小班儿歌：我是春天小画家（教案）

1、小班儿歌：我是春天小画家（教案）小班儿歌：我是春天小画家教学目标1、通过教学，使幼儿理解我是小画家这首儿歌的内同，培养幼儿对儿歌和图画的兴趣。2、幼儿模仿仿编一首儿歌3、学习动物新词“嗡”教学准备1、邀请配班老师扮演小画家2、蜜蜂、青蛙、还有别的小动物贴纸教具各一个3、背景图画一张，用白纸遮盖挡住教学过程1、介绍儿歌角色，激发幼儿学习新儿歌的愿望教师：小朋友们，今天老师请来了一位小客人，你们看，他是谁呀?(小画家扮演者开门后进入)教师：小朋友们不知道，那就请小客人向贝贝班的小朋友自我介绍一下吧，小耳朵都挺好了哦，好吗，大家欢迎(鼓鼓掌)小画家：好的。小朋友们我是小画家我画的叶儿青又青画的花儿红

2、又大画的蜜蜂嗡嗡嗡画的青蛙呱呱呱教师：小朋友们，你们听到么，这位客人是谁呀?幼儿：小画家小画家：我把这张画送给小朋友们，小朋友们再见!(配班教师下)2、讲解儿歌我是小画家教师：老师今天把这位小画家画的画给小朋友们看看(揭开遮挡的白纸)快看，你们的小眼睛都看到什么了呢，小画家都花了些什么呀?幼儿:叶子，花。教师：小朋友们都说对了，不过，是怎么样的叶子和花花呀幼儿：绿色的叶子，红色的花教师：真棒!是绿绿的叶子，红红的花，那么，你们还记得刚刚哪位小画家是怎么介绍自己的呀，开动你们的小脑筋哦幼儿：我是小画家画的叶儿青又青画的花儿红又大教师：都说的很棒!这位小画家也很棒，他可会画画了，你们看，为了和贝贝

3、班的宝宝们做好朋友，他呀，又在画上画了两只蜜蜂(出示蜜蜂，贴在花上)小朋友们说说看，蜜蜂飞到花上做什么呀?幼儿：采花蜜(个别回答)教师：小朋友们真聪明，那谁还能在告诉老师，蜜蜂在花上采蜜，是怎么叫的呀?幼儿：嗡嗡。(先个别，在集体学着叫)教师：小朋友们，我们的小画家呀，跟贝贝班的宝宝们一样，都很会开动脑筋，他想，池塘里有荷叶，在荷叶上画质青蛙会更好看的。于是他有在荷叶上话了一只青蛙。(出示青蛙，贴到荷叶上)你们知道青蛙是怎么叫的么幼儿：呱呱呱教师：好，小画家的话完成了。现在老师把小画家画画的经过变成一首儿歌，好不好?(示范朗诵我是小画家)教师：小朋友们，听完这首儿歌，你们觉得，儿歌的题目叫什么

4、好呢?幼儿：我是小画家(尝试回答出。)教师：现在老师请小朋友跟着我念两遍。想想看这首儿歌好不好听，为什么好听呢?3、幼儿仿编儿歌我是小画家教师：小朋友们。这位小画家会话红红的花，绿绿的叶，还会画嗡嗡嗡的小蜜蜂，呱呱呱的小青蛙，你们会话什么呀?(教师根据幼儿的回答在北京图中更换不同的小动物)教师：恩，贝贝班的宝宝们会话叽叽叽的小鸡，嘎嘎嘎的小鸭都是小画家，那老师呢，也会画蹦蹦跳跳的小兔，喵喵喵的小猫咪。现在老师把自己会画的，像小画家一样，变成一首儿歌，你们想听么?教师：我是小画家画的叶儿青又青花的花儿红又大花的小兔蹦蹦跳画的猫咪喵喵喵教师：小朋友们都是聪明的宝宝，也向老师和小画家一样，把自己画的东西，像老师刚才一样，变成一首儿歌，好不好?(一分钟左右)教师：现在请小哦鞥有们吧百年好的儿歌轻轻念给旁边的小朋友听听看。教师：现在老师邀请小哦鞥有到前面来念给大家听哦!(请几位小朋友展示，老师进行