小学生关联词语练习

1、例1 我班的杨帆同学（ ）踢足球，（ ）爱打篮球。例2 张华同学（ ）自己学习好，（ ）还愿意帮助别人。例3 双休日，我们（ ）到公园去玩，（ ）去野外郊游。例4 （ ）我们的国家现在还不够发达，（ ）再过几年，一定会有大的发展。例5 （ ）得了病不及时治疗，（ ）会越来越严重。例6 （ ）在校内校外，（ ）要讲究文明礼貌。例7 （ ）小光进步很大，（ ）受到老师和同学们的表扬。例8 英雄的武警战士（ ）牺牲自己，（ ）后退半步。1并列关系。句子各部分之间的关系是并列的。表示并列关系的关联词主要有“既又”、“一边一边”、“一方面一方面”、“一会儿一会儿”等。例1可填上“既又”。2递进关系。句子

2、前后之间的关系，一般是后面的比前面的有更深一层的意思。表示递进关系的关联词主要有“不但而且”、“不光还”、“不仅也”等例2可填上“不但而且”。3选择关系。句子中并列出几种情况，要求从中选择出一种。表示选择关系的关联词主要有“不是就是”、“或者或者”、“要么要么”等。例3可填上“或者或者”。4转折关系。一般情况下，句子的前边说了一个意思，后边的不是顺着前边的意思说，而是转了一个弯，和前边的意思相反。表示转折关系的关联词主要有“尽管还是”、“虽然但是”等。例4可填上“虽然但是”。5假设关系。句子的前一部分假设一种情况，后一部分是假设的情况实现后的结果。表示假设关系的关联词主要有“如果就”、“即使也

3、”、“哪怕也”等。例5可填上“如果就”。6条件关系。句子的前边提出条件，后边说明在这个条件下会产生的结果。表示条件关系的关联词主要有“只要就”、“只有才”、“无论都”、“不管总”等。例6可填上“无论都”。7因果关系。一般是句子的前一部分表示原因，后一部分表示结果。表示因果关系的关联词主要有“因为所以”、“既然就”等。例7可填上“因为所以”。8取舍关系。句子中的一部分说出舍弃的一面，另一部分说出采取的一面。表示取舍关系的关联词主要有“宁可也不”、“与其不如”等。例8可值上“宁可也不”。10（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。11很多同学在实践中体会到，（ ）多读多写，作

4、文（ ）会有进步。12（ ）困难有多大，我们（ ）能克服。13（ ）他热情地为同学们服务，（ ）受到同学们的好评。14（ ）你答应找小兰一起去看画展，（ ）应该准时去找他。15刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）说出党的机密。17我（ ）知道这件事情，（ ）并不了解事情的全过程。18（ ）你去，（ ）他去，总得有一个人去。19他（ ）牺牲自己，（ ）暴露党的组织。20同学们（ ）走着，（ ）谈论着。21（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。22小李在学习上（ ）有这么好的成绩，是（ ）他平时刻苦学习的结果。23（ ）风浪再大，我（ ）要把你送过河去。24王老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们

5、的身体。25（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。26我们的教室（ ）宽敞（ ）明亮。27现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。28（ ）没有老师的耐心教育和帮助，我（ ）不会有这么大的进步。29（ ）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（ ）能像雨来游得这么好的却没有几个。30（ ）人人都献出一点爱，世界（ ）会变成美好的人间。31（ ）走到天涯海角，我（ ）不会忘记自己的祖国。32凡卡（ ）在城里受罪，（ ）回到乡下爷爷那里去。33邱少云（ ）牺牲自己，（ ）暴露潜伏部队。34（ ）工作再忙，他每天晚上（ ）挤出时间学习英语 。35每天上学，（ ）王洁来找我，（ ）我去找他，我俩总

6、是结伴去学校。36他把他的大提包扔在一边，怀里（ ）紧紧地抱着一个纸箱子。37（ ）我做了充分准备，这次试验（ ）没有成功。38（ ）困难再大，我们（ ）要按时完成任务。39（ ）明天下雨，我们（ ）下个星期再去游乐园吧。40（ ）石块有多重，小草（ ）要从下面钻出来。41我（ ）说了，（ ）不怕发表。42王平和我同桌三年，（ ）我很了解他。43我们一定要把京张铁路修好，否则（ ）那些外国人会讥笑我们，（ ）会是中国工程师失去信心。44他干的活计（ ）速度快，（ ）质量好。45（ ）这种草，（ ）是坚韧的草。46这艘轮船（ ）载客多，（ ）速度非常快。47江涛（ ）刻苦学习，（ ）学习成绩一直

7、保持优秀。48（ ）在社会主义新中国，少年儿童（ ）能过上幸福的生活49一场大雪过后，孩子们在雪地上（ ）堆雪人，（ ）打雪仗。50他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，（ ）那么谦虚。51（ ）他真正下了苦功，（ ）成绩有了很大的提高。52他（ ）学习和品德都很好，（ ）身体也很好。53（ ）我的身体不好，（ ）我要参加体育锻炼。54（ ）刻苦地钻研，（ ）能掌握科学技术。55弟弟（ ）年纪小，（ ）很懂事。56（ ）风吹雨打，我们（ ）要坚持到校学习。57李老师（ ）身体不好，（ ）一直坚持给我们上课。10（ 如果）我们现在不好好学习，将来（就 ）不能担当起建设祖国的重任。 11很多同学在实

8、践中体会到，（只要 ）多读多写，作文（就 ）会有进步。 12（无论 ）困难有多大，我们（都 ）能克服。 13（因为 ）他热情地为同学们服务，（所以 ）受到同学们的好评。 14（如果 ）你答应找小兰一起去看画展，（就 ）应该准时去找他。 15刘胡兰（ 甘愿）牺牲自己的生命，（ 也不）说出党的机密。 17我（ 虽然）知道这件事情，（ 但是）并不了解事情的全过程。 18（ 要么）你去，（ 要么）他去，总得有一个人去。 19他（ 甘愿）牺牲自己，（ 也不）暴露党的组织。 20同学们（ 一边）走着，（ 一边）谈论着。 21（不管 ）是什么人，谁向我们指出（都 ）行。 22小李在学习上（之所以 ）有这么好

9、的成绩，是（因为 ）他平时刻苦学习的结果。 23（不管 ）风浪再大，我（ 都）要把你送过河去。 24王老师（不但 ）关心我们的学习，（而且 ）关心我们的身体。 25（ 只要）多读多练，（就 ）会提高作文水平。 26我们的教室（不但 ）宽敞（而且 ）明亮。 27现在我们的生活水平（虽然 ）有了提高，（ 但是）还要注意节约。 28（ 如果）没有老师的耐心教育和帮助，我（ 就）不会有这么大的进步。 29（虽然 ）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（但是 ）能像雨来游得这么好的却没有几个。 30（只要 ）人人都献出一点爱，世界（就 ）会变成美好的人间。 31（不管 ）走到天涯海角，我（ 都）不会忘记自己的祖

10、国。 32凡卡（宁愿 ）在城里受罪，（也不 ）回到乡下爷爷那里去。 33邱少云（宁可 ）牺牲自己，（也不 ）暴露潜伏部队。 34（ 即使）工作再忙，他每天晚上（ 也）挤出时间学习英语 。 35每天上学，（要么 ）王洁来找我，（ 要么）我去找他，我俩总是结伴去学校。 36他把他的大提包扔在一边，怀里（ 仍然）紧紧地抱着一个纸箱子。 37（ 虽然）我做了充分准备，这次试验（但是 ）没有成功。 38（即使 ）困难再大，我们（也 ）要按时完成任务。 39（ 如果）明天下雨，我们（就 ）下个星期再去游乐园吧。 40（不管 ）石块有多重，小草（ 都）要从下面钻出来。 41我（ 即使）说了，（ 也）不怕发表

11、。 42王平和我同桌三年，（ 所以）我很了解他。 43我们一定要把京张铁路修好，否则（如果 ）那些外国人会讥笑我们，（ 就）会是中国工程师失去信心。 44他干的活计（不但 ）速度快，（ 而且）质量好。 45（因为 ）这种草，（ 所以）是坚韧的草。 46这艘轮船（不但 ）载客多，（而且 ）速度非常快。 47江涛（因为 ）刻苦学习，（所以 ）学习成绩一直保持优秀。 48（只要 ）在社会主义新中国，少年儿童（就 ）能过上幸福的生活 49一场大雪过后，孩子们在雪地上（一边 ）堆雪人，（一边 ）打雪仗。 50他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，（而且 ）那么谦虚。 51（因为 ）他真正下了苦功，（ 所以

12、）成绩有了很大的提高。 52他（不但 ）学习和品德都很好，（而且 ）身体也很好。 53（因为 ）我的身体不好，（ 所以）我要参加体育锻炼。 54（只要 ）刻苦地钻研，（就 ）能掌握科学技术。 55弟弟（虽然 ）年纪小，（ 但）很懂事。 56（不管 ）风吹雨打，我们（都 ）要坚持到校学习。 57李老师（虽 然）身体不好，（但是 ）一直坚持给我们上课。 我初一的1并列关系。句子各部分之间的关系是并列的。表示并列关系的关联词主要有“既又”、“一边一边”、“一方面一方面”、“一会儿一会儿”等。例1可填上“既又”。2递进关系。句子前后之间的关系，一般是后面的比前面的有更深一层的意思。表示递进关系的关联词

13、主要有“不但而且”、“不光还”、“不仅也”等例2可填上“不但而且”。3选择关系。句子中并列出几种情况，要求从中选择出一种。表示选择关系的关联词主要有“不是就是”、“或者或者”、“要么要么”等。例3可填上“或者或者”。4转折关系。一般情况下，句子的前边说了一个意思，后边的不是顺着前边的意思说，而是转了一个弯，和前边的意思相反。表示转折关系的关联词主要有“尽管还是”、“虽然但是”等。例4可填上“虽然但是”。5假设关系。句子的前一部分假设一种情况，后一部分是假设的情况实现后的结果。表示假设关系的关联词主要有“如果就”、“即使也”、“哪怕也”等。例5可填上“如果就”。6条件关系。句子的前边提出条件，后边说