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文档简介
1、回忆往事,涕,小时候,小时候 骑在爸爸的肩头 那是我最威风的时候 一双小手把着大脑袋 得意望形走街口,小时候 睡在妈妈的胸口 那是我最舒服的时候 大脊背汗珠似水流 流得我梦悠悠,同学们:世上有一部书是永远也读不完、写不完的,那就是母爱! 母爱就象一首田园诗,幽远纯净,和雅清淡; 母爱就是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然; 母爱就象一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱; 母爱就是一阵和煦的风,吹去朔雪纷飞,带来春光无限。 这个世界上,我们什么都可以忘记,但不能忘记母亲给予我们的一切今天,就让我们一起通过泰戈尔的诗歌来感受着伟大的母爱吧。,金色花,泰戈尔,金色花,又译作“瞻波伽”或“占波”,印度
2、圣物,木兰花属植物,开金黄色碎花。,散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看,它有诗的情绪和幻想,给读者美感和想像,但内容上保留了有诗意的散文性细节;从形式上看,它有散文的外观,不像诗歌那样分行和押韵,但不乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇,即 “散文其形,诗意其质”。,了解散文诗:,印度著名文学家。代表诗集新月集、 飞鸟集、 园丁集。爱、欢乐、光明是他歌唱的永恒主题。 1913年,其作品吉檀迦利获诺贝尔文学奖。他的作品在世界上有广泛影响。,泰戈尔,走近作者,与你分享,1、如果错过太阳时你流了泪,那么你也要错过群星了。 2、谢
3、谢火焰给你光明,但是不要忘了那执灯的人,他是坚忍地站在黑暗当中呢。 3、“你离我有多远呢,果实呀?” “我藏在你心里呢,花呀。” 4、当我们是大为谦卑的时候,便是我们最接近伟大的时候。 5、小草呀,你的足步虽小,但是你拥有你足下的土地。,听,匿,隐藏,不让人知道。匿笑,偷偷地笑。,洗澡,比喻承受润泽培育。,1、标注自然段和生字词 2、把握朗读的节奏、重音、停顿 3、注意课文的朗读感情基调,匿笑 花瓣 沐浴 祷告 罗摩衍那,n,bn,m,do,m,yn,1、读准字音,2、灵活运用 清晨,我和哥哥一起散步, 在阳光下,我暗暗向上帝 ,妈妈千万不要把我的零花钱没收,哥哥却在一旁 。,沐浴,祷告,匿笑
4、,朗读要求,读,喜悦、舒缓、温馨、深情的语调,读出母子之爱和儿童特有的调皮,试读以下诗句,应读出怎样的语气: 假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻的在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈你会认识我吗? 你要是叫到:“孩子,你在哪里呀?” “我不告诉你,妈妈。” “你到哪里去了,你这坏孩子?”,(要读出孩子的调皮,得意),(要读出母亲的焦急惦念。),(要读出孩子的淘气、机灵、撒娇、调皮和对母亲的爱恋。),(要读出母亲的嗔怪、担忧、焦虑和欣喜。),选择自己喜欢的画面,有感情朗读,相信你能行。,朗诵比赛,散发香气,变回孩子 求妈妈讲故事,将影子投在书页上,“我”与妈妈进行了哪几次嬉戏?
5、,妈妈,我(金色花),做祷告时,读书时,拿灯去牛棚时,爱,纯真的母子之爱,品,这是一个怎样的孩子和一个怎样的妈妈? 请你用“我读出了一个_的孩子和一个_的妈妈”的句式来回答。 示例:我读出了一个淘气的贪玩的孩子,一位慈祥的爱读书的妈妈。 我读出了一个伶俐可爱的孩子,一位温柔善良的妈妈。 我读出了一个活泼机灵的孩子,一位勤劳美丽的妈妈。 我读出了一个爱妈妈的孩子,一位爱孩子的妈妈。 我读出了一个聪明的孩子,一位圣洁的妈妈。 我读出了一个神奇的孩子,一位笃信宗教的妈妈。,美读悟情,知识探究:,孩子变成金色花为什么不让妈妈知道,而要“暗暗地”、“悄悄地”做这些事情? 因为孩子懂得母爱的奉献是无私的,对母亲的回报也应该是无私的。他不图妈妈的夸奖,只求妈妈生活更加温馨。,仿写延情,以“假如我变成了”的形式,自由选择一个美好的形象,以活生生的图景抒发对母亲的爱,老师对妈妈爱的表达,假如我变成了一条清清的溪流,我要在妈妈工作累时,让妈妈听我唱一支欢快的歌曲,抖落满身的疲惫;我要在妈妈口渴时,让妈妈品尝我甘甜的水,使她重新变得容光焕发!,回报母亲,让我们从现在
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