席麻湾小学2014年学校工作总结

1、席麻湾小学2014年学校工作总结在上级教育主管部门的领导下，席麻湾小学以党的“十八大”对教育提出的一系列方针政策为指针，紧紧围绕“创设温馨和谐校园、办师生喜欢的学校、办家长满意的教育”的办学目标,牢牢把握“办真教育，真办教育”的工作要求，遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想，以争创“文明校园、安全校园”为工作目，并取得一定成效，总结如下： 一、树立“以德立校”，建设和谐校园 学校坚持育人为本、德育为先，以创建“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作，努力改进工作方法，扎实开展德育工作。 1.健全和强化德育领导机构。 成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核。对困难

2、学生进行帮扶实现德育教育多渠道并施。 2.充分发挥班主任、教师在德育工作中的主力军作用。 进一步要求教师严格遵守教师职业道德规范等的规定和要求，并和每一位教师签订了“师德承诺书”； 一学期来多次召开班主任培训会，经验交流会、例会，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。 3.扎实开展德育常规工作。 开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作。 坚持日检查周评比工作。学校一直把“日行一善” “值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对

3、课间纪律、校园卫生、值勤巡查、和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。 利用每周班、队主题，开展各项班队活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。 4.强化落实德育考评工作。 以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。 加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、村委会等问卷调查等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。 5.加强校园文化建设 调动各村的教育合力，成立家委会、组织开展“家长开放周”、“校长接待日”，争取社会对学校

4、的认同和支持。 加强文化立校，完善校园文化墙；完善荣誉墙、快乐书吧、墙壁文化长廊文化。 充分利用红领巾广播站对学生进行教育，鼓励教师、学生踊跃投稿择优录用；利用每周一国旗下演讲等活动,教育陶冶师生的品德修养；周三拓展日，丰富学生的文化生活，每周二至五中午开放图书室，半学期来师生借书达150多人次;充分发挥公示专栏的作用,及时公示学校事务。 6.组织学生活动，丰富校园生活 全面开展兴趣小组活动，根据期初制定课外兴趣小组活动计划开展音乐、美术、篮球、趣味体育、古诗新唱等活动； 开展了“周三快乐拓展日”活动 ，组织了音乐、美术、电脑、体育、腰鼓等课外兴趣小组； 开展清明节、端午节、五一节节庆、感恩教

5、育、每日一善、告别陋习做文明学生等主题通过演讲、手抄报、写字等比赛宣传活动；举行读书征文、主题板报评比等活动。 在“六一”前后，以儿童节日为契机，以表演、读书、书法、绘画、手工、科技、体育、信息技术为内容，开展形式多样的文体展示活动，培育高雅校园文化。面向全体学生，扎实开展培养学生兴趣爱好的文体活动，让学生在活动中放松身心、陶冶情操、培养特长、发展个性。 二、坚持质量意识，抓实教学常规 1细化、落实教学常规： 教学常规从教学备、教、批、辅、研、考、思等环节落实； 课前三备：备教案、备学情、备教辅； 教案检查要落实五个基本环节：教学目的、教学重难点、教学过程、教学反思总结、课后反思，做到检查有结

6、果、反馈有亮点、针对问题有建议； 落实上、听、评课制度。特别强调实行了“推门听课”制度。要求全体教师认真按功课表上课，每周随机抽查上课情况（包括是否写好上课教案、能否准时上、下课，是否按功课表上课，课堂质量、教后反思等）并将其列入教师工作量化考核内容，作为教师评优、评先的一个内容。 每个备课组（每位教师）列入期初计划，能制定好实施方案，并按计划加强实施； 加大科研力度，拓展课改理念。 加强课题研究，每位教师都能参与一个课题活动，由负责人主持推进；课题组成员要积极配合开展活动。本学期，我校积极开展每人有一个微形课题研究。 发挥校本特色，选准突破口，师师间达到资源共享，积极开展小课题实验，努力探索

7、新课标下的教学规律和方法，鼓励教师注重资料积累，创设自身教改经验。并把一些经验积累积极投稿于教育刊物中，如此推动学校的科研力量，提高教师的教育科研能力，学校的教育质量也会得到了提高。 注重“周三、周四”教研日活动。健全教研组，设立教研能力强，协调能力好的教师担任教研组长，并定期主持召开教研工作会议，业务学习等活动。语、数、技能常识教研组。各教研组既有分工，又有合作，既有集中又有零散的课间教研、集中备课等。各教研组（科）长期初制定教研计划，注重联系实际，有目标、有主题地如期如实开展活动并作好记录。 （4）本学期40周岁以下的教师，全部参加校级及以上公开课活动。 （5）加强办学行为“五规范”：按课

