大班第九周活动设计

1、大班一日活动设计（第九周）设计人：邱春英（周一）7:45-8:45（晨间接待） 1.检查幼儿是否带危险物品？ 2.和家长交流幼儿在家的学习和生活的情况。8:45-9:15（做早操） 组织幼儿有序地排队，认真做早操。9：15-9：45（教学活动）蒙氏数学简单统计活动目标：1、学习用标记和数字记录班级物品的数量。2、主动收拾整理班级的玩具等。活动准备：准备统计表、笔，幼儿学习包我们的班级活动过程：1、 谈话引题。引导幼儿观察班级的物品、玩具等环境。2、统计物品统计物品及玩具的数量，并用数字记录在统计表上。3、 归类物品引导幼儿思考怎么合理的归类摆放物品。4、 引导幼儿将这些物品用图形画出来。5、

2、教师讲解点评幼儿的统计归类。9:45-10:15（吃点心和课外活动）1.幼儿安静的吃点心，注意保持桌面的卫生。2.督促吃饭慢的幼儿，养成不挑食的好习惯。10:15-10:45（教学活动）写蒙氏作业10:45-11:00（餐前准备） 1.幼儿洗手、小便，养成勤洗手的习惯。 2.注意洗手时，不要把衣服洗湿了，以免着凉。11:00-12:00（午餐） 1.幼儿安静吃午餐，比比看谁吃得最快。 2.表扬吃得快有不挑食的幼儿。12:00-14:15（午间休息）1.教师讲故事，幼儿安静入睡。2.幼儿自己脱衣服睡觉，教师逐个检查幼儿是否盖好被子。14:15-15:15（起床）1.幼儿自己穿衣裤，学习自己的事情

3、自己做。2.教师帮助能力弱的幼儿穿衣裤，鼓励幼儿自己动15:15-15:45（教学活动）拼音：un目标：会读前鼻韵母un，认清字形，掌握四声，学会与声母相拼，并掌握它的写法。准备：卡片，挂图过程：一、出示挂图和拼音un，看看它由哪两个字母组成？该怎么发音？二、教给幼儿准确的发音并练习四声的读法。三、学学它与声母的相拼。15:45-16:15（吃点心、课外活动） 1.吃点心前，幼儿去洗手、小便，养成良好的卫生习惯。 2.表扬吃饭快的幼儿，教育幼儿要保持桌面的卫生。3.注意幼儿在操场玩耍时,不要快跑、相撞，教育幼儿要懂得保护自己。16:15-16:45（教学活动）美术教案游乐场活动目标:1.学习画

4、曲线,复习颜料的色彩使用。2.体验美术活动的快乐活动准备:游乐场场景范图游戏区范例幼儿练习纸活动过程:1.教师以游戏形式引题,激发幼儿参与兴趣2.带领幼儿参观场景,了解各游戏区的游戏内容小兔射击小猫钓鱼放气球吃糖葫芦3.教师讲解游戏区的绘画要求及活动要点l画长直线的要快,对准目标,一次性画直l保持手及衣物的整洁4.幼儿游戏教师指导引导幼儿自选内容画画,完成后可以到其他区继续练习5.评价l欣赏幼儿作品,讲解:说一说:你是怎么画的?l进一步强调画长直线要直手要稳,一次性画完16:45（幼儿离园）大班一日活动设计（第9周）设计人：邱春英（周二）7:45-8:45（晨间接待） 1. 检查幼儿是否带危险

5、物品？。 2.和家长交流幼儿在家的学习和生活的情况。8:45-9:15（做早操） 组织幼儿有序地排队，认真做早操。9：15-9：45（教学活动）9:45-10:15（吃点心和课外活动）1.幼儿安静的吃点心，注意保持桌面的卫生。2.督促吃饭慢的幼儿，养成不挑食的好习惯。10:15-10:45（教学活动）英语10:45-11:00（餐前准备） 1.幼儿洗手、小便，养成勤洗手的习惯。 2.注意洗手时，不要把衣服洗湿了，以免着凉。11:00-12:00（午餐） 1.幼儿安静吃午餐，比比看谁吃得最快。 2.表扬吃得快有不挑食的幼儿。12:00-14:15（午间休息）1.教师讲故事，幼儿安静入睡。2.幼儿

