9、放风筝--教学课件.pptx

1、9、放 风 筝,第1课时,9、放 风 筝,1,2,3,4,qng lng hu yng w 晴 朗 伙 鹦 鹉 h zn zhu zhui wn 鹤 咱 轴 拽 稳 l pio wi 碌 飘 蔚,9、放风筝,晴朗,朗读,伙伴,鹦鹉,鹦鹉,仙鹤,咱们,线轴,拽着,稳稳当当,忙碌,飘荡,蔚蓝色,qng,返回,晴 朗,lng,例：今天，天气晴朗。,d,返回,朗 读,lng,例：同学们在朗读课文。,bn,返回,伙 伴,hu,例：小伙伴们一起手拉手。,w,返回,鹦 鹉,yng,例：天空中的鹦鹉风筝很漂亮。,w,鹦 鹉 风 筝,yng,h,返回,仙 鹤,xn,例：天空中的仙 鹤风筝很漂亮。,h,仙 鹤 风

2、 筝,xn,zhu,返回,线 轴,例：弟弟拿着线轴飞快地跑。,zhui,返回,拽 着,例：弟弟拽着风筝飞快地跑。,wn,返回,稳 稳 当 当,例：风筝稳稳当当飞上了天空。,dng,mng,返回,忙 碌,例：一家人在地里忙碌着。,l,pio,返回,飘 荡,例：落叶在空中随风飘荡。,dng,wi,返回,蔚 蓝 色,例：我看见蔚蓝色的天空和大海。,qng,晴 朗,lng,9、放 风 筝,bn,伙 伴,hu,w,鹦 鹉,yng,h,仙 鹤,xn,zhu,线 轴,zhui,拽 着,wn,稳 稳 当 当,dng,mng,忙 碌,l,pio,飘 荡,dng,wi,蔚 蓝 色,9、放 风 筝,第2课时,qng

3、,晴 朗,lng,9、放 风 筝,bn,伙 伴,hu,w,鹦 鹉,yng,h,仙 鹤,xn,zhu,线 轴,zhui,拽 着,wn,稳 稳 当 当,dng,mng,忙 碌,l,pio,飘 荡,dng,wi,蔚 蓝 色,9、放 风 筝,1,2,3,4,理解课文,读课文，思考： 1、课文有几个自然 段？哪个自然段写了 “我”和哥哥放风筝？ 2、读课文，说说图上的内容。,9、放 风 筝,1,思考：,什么时间，天气怎么样？,我和哥哥来到什么地方做什么？,第1自然段：写,星期天早晨，,“我”和哥哥到,体育场放风筝。,2,思考：, “我”看到了哪些风筝 ？,天空中恰好没有什么风筝？, “我” 和哥哥放的是

4、什么风筝？,第2自然段：写,到体育场放风筝的人,多，风筝多。,3,1、找出文中“我”和哥哥放风筝动作的词语。,2、这段有几句话？每句话的意思是什么？这几句话是按什么顺序说的？能不能调换？,是按“放风筝”的动作先后顺序说的，不能调换。,第3自然段：写,“我”和哥哥放大蜻蜓风筝。,返回,返回,4,1、体会风筝的多和美。,第4自然段：写,风筝越来越多，天空很美。,小结：,课文主要写了一个天气晴朗的星期天，“我”和哥哥放风筝的事情。表达了“我”和哥哥无限的乐趣。,作 业：,“我”和哥哥是怎样放风筝的？,“我”在体育场看到了哪些风筝 ？,答：,答：,9、放 风 筝,第3课时,思考练习,答：,课文有4个自然段。,第1自然段写,“我”和哥哥,星期天早晨，,到体育场放风筝。,第2自然段：写,到体育场放风筝的人,多，风筝多。,第3自然段：写,“我”和哥哥放大蜻蜓风筝。,第4自然段：写,风筝越来越多，天空很美。,第2、,3、,4自然段讲“放风筝”。,9、放 风 筝,1,2,返回,3,4,返回,答：,第三自然段有4句话。,第1句写,“我”举着大蜻蜓，,哥哥拿着线轴边跑,边放线。,第2句写,哥哥喊“放”，“我”就松手。,第3句写,大蜻蜓稳稳当当飞上天空。,第4句写,大蜻蜓飞得真高。,这几句话是按“放风筝”的动作先后顺序说的，不能调换。,3,返回,大蜻