8、程计划设置开齐、开足、开好必修课程，开设丰富多彩的校本课程和综合实践活动等课程。同时认真落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。 （6）制定 “三课提质方案”并深入扎实开展。努力改进教学方法，在如何建立新型的师生关系、如何使课堂较多体现师生互动、如何提高课堂效益等课题进行研究和实践。 2教师提升工程 大力开展读书活动。让读书活动提高教师品味,促进内涵发展；鼓励教师大胆撰写心得、论文等。尽力为每位教师成长为骨干教师创造条件，优先培养校级骨干，以点带面，师师间形成积极互动、良性竞争。 3加强校本课程开发 深化开展古诗新唱、“弟子规”文化等校本课程。成立校本课程开发领导小组。制定好计划，落实人员，

9、充分挖掘“国学”有意义的资料，实施课程； 本学期在原有兴趣小组指导的基础上，开展各学科校本教材的开发和利用。 4加强每天一小时校园体育活动。主要是抓好学生的早操、大课间操、眼保健操、体育课、课外体育活动等活动。 5持续开展学生读书活动、学生“学习素养”养成 继续开展“书香校园”文化建设活动。新学期，加大班级图书角的建设和改进读书活动开展的方法，提高活动的实效性。此外，充分利用学校图书馆，在规范图书管理制度的基础上，面向全校师生开放图书室，供学生借阅、浏览。在教学过程中，改变重分数轻能力，重理论轻实践的现象。做到以学为本，从课堂教学开始优化学生学习素养。 6加强教学资源库建设 以校园网、电子备课

10、室为技术服务平台，各学科教研组建立各自的教学资源库，在各科教研组的教学资源库的基础上创建学校的教学资源库。 7加强教师校本研训，利用家长开放日促进教学研究 创设良好的教育范围，努力更新教师的教育理论，我校还注重校本培训，期初要求制定培训计划，并按计划开展实施。 第十周开展家长开放日暨校长接待日活动，效果良好。 三夯实安全工作，确保校园平安 1.建立健全安全工作机制。 成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台账，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。 2.明确分工，夯实责任。 明确安全分工，各负其责，做到管理到位。

11、设定岗位专人负责，表册记录详实，检查到位。签定安全责任书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的责任。 3.抓好安全常规工作。 学期开学初，学校制定出安全工作计划、安全活动周月主题活动安排等。按计划有条不紊的开展工作。 召开安全例会，进行安全培训。各班上安全课，安全专项安排总动员活动十几次，安全主题班队会均5次，教育健康课班均5节。一系列活动的开展既增强了学生的安全知识，也为我校创建平安校园打下了坚实的基础。 有效开展传染病的预防，定期检查，进行消毒，做好学校的预防工作。 注重安全建设，及时维护维修旧门窗，风扇换空调等建设。 落实安全值班制度。坚持行政每天值班制度，每天由一组教师轮流值班；本学期建

12、设了学校移动大门；学校保安24小时值班，通信畅通和检查记录清楚详实；每月进行一次安全大排查。 一学期来，学校坚持强化安全管理，夯实安全责任。为了做好安全宣传工作，向学生发放了告家长书，签订了安全目标责任书，组织学生学习了交通安全、防溺水安全等影视、图片资料。每周星期一下午召开教师工作例会，总结安排安全工作。每周升旗仪式、早操时对学生进行安全教育和卫生知识的宣传。开学初，学校和各个安全管理负责人签定安全责任书，明确职责夯实责任。 四、坚持与时俱进，收获工作成效 1提升教育信息化水平。 第一，提高信息化硬件水平，积极争取条件，各主要办公室更新配齐电脑。第二，加强技术培训。第三，强化设备使用，制订有

13、效的监督措施，发挥设备设施的使用效益，进一步用好多媒体教室和电教设备，促进教学效率的提高。 2继续加强外宣工作，塑造学校在上级主管部门、兄弟学校、社会、家长心目中的良好形象。 在为工作取得成绩而高兴时，我们也在为工作中存在的问题而警醒，在认识问题的基础上，我们确定了下一步的工作思路： 1.抓教师的绩效评比工作，管好、用好省小学新课程管理系统；继续与其他先进校的专业教师进行资源共享。明确工作思路，确保学校各项工作扎实有效开展。 2.创设激励性的校园环境、课程环境、心理环境、网络环境、评价环境。主要要发展积极的学校文化，分层次打造学习型团队，让教师在团队组织中分享经验、思想和感悟，实现自我超越。 3.重视对学生知识积累和思维训练的引导。对学生的教育