6、自己脱衣服睡觉，教师逐个14:15-15:15（起床 ） 1.幼儿自己穿衣裤，学习自己的事情自己做。 2.教师帮助能力弱的幼儿穿衣裤，鼓励幼儿自己动手。15:15-15:45（教学活动）音乐 ： 春姑娘 教学目标:1、感受歌曲春天的美好意境，初步学习根据图谱演唱歌曲。、体验春天带来的无限生机。教学准备：歌谱。教学过程：一、 导入。、春天来了，春风吹在我们身上让人感到暖洋洋的。春姑娘来了，她能给我们带来什么吗？哪些小动物出来玩了？、春姑娘来了，万物都苏醒了，今天教师也带来了一首歌唱春姑娘的歌，我们一起来听一听吧。二、学唱歌曲。、播放歌曲每一段，请幼儿说一说，听到了什么？根据回答教师及时地出示相应

7、的乐谱。小红花，小麦苗是怎样迎接春姑娘的？（欢欢喜喜）她给田野带来了什么？、集体跟唱歌曲第一段，教师弹琴。、请幼儿集体演唱。、播放歌曲第二段歌曲，请幼儿说一说，听到了什么？和第一段有什么不同的地方？根据回答教师及时地出示相应的乐谱。小燕子、小蜜蜂，是怎样迎接春姑娘的？她给小河带来了什么？、集体跟唱歌曲第二段，教师弹琴。、请幼儿集体演唱。、集体完整的演唱遍。三、体验春姑娘。、春姑娘来了，植物和动物们喜欢她吗？为什么？、你们喜欢她吗？为什么？、我们也给春姑娘来跳个舞吧。（彩带舞）15:45-16:15（吃点心、课外活动） 1.吃点心前，幼儿去洗手、小便，养成良好的卫生习惯。 2.表扬吃饭快的幼儿，

8、教育幼儿要保持桌面的卫生。3.注意幼儿在操场玩耍时,不要快跑、相撞，教育幼儿要懂得保护自己。16:15-16:45（教学活动）写字16:45（幼儿离园）大班一日活动设计（第9周）设计人：邱春英（周三）7:45-8:45（晨间接待） 1.督促幼儿吃早餐。 2.和家长交流幼儿在家的学习和生活的情况。8:45-9:15（做早操） 组织幼儿有序地排队，认真做早操。9：15-9：45（教学活动）拼音ye目标：1学会ye，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。2学习ye是整体认读哟3复习音节，看图学习音节词。培养学生学习拼音的兴趣。准备：实物道具、图片、音节卡片。过程：（一）教学ye、1导入：同学们，通

9、过刚才的认读，老师发现你们整体认读很好哟。2、老师又带来了一个新朋友ye，你们想认识它吗？教给幼儿正确的读音。3、教师正音：第一、第二、第三声呢？你会吗？4练习整体认读。9:45-10:15（吃点心和课外活动）1.幼儿安静的吃点心，注意保持桌面的卫生。2.督促吃饭慢的幼儿，养成不挑食的好习惯。10:15-10:45（教学活动）书写ye目标：掌握ye的格式准备：老师范写过程：一、读一读它的四声。二、观察老师的书写。三、幼儿书写，老师巡视指导。10:45-11:00（餐前准备） 1.幼儿洗手、小便，养成勤洗手的习惯。 2.注意洗手时，不要把衣服洗湿了，以免着凉。11:00-12:00（午餐） 1.

10、幼儿安静吃午餐，比比看谁吃得最快。 2.表扬吃得快有不挑食的幼儿。12:00-14:15（午间休息）1.教师讲故事，幼儿安静入睡。2.幼儿自己脱衣服睡觉，教师逐个检查幼儿是否盖好被子。14:15-15:15（起床） 1.幼儿自己穿衣裤，学习自己的事情自己做。 2.教师帮助能力弱的幼儿穿衣裤，鼓励幼儿自己动手。3：15-15:45（教学活动）美术：保安叔叔活动目标：1 联系以往的经验，通过比较、尝试，运用绘画的方法，画出保安叔叔明显的特征。2体验保安叔叔工作的意义。活动准备：范画活动过程：1、导入T：请你来说说自己身边的人，都有谁，你是怎样称呼他们的，他们是做什么工作的。T：什么时候去上班，什么

