第15章 第1节《功》导学案_第1页
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文档简介

1、第15章 第1节功导学案【第一部分 课前预习学案】一、学习目标：1、知道做功的两个必要因素2、理解功的定义、计算公式和单位3、知道公的原理二、预习问题：1、力学中功的含义是什么？2、做功的2个必要因素是什么？3、功（1）定义：（2）公式：（3）单位：4、功的原理是什么？三、你在预习过程中的疑惑有：【第二部分 课内探究学案】学习流程：问题一：力学中的功1、功的含义：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向移动了一段_，这个的力的作用就显示出_，力学里就说这个力做了功。分析大屏幕上的图，力做功了吗？2、功的两个必要因素：（1）、作用在物体上的_ （2）、物体在力的方向上移动的_友情提示：有力无距

2、离不做功 (S=0） 劳而无功没有力不做功（冰柱在光滑的冰面上滑动） (F=0 ) 不劳无功力和物体运动方向垂直时力不做功 （S=0） 劳而无功结论: 有力才有可能做功，但有力不一定做功，无力就谈不上做功。问题二：功的计算1、定义：功等于力与在力的方向上移动的距离的乘积2、公式：（S是指在力F的方向上、作用下移动的距离）3、单位：4、意义：5、自学课本P105 例题6、练习：（1）、一个重1000N的车，在100N水平推力作用下前进50m。当推力撤掉后，车由于惯性又继续前进了5m。求：推力做的功？（2）、某足球运动员在水平方向用25N的力，将10N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30m

3、才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为 （ ）（先思考：当球在滚动过程中，球还受到脚的力吗？） A.750J B.300J C.450J D.0J问题三：功的原理1、演示实验：2、数据：物体重G/N物体提升的高度h/m直接用手做的功W1/J动力F/N手移动的距离S/m使用机械所做的功W2/J杠杆0.1动滑轮0.13、结论：使用任何机械都_。四、小结：1、知识：2、方法：五、巩固检测：1、功的两个必要因素是：作用在物体上的_；物体在力的方向上通过的_2、小红用手竖直托起重10N的物体匀速上升1.5m，则小红对物体做的功是_J。3、上题中小红托起物体后，又水平移动1m，此过程中小红对物体做的功是_J.【第三部分 课后拓展提升学案】1、讨论交流：在使用动滑

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