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文档简介

1、马崩小学“三生教育”实施方案根据上级有关文件通知要求以及董干镇中心学校有关文件精神，为扎实在我校开展生命教育、生存教育、生活教育，特制定本实施方案。一、 指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观；坚持建设社会主义核心价值体系，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；坚持遵循学生身心发展规律和教育规律，培养学生的健全人格、高尚心智、创新精神和实践能力，促进学生全面发展。二、基本情况马崩小学位于董干镇的东南边陲，与越南山水相连，全村辖25个村小组586户农户，总人口2600人，是一个集边疆、高寒山区及少数民族三位一体的村委会。有村完小1

2、所，教学点1个，有教学班8个，在校学生283人，其中女生110人，少数民族生269人，共有教职工11人，其中少数民族6人，女教师3人，小学高级教师3人、一级教师3人，二级教师4人，未评级1人。三、组织机构为确保“三生教育”工作的顺利实施，特成立马崩小学“三生教育”工作领导小组。组 长：王光荣 马崩小学校长副组长：王明红 马崩小学教导主任 彭基发 马崩小学教导副主任成 员：万仁坤 马崩小学少先队辅导员 杨秀才 马崩小学三（1）班班主任 刘元菊 马崩小学三（2）班班主任领导小组由王明红同志兼任办公室主任，负责处理日常事务。四、工作主要内容1、生命教育。生命教育的主要内容是认识生命、尊重生命、珍爱生

3、命和发展生命。2、生存教育。生存教育的主要内容是使学生认识生存及提高生存能力的意义，把握生存规律，提升生存适应能力和创造能力，强化生存意志，树立人与自然、社会和谐发展的正确生存观。3、生活教育。生活教育的主要内容是使学生认识生活的意义，热爱生活，奋斗生活，幸福生活，树立正确的生活观。五、主要渠道1、抓好学校教育。在三、五年级开设“三生教育”课程，保证学时，强化课堂教学，充分发挥主渠道、主课堂、主阵地、主战场的作用。充分挖掘其它各门课程中实施“三生教育”的显性和隐性内容，在教学中潜移默化地渗透生命教育、生活教育、生存教育。2、抓好家庭教育。主动引导、帮助和协同家庭实施“三生教育”。通过多种形式，不断密切学校与家庭的联系。要大力向学生家长宣传实施“三生教育”的意义、目的和内容，让广大学生家长理解、支持、配合、参与“三生教育”。3、抓好社会教育。主动争取社会各界支持，为组织开展“三生教育”营造良好的社会环境，最大限度地调动和发挥社会对实施

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