11、时候下班回家的。星期几休息？2 讨论T：说说幼儿园都有哪些人？T：你都认识谁，他是做什么的？T：出示保安的帽子，这是谁的？T：我们一起来说说我们的保安叔叔吧。你认识哪个保安叔叔？他给你怎样的影象？3、出示范画：保安叔叔的衣服是怎么样的？身上还带了什么？T：保安叔叔是十分高大、神气的，他时刻保护着我们的安全。为了感谢他，我们把他的样子画下来，再把画像送给他吧。4、幼儿作画。15:45-16:15（吃点心、课外活动） 1.吃点心前，幼儿去洗手、小便，养成良好的卫生习惯。 2.表扬吃饭快的幼儿，教育幼儿要保持桌面的卫生。3.注意幼儿在操场玩耍时,不要快跑、相撞，教育幼儿要懂得保护自己。16:15-1

12、6:45（教学活动）科学：有趣的豆芽活动目标：1、让幼儿了解豆芽的外型特征及生长过程，知道豆芽是蔬菜，有营养。2、学习给两种豆芽进行分类并品尝豆芽，养成爱吃蔬菜的好习惯。3、通过幼儿自己亲自种植豆芽，掌握一些基本的种植方法，培养幼儿参与种植活动的兴趣。活动准备：1、黄豆芽，绿豆芽若干，小脸盆，每人一个，人手一把小铲子，黄豆种，绿豆种若干。2、多媒体课件。3、烧熟的豆芽每人一份。活动过程：（一） 导入激趣：演示画面“豆芽宝宝在跳舞”，激发幼儿的兴趣。（二） 了解豆芽的特征。1、洗豆芽。请小朋友帮豆芽宝宝洗澡，提醒幼儿一边洗一边仔细观察豆芽宝宝是什么样子的？提问：“你洗的豆芽宝宝是什么样子的？”幼

13、儿自由讲述，老师出示电脑画面，帮助幼儿了解黄豆芽和绿豆芽的特征。2、分豆芽。请幼儿把脸盆里的黄豆芽和绿豆芽分在两个点心盆里，然后送它们回家，边送边说：“黄（绿）豆芽，我送你回家。”（三） 了解豆芽的生长过程。提问：“你知道豆芽宝宝是怎样长出来的吗？“幼儿自由回答演示电脑画面，让幼儿了解豆芽的生长过程（四） 了解豆芽的作用。16:45（幼儿离园）大班一日活动设计（第9周）设计人：邱春英（周四）7:45-8:45（晨间接待） 1.督促幼儿吃早餐。 2.和家长交流幼儿在家的学习和生活的情况。8:45-9:15（做早操） 组织幼儿有序地排队，认真做早操。9：15-9：45（教学活动）数学猜拳高手二、活

14、动目标1、在游戏情境中萌发对统计的兴趣，感知统计的作用。2、经历数据的收集、整理过程，通过数量比较判断输赢。知道收集数据的方法是多样的，学习用记录的方法收集数据，在经验分享和解决问题的过程中发展初步的分析、综合能力。三、活动准备经验准备：幼儿有玩竞赛性游戏的经验四、活动过程 一、创设情境，激发兴趣 1、取队名，营造气氛“我们要在男孩和女孩之间举行一次猜拳比赛，先为自己队取个名字。”2、猜输赢，激发兴趣3、想办法，引出比赛“两队都有希望获胜，到底谁能赢只有比一比才知道，你认为应该怎样比呢？”（幼儿根据生活经验设想比赛方法：如男女对抗，赢的人数多的队获胜；组内选拔，选派获胜次数多的人参加总决赛等）

15、 从幼儿喜欢的游戏入手，激发学习兴趣和主动性。 二、经验呈现，概括提升 1、第一轮游戏，运用自己的方法统计 （游戏方法：男女对抗） 2、第二轮游戏，尝试运用记录的方法统计 三、巩固运用，感受体验 四、延伸 1、引导幼儿自主交流比赛感受2、迁移经验，引导幼儿在生活中继续运用统计方法 联系生活，迁移经验9:45-10:15（吃点心和课外活动）1.幼儿安静的吃点心，注意保持桌面的卫生。2.督促吃饭慢的幼儿，养成不挑食的好习惯。10:15-10:45（教学活动）数学猜拳高手延伸上节课的内容 1、引导幼儿自主交流比赛感受2、迁移经验，引导幼儿在生活中继续运用统计方法 联系生活，迁移经验10:45-11:

