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文档简介
1、三角形的特性,广州市番禺区东湖洲小学 罗雪琼,【研学目标】 1、在观察、操作活动中感受并发现三角形是由三条线段围成的图形。 2、知道三角形各部分的名称及三角形的字母表示法，知道什么是三角形的底和高，并会做出三角形的一条高。 3、在解决问题中发现三角形的稳定性，知道三角形的稳定性在实践中有广泛的应用。,( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),A,B,C,可表示成（ ）或（ ）。,三角形ABC,三角形ACB,E,F,G,从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。,A,B,C,d,e,f,你能找出下面三角形对应
2、的底或高吗？ (1),AB边上的高是线段（ ）。,f,（ ）边上的高是线段e。,BC,AC边上的高是线段（ ）。,d,(2),a,b,c,d, a边上的高是线段（ ）,b边的高是线（ ）。,b,a, 线段d是（ ）边上的高。,c,三角形的高有（ ）条。,三,三角形具有稳定性,【达标检测】,1、判断 （1）由三条线段组成的图形就是三角形。（ ） （2）三角形有三条边、三个角、三个顶点和无数条高。 （ ） （3）右图1的三角形可以表示成三角形AOF。 （ ） （4）右图2的三角形c边上的高是a。（ ） （5）把木房子的屋顶做成三角形，是运用了三角形的稳定性。 （ ） 2、画出下面三角形的一条高。,1、围篱笆,【硏学运用】,哪种方法更牢固，为什么？,2、,椅子太摇晃了，该怎样加固呢？,3、路边一棵小树被风
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