福建省东山县樟塘初级中学七年级政治下册《少年能自强》课件 新人教版

1、男儿当自强,让海天为我聚能量 去开天辟地 为我理想去闯 看碧波高壮 又看碧空广阔浩气扬 我是男儿当自强!,少年能自强,第四课人生当自强,一、学习目标：,1、知道有理想的重要性。 2、掌握培养自强品质的方法，尝试做自强少年。 3、初步形成自强的生活态度，立志做一个自强的人。 二、学习重点： 1、学习重点：有理想的重要性。 2、学习难点：如何扬长避短，走向自强。,三、学法指导,首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本，先把教材正文部分的学习重难点划出来，然后把情景材料后面的小问题简答出来（自己解决不了的可以和同学们合作研讨）。其次，围绕导学案，完成相关任务。最后，要利用一定时间强化记忆重要知识点。

2、,四、 自主学习：,1、要自强，首先要 。 2、 ，自强的航标， 自强的关键， 自强的捷径。 3、 是所有自强者的共同特点. 4、有理想有什么重要性？ 5、怎样理解战胜自我？你有过战胜自我的经历吗？说出来和同学们交流一下。 6、培养自强品质的方法有哪些？（如何做一个自强的人？）,五、课讨堂研部分,1、阅读教材51页的情景材料，合作探究以下问题： 小辉成为“苹果大王”，理想起了什么作用？ 2、阅读教材52页的材料，合作探究以下问题： 小梅在学习上的困难比正常人大，她为什么能实现自己的大学梦并事业有成？,一、理想，自强的航标,没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。有了理想，就有了奔头，有了

3、进取的恒久动力。要自强，首先就要树立坚定的理想。,自己做的东西说不出原理，也就是个木匠！,是不是有了理想后，就能够自强呢？ 看看课本53牛顿和小萍的事例,1、如果牛顿对自己的弱点无动于衷，学习上仍不努力，结果会怎样？,2、小萍是如何面对“放任自己”这只成功路上的拦路虎的？。,3、通过以上两个事例，你有什么启示？（一个自强的人，关键是靠什么？）,五、课堂研讨部分,每个人都有自己的弱点，能战胜自己的弱点和毛病，这是自强的关键 ，自强的人不是没有弱点，而是勇于并善于战胜它。人最大的敌人不是别人，而是自己。,自强的人不是没有弱点，而是勇于并善于战胜它。能够战胜自己、目光远大、控制自我的人，才是能自强的

4、人。,二、战胜自我，自强的关键,“中国童话大王”郑渊洁，主要作品有：皮皮鲁外传、鲁西西外传、荞麦皮外传、舒克和贝塔历险记等。,如果郑渊洁不扬长避短，他能有今天的成就吗？这个故事说明了什么？,阅读教材55页郑渊洁的材料，合作探究以下问题：,五、课堂研讨部分,三、扬长避短，自强的捷径。,每个人都有自己的长处和短处。要想自强和成功，就一定要认识自己的长处、自己的天赋、自己的兴趣，知道自己适合做什么，不适合做什么。,1、理想，自强的航标 没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。要自强，首先就要树立坚定的理想。,对人生理想执著追求，是所有自强者的共同特点。,2、战胜自我，自强的关键 人最大的敌人不

5、是别人，而是自己。能够战胜自己的人，必定能自强。,3、扬长避短，自强的捷径 每个人都有自己的长处和短处。要想自强和成功，要发扬自己的长处，避开自己的短处。,自强的人要善于发现自己的兴趣和爱好，据此确定自己前进的方向。,自强的方法,六、交流与体验：,我在自主探究的过程中无法解决的问题有: 经过小组合作，我还存在的疑惑的问题有:,七、释疑解惑，拓展提升,全体师生一起探讨解决小组合作中仍未解决的问题.,八、当堂检测,、从爱因斯坦克服自身数学方面的弱点，完成广义相对论的事例中，我们可以得到以下启示（）人总是有这样或那样的弱点自强的人不是没有弱点，而是勇于并善于战胜自己的弱点有弱点的人才能成为自强的人要

6、自强，必须战胜自我、超越自我ABCD,2作家斯培克一开始并没有意识到自己会成为作家，曾几次改行。开始，因为身高近两米，他爱上了篮球运动，但球技一般；后来又改行当了画家，但他的画技也无过人之处。他给报刊绘画时，偶尔写点儿短文，终于发现自己的写作才能，从此走上了文学创作之路。由此可见() A没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力 B自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人 C自强的人要善于发现自己的兴趣和爱好，据此确定自己前进的方向 D一个人只要能够及时改变目标，就一定能够取得成功,3、每个人都有自己的长处和短处。要想自强和成功，就一定要() 认识自己的长处 认识自己的天赋 认识自己的兴趣 知道自己适合做什么，不适合做什么 A B. C D ,4、下列表现中，不能够走向自强之路的是()A善于发现自己的弱点，并敢于战胜自我B不能克制自己，放任自己的行为C知道自己的优点，并及时地发扬长处D善于发现自己的兴趣爱好，确定前进方向,、每个人都有自己的弱点，而自强的人是善于发现并敢于战胜自己弱点的人。中学生