16、00（餐前准备） 1.幼儿洗手、小便，养成勤洗手的习惯。 2.注意洗手时，不要把衣服洗湿了，以免着凉。11:00-12:00（午餐） 1.幼儿安静吃午餐，比比看谁吃得最快。 2.表扬吃得快有不挑食的幼儿。12:00-14:15（午间休息）1.教师讲故事，幼儿安静入睡。2.幼儿自己脱衣服睡觉，教师逐个检查幼儿是否盖好被子。14:15-15:15（起床） 1.幼儿自己穿衣裤，学习自己的事情自己做。 2.教师帮助能力弱的幼儿穿衣裤，鼓励幼儿自己动手。15:15-15:45（教学活动）英语15:45-16:15（吃点心、课外活动） 1.吃点心前，幼儿去洗手、小便，养成良好的卫生习惯。 2.表扬吃饭快的

17、幼儿，教育幼儿要保持桌面的卫生。3.注意幼儿在操场玩耍时,不要快跑、相撞，教育幼儿要懂得保护自己。16:15-16:45（教学活动）健康独自睡觉好活动目标：1. 知道自己长大了，应该学会独自一人睡觉。2. 能够大方地在集体前发言，表述自己的想法。3. 培养独立能力和勇敢的品质。活动准备：1. 幼儿用书人手一册。2. 红色笔人手一支。3.红花若干。活动过程：1. 教师讲述故事乖乖睡觉。乖乖是个小女孩，她很聪明也很能干，就是胆小，每次睡觉都要妈妈陪。一天，妈妈出门去了，乖乖一个人躺在床上，她哭起来：“妈妈来拍乖乖睡觉”住在山那边的熊妈妈听到了，赶过来一看，原来是乖乖不愿一个人睡觉。熊妈妈说：“乖乖

18、，我来拍你睡觉吧。”熊妈妈就伸出大手，“啪啪，啪啪”地拍了起来，可是只听到“嘶啦-”一声，被子被熊妈妈拍破啦。熊妈妈难过地说：“唉，我的小熊宝宝从来不要我拍，都是自己睡觉的。”乖乖听了，很不好意思地红了脸。她对熊妈妈说：“我也长大了，我也会自己睡觉，我不要妈妈拍了。”2. 提出问题，引导幼儿讨论。教师：乖乖原来是怎么睡觉的？她这样哭闹对吗？为什么？让幼儿知道自己长大了，应该自己睡觉，只有胆小、不懂事的孩子才会要妈妈陪，这样会影响妈妈做事，而且和大人一起睡觉，呼吸的人多，空气不好。教师：熊宝宝是怎么睡觉的？这样好吗？为什么？后来，乖乖怎么对熊妈妈说的？让幼儿知道要向熊宝宝学习，独自一个睡觉。3.

19、 通过讨论，让幼儿明白独自睡觉的好处。教师：你在家里独自一个睡觉吗？你独自一人睡觉感觉怎么样？你喜欢一个人睡觉吗？为什么？讨论：一个人睡觉好，还是和爸爸妈妈一起睡觉好？16:45（幼儿离园）大班一日活动设计（第9周）设计人：邱春英（周五）7:45-8:45（晨间接待） 1.督促幼儿吃早餐。 2.和家长交流幼儿在家的学习和生活的情况。8:45-9:15（做早操） 组织幼儿有序地排队，认真做早操。9：15-9：45（教学活动）蒙氏：10的加法目标：在了解了20以内的加法基础上，学习20以内的进位加法，让幼儿明白进位的概念。准备：操作卡、自制小桥过程：一、预备活动1、音乐响起，师幼走线。2、词语接龙

20、。二、集体活动1、老师交待本节课内容。2、老师演示20以内的进位加法。3、老师用串珠演示。三、幼儿活动。四、巩固教材。9:45-10:15（吃点心和课外活动）1.幼儿安静的吃点心，注意保持桌面的卫生。2.督促吃饭慢的幼儿，养成不挑食的好习惯。10:15-10:45（教学活动）蒙氏：整十的加减目标：在了解了20以内的加法基础上，学习20以内的进位加法，让幼儿明白进位的概念。准备：操作卡、自制小桥过程：一、巩固上节课的内容。二、完成第3335面的作业10:45-11:00（餐前准备） 1.幼儿洗手、小便，养成勤洗手的习惯。 2.注意洗手时，不要把衣服洗湿了，以免着凉。11:00-12:00（午餐） 1.幼儿安静吃午餐，比比看谁吃得最快。 2.表扬吃得快有不挑食的幼儿。12: