《手拉手地球村》教学设计_第1页
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文档简介

1、手拉手，地球村教案执教：泉溪村小学彭文胜教学目标：1、 掌握歌曲，用轻快的歌声表达爱护地球环境的美好心愿；2、 节奏训练，培养良好节奏感；3、 认识操作打击乐器，并用打击乐器为歌曲伴奏。教学重点：1、 节奏训练2、 打击乐器的演奏教 具：1、 课件2、 打击乐器（碰铃、铃鼓、三角铁、串铃、双响筒、指板等）课 时：第二课时教学过程：一、 师生问好。二、 多声部发音练习：小树长高了要求:声部清晰，声音柔和三、 复习歌曲手拉手，地球村1、 听赏复习轻声跟唱 2、 分组演唱3、 点评修正四、 歌曲表现：1、问：“弯弯腰捡起一个希望”这句话怎么理解？(希望指的是什么？)答：“每个人都能从弯腰捡起随地乱扔

2、垃圾这样的小事做起，我们的地球就会更干净，也就充满恢复生机和活力的希望”（参考） 2、问：“我们的地球曾经怎样？”（课件展示） 3、问:“今天的地球受到了哪些伤害？” 学生讨论发言 课件展示归纳学生发言4、 问：“我们怎样保护地球村？”学生讨论发言课件展示总结5、 歌曲表现了爱护地球，保护地球的决心和希望6、 用轻快的声音演唱歌曲7、 领唱和齐唱的形式演唱歌曲五、节奏训练：34 X X X X XX X X O O （课件出示节奏）1、学生练习，2、学生演示节奏，教师指导3、集体练习正确节奏六、用打击乐器为歌曲伴奏：1、讲解练习铃鼓、手铃、三角铁、碰铃、双响筒、指板等的使用方法。教师示范学生模仿练习选出代表分别练习各种打击乐器的节奏2、为后半部分

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