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文档简介
曹操（魏）,孙权（吴）,刘备（蜀）,资治通鉴,资治通鉴,学习目标,1、结合语境，理解文中出现的吴下阿蒙”刮目相待”等成语，积累文言词汇，疏通文意，背诵课文，学习运用。 2、通过合作学习，把握故事内容。 3、领会故事中所蕴涵的人文思想。,导学案反馈,优秀小组,优秀个人,存在的问题,多层次朗读,朗读要求：,第一步：读准字音，读出节奏。,第二步：读出句意。,第三步：大声朗读。,第四步：读出语气。,第五步：背诵全文。,初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。,孙权劝学,翻译五字法,留：国号、年号、地名、官名、人名、书名等可照录。 替：用现代汉语词替换古义词。 调：调整语序使之符合现代汉语习惯。 补：补出省略的成分，使之意思完整。 删：删去没有实在意义的词，不译。,学了课文，你从孙权劝学、吕蒙就学、鲁肃赞学中明白
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