朋友教学目标 1、通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识和技能。2、引导学生尝试运用不同的方法开展与同学、老师的交往活动；在学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。教学重难点 教学重点：通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识和技能。教学难点：引导学生尝试运用不同的方法开展与同学、老师的交往活动；在学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。教学准备:师制作课件，收集案例资料，制作自己的名片；学生准备一张和好朋友一起玩耍的照片。教学方法：启发式、自主学习法、讨论交流法 课时安排：2 课时 教学过程 第一课

2、时一、歌曲引入1.学生聆听歌曲找朋友/x/page/o0163waftu7.html2.师：孩子们，刚才儿歌里说怎样才能成为好朋友呢？（敬个礼，握握手）3.师：对呀，敬个礼，握握手，我们就都成了好朋友。今天，我们也来学着交朋友。4.揭示课题：2.拉拉手，交朋友二、新知探究活动一：我的好伙伴1.师：我是你们的班主任老师，我们以后会在一起学习语文、道德与法治等知识，做各种有趣的游戏。你们遇到困难也可以来找我，我会帮助你们的，我们能成为好朋友吗？（能）那现在我们就是朋友、是伙伴啦！（老师走下去和同学拉拉手）你们有自己的好伙伴吗？让我们一起来介绍一下自己的朋友吧！2.课件

3、出示书上介绍好伙伴的图片，并照样子介绍自己的好伙伴。 是我的好伙伴，我们是 认识的，我们喜欢一起 。（1）学生在小组内介绍。（2）每个小组推荐一名同学到台上介绍。3.师小结：我们都有自己的好朋友，我们和好朋友一起学习，一起玩耍，快乐极了！但怎样才能认识更多的朋友呢？活动二：“网”到一个新朋友(一)找朋友1.组织学生做“网”朋友的游戏。游戏的规则：第一，第一组的学习小组为“渔网”，其他组的同学为“小鱼”;第二，一组的同学手牵手，组成渔网，其他组的同学为小鱼，如果被渔网网住了就要介绍自己，介绍自己的姓名、爱好等。第三，小鱼变渔网继续游戏。2.教师总结：刚才的游戏真的是好不热闹啊，我们已经认识了很多

4、的新朋友了，那接下来我们比一比谁的朋友最多?(二)比一比谁的朋友多1.有哪些同学来分享一下自己认识了哪些新朋友?2.教师总结：同学们都很棒哦，认识了这么多的新朋友。相信在认识新朋友的过程中大家都很快乐。希望大家以后能够主动得认识新同学，与新同学交朋友哦。(三)认识新朋友的经验1.师：大家想一想我们应该怎么去认识新朋友呢?2.学生分小组讨论，讨论结束后，每组派代表发言。3.老师展示自己的名片。让学生观察，老师的名片上都有哪些信息？ 姓名：XXX 性别：女 兴趣爱好：喜欢看书、喜欢打羽毛球、喜欢吃甜食。 特长：跳绳速度快、计算速度快 最爱的人：我的妈妈 联系电话：135480751224.学生像老师那样制作自己的名片。如果不会写字，画画也是可以的。5.学生将名片在全班进行交换传阅，但要注意交换名片的礼节。6.师小结：同学们做得都很正确，在认识新朋友的时候我们要主动的和他们打招呼，也要注意礼貌用语三、拓展：1.学生观看小刺猬交朋友的视频。/v_19rqy31qow.html2.学生说说小刺猬是怎样交到朋友的？四、小结。今天，我们都对彼此有了