2020年沪科版物理九年级导学案：《20.1能量的转化与守恒》（含答案）.doc

1、20.1 能量的转化与守恒预习案一、预习目标及范围1、预习目标（1）知道各种形式的能是可以相互转化的。（2）知道在转化的过程中，能量的总量是保持不变的。（3）列举出日常生活中能量守恒的实例。（4）有用能量守恒的观点分析物理现象的意识。2、预习范围教材第20章第一节内容二、预习要点1.燃料的燃烧是一种_变化，燃烧时产生的光和热就来源于燃料储存的化学能。2.能量守恒定律：能量既不会_，也不会_，它只能从一种形式转化为_，或者从一个物体转移到_，而在转化和转移的过程中，能量的_。 三、预习检测1.下面关于功和能的说法中，错误的是（）A物体能够对其他物体做功，它就具有能量B能量转化的多少可以用做功多少

2、来量度，能量的单位与功的单位相同，也是焦C速度大的物体动能一定大D被拉弯的弓具有弹性势能2.太阳能是人类优先开发和利用的新能源之一，关于太阳能的利用，下列说法正确的是（）A图甲中，绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能B图乙中，太阳能热水器通过做功方式将太阳能转化为水的内能C图丙中，太阳能交通信号灯将太阳能直接转化为信号灯的光能D图丁中，首架环球航行的太阳能飞机将太阳能直接转化为飞机的机械能3（多选）有关能量守恒定律，下列说法中不正确的是（）.A能量守恒定律只适用于机械能与内能的相互转化B能量守恒定律只适用于能量转化过程C“摩擦生热”是创造了热，它不符合能量守恒定律D按照能量守恒定律，宇宙中

3、的能量总和永远不会增减探究案一、合作探究1.能量的转化与转移（1）想想做做：按照书中的操作，观察发生的现象，说一说发生了那些能量的转化。摩擦手，手发热：机械能转化为内能。黑塑料袋盛水，阳光下，温度升高：光能转化为内能。连在太阳电池的小电扇对着阳光，转动起来：光能转化为机械能。钢笔杆摩擦后会吸引小纸片：机械能转化为电能。看来各种形式的能，在一定的条件下是可以 。（2）其他形式的能也可以和内能相互转化。介绍其他形式能：我们学习过机械运动有机械能，热运动有内能，实际上自然界存在着许多不同形式的运动，每种运动都有一种对应的能量，如电能、磁能、光能、化学能、原子能等。不仅机械能和内能可以相互转化，其他形

4、式能也可以和内能相互转化，举例说明：（同时放映幻灯片）电炉取暖：电能 煤燃烧：化学能 炽热灯灯丝发光： 其他形式的能彼此之间都可以相互转化。2.能量守恒定律大量事实证明：各种形式的能都可以相互转化，并且在转化过程中守恒。“能量既不会 ，也不会 ，它只能从一种形式转化 ，或者从一个物体转移 。”这就是能量守恒定律。在学习力学知识时，学习了机械能守恒定律。机械能守恒定律是有条件限制的定律，而且实际现象中是不可能实现的。而能的转化和守恒定律是存在于普遍自然现象中的自然规律。这规律对物理学各个领域的研究，如力学、电学、热学、光学等都有指导意义。它也对化学、生物学等自然科学的研究都有指导作用。讨论一下，

5、一种不需要耗用任何能量而永不停止工作的机器 “永动机”，这种构思能成功吗?学生根据能量守恒定律讨论二、随堂检测1.下列关于能量的说法中，不正确的是（）A所有能量转化过程，都遵守能量守恒定律B汽油机的做功冲程中，内能转化为机械能C电动机在工作的过程中，电能转化为机械能的效率小于1D物体受到平衡力的作用时，其重力势能一定保持不变2.在番茄上相隔一定距离分别插入铜片和锌片，即为番茄电池将铜片、锌片与电压表相连，如图所示下列说法正确的是（）A锌电极是番茄电池的正极B番茄电池可将化学能转化为电能C番茄电池形成通路后，电子将从铜电极流出D将电压表直接接在该番茄电池上，会损坏电压表3.提高燃料的利用率，节约燃料措施正确的是（）A充分利用余热，减少烟气带走