主题班会课设计方案定

1、主题班会课设计方案诚信，人生路上的朋友成都市成飞中学谢晓霞主题班会课设计方案诚信，人生路上的朋友成都市成飞中学 谢晓霞一、背景分析1、中共中央关于加强未成年人思想道德建设的若干意见。2、国学教育与学生德育教育的有机结合。3、德育工作在某种程度上的缺乏，（我们的社会在转型过程中丢失了许多东西：诚实守信、文明礼貌、尊老爱幼、责任与爱心等）。二、学情分析学习压力大，注重知识的学习而缺失中华民族中的传统美德。三、设计思想以国学经典内容为情感教育的依据，体现感悟+体验的德育理念，教育无痕理念，达到颂国学经典，传承中华美德的目的。四、教学目标1、通过感悟，引入主题。2、播下一颗诚信的种子。3、激发学生学习

2、知识、传承中华美德的思想（热情）。五、教学方法1、合作探究法。2、游戏体验法。3、诵读领悟法。六、课前准备学生收集国学经典中有关诚信的经典故事。诚信，人生路上的朋友【活动目的】诚信是我们民族优秀文化中的精华，是中华民族的传统美德，也是全世界所共同推崇的美德。通过这次班会，学习诚信这一道德准则，使同学们知道诚信是人生路上一个永远的朋友，增强学生以德立身，诚实守信的意识，提高学生的道德修养和法制观念。【活动过程】一、导入：由诚信的短片导入。同学们，诚实守信，是我中华民族优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史悠久，诚信之气光大华夏，充盈中华。孔子说“民无信不立”，孟子说：

3、“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”诚信是我们人生路上永远的朋友。在我们十几年的生活中，一定有许多难以忘却的有关诚信的故事吧二、感悟篇下面，让我们大家打开自己记忆的闸门，去追寻往事，通过的你自己的亲身体验告诉大家诚信是什么。让学生谈谈自己身边有关诚信的故事，初步感受诚信是什么，最后归纳得出诚信的含义。什么是诚信？诚，即真诚、诚实；信，即守承诺、讲信用。诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。通俗地表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。对人守信，对事负责是诚信的基本要求。 三、 体验篇如果在现实生活中我们每人丢失一点点诚信将会怎样呢？或许很难想象吧！那让我们来做一个简单的游戏来体会体会。由一个数字

4、游戏导入，我们以小组为单位，主持人告诉每组首位同学一长串数字，让其一一往后传，但每告诉一个同学时必须修改其中一个数字，最后与原数字最相近一组即为胜利）请同学谈谈对这一游戏的感言。该游戏意味深长，这个游戏的目的是通过自身的体验告诉同学们如果每一个人都丧失一点诚信，整个社会将一片混乱，面目全非。然而，近些年来，在市场经济的冲击和涤荡下，人们发现诚信在消退，拜金在滋长，利益取代了美德，诚信让位于欺诈。在好多人的人生天平上，沉下去的那端是“健康”、“美貌”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”，唯有“诚信”这端高高翘起。诚信，变轻了！看看下面的小品就知道了。缺少了诚信这种宝贵的资源,人们的能力、智慧

5、、正直、善良之心就难以维护，这个社会，这个人也就缺少了存在的依据和发展的空间。 四、思索篇其实，诚信她早已融入我们民族文化的血液。从古至今这种美德一直都照耀着我们，激励着我们。现在让我们来听听他们的故事。 （学生讲故事）通过与故事中人物的沟通，让我们知道讲诚信是多么美好和重要的事。的确就个人而言，诚信是高尚的人格力量，是立身之本；就企业而言，诚信是宝贵的无形资产，是立业之本；就城市而言，诚信是发展的不竭资源，是立市之本；就国家而言，诚信是良好的国家形象，是立国之本。现代社会特别需要诚信。造假是当今社会反响极为强烈的焦点问题之一。从假烟、假酒、假药、假食品到假球、假唱、假捐、假广告，从假文凭、假

6、学术、假证件到假新闻、假数字、假政绩等，几乎充斥社会生活各个领域，且愈演愈烈。在今年的全国“两会”上，代表委员对其给予严厉谴责。呼吁有关方面从严治假，拯救诚信危机。面对诚信危机，作为当代中学生的我们又该做些什么呢？（学生讨论）作为新时代的中学生，我们应该从自身做起，从此刻做起，“弘扬民族精神 做诚信的个人、创诚信班级”。 五、 明辨篇老师想问问讲诚信是不是就是时时处处讲实话呢？生活中有时候不得不讲谎话，是不是不诚信呢？请看看下面的做法算不算诚信？这样做算不算诚信？1、面对身患重病的病人，医生称没太大问题，家人也不把病情真相告诉病人，为了使病人情绪稳定。(医生出于人道主义和减轻病人心理压力等方面

7、的考虑而向身患重病的病人隐瞒其病情的做法属于诚信的范围。）2、同学打破了实验器材，你答应帮他隐瞒。老师问你时，你装作不知道。明确：同学们，我们所生活的世界是瞬息万变、复杂多端的，同样，在现实生活中诚信其实是很复杂的。我们发扬诚实守信的传统美德必须符合法律和道德规范。人生几多挫折，不免有人会用爱的口吻隐瞒不幸。善意的“谎言”不再是欺人，是一种爱的传递，诚信的凝汇。但是如果是非不分、不讲原则、互相包庇甚至建立攻守同盟，这样的行为我们不能称为诚信，其实质恰恰是“哥们义气”，于人于己于社会都是有害的。把“江湖义气”与恪守诚信区别开来。 六、 激情篇面对诚信，同学们一定还有许多体会，那就请将你们的感言流于笔端将它记录下来。（教师准备卡纸，小组合作将卡纸组成有意义的图案并解说意义）七、结束篇同学们对诚信的解读让老师很感动让我们带着这分感动，一起来朗诵带上诚信的种子上路诚信是春天的微风， 诚信是冬日的暖阳。 春风化解了僵硬的冰， 暖阳焙干了潮湿的心。诚信是青春的本源，诚信是青春的灯塔。源头淌出胜利的喜悦，灯塔昭示人生的价值。 让我们带上诚信的种子上路， 以宽容坦诚之心构筑人生的舞台， 用豪情拼搏之志编写人生的剧本。 播下一个行动， 你就收获一种习惯； 播下一种习惯， 你就收获一种性格； 播下一种性格， 你就收获一种命运。 虔诚地播下你的种子， 你就