2020年沪科版物理九年级导学案：《20.2能源的开发和利用》（含答案）.doc

1、20.2能源的开发和利用预习案一、预习目标及范围1、预习目标(1)通过学习了解什么是能源。知道哪些属于可再生能源，哪些属于不可再生能源。知道能源与人类社会密切相关，但需要不断开发和利用新能源以解决能源的供需矛盾和环境问题。(2)知道能源与人类生存和社会发展密切相关，知道人类发现、开发、利用能源的历史，就是其认识自然、理解自然的历史，并能通过。(3)了解能源的利用和开发在推动社会进步的同时，带来了能源危机，也造成了对环境的污染和生态的破坏，学会辨证的思考问题、学会关注自然、关注社会。2、预习范围教材第20章第二节内容二、预习要点1.可再生能源:可以_或可以_的能源。如太阳能、风能、水能以及动、植

2、物等。2.不可再生能源:一旦消耗很难_的能源。如煤、石油、天然气和铀矿这类化石或矿物能源。.3.环境污染:煤的燃烧会产生大量的_气体,导致_,全球变暖,危害生态平衡。 三、预习检测1.与世界能源结构相比，我国目前的能源结构存在不足，如图所示，以下措施有利于优化我国能源结构的是（） A继续发挥产煤大国的优势B减小石油和天然气的比重C严控核能、水电能的开发D加大可再生资源的开发利用2.下列关于未来的理想能源的叙述中错误的是（）A相关技术必须成熟，保证可以大规模使用B所蕴含的能量必须足够大，保证用量少而获取的能量大C必须足够便宜，保证大多数人用得起D必须足够安全清洁，保证不会严重影响环境3.2011

3、年3月11日，日本东北部的关东地区发生了里氏9.0级强烈地震，并引发海啸，导致数万人伤亡，还造成福岛第一核电站发生严重泄露下列有关说法中错误的是（）A救援人员使用红外生命探测仪利用了红外线的热效应B许多动物可以感觉到地震前的次声波而人感觉不到C地震发生后救灾人员利用卫星电话恢复了与外界的通讯联络D核电站是利用轻核聚变产生的能量发电，它的核心设备是核反应堆探究案一、合作探究1.能源与社会（1）请学生列举，生活中所使用的能源。 。然后通过讨论使学生切实体会到人类的生活离不开能源。能源的种类是多种多样的。煤、石油、天然气等都是埋藏在地底下能够提供能量的物质，通常被称为矿物质能源（有时也称为化石能源）

4、，这三种能源是当今世界一次能源的三大支柱（2）请说出什么是不可再生能源和可再生能源，并举例。不可再生能源定义： ，如： 。可再生能源定义： ，如： 。2.开发新能源1.太阳能（1） 太阳能有哪些主要优点 ？（2） 你能说出哪些利用太阳能的装置或产品 ？展示投影片 太阳灶（3） 你知道太阳灶的原理吗 ？（4） 太阳能利用的关键是解决什么问题 ？2.核能教师讲述：核能主要是原子能，它是从铀矿石中提取的核燃料。1千克铀的原子核所释放的热量，相当于250o吨标准煤燃烧时放出的热量。展示投影片：火电站与核电站一日燃料运量的比较。（1）学生看书后提出问题：获得核能有哪两种途径？（2）说出核裂变和核聚变的特

5、点。（3）核能的利用有哪些优点？（4）知道世界和我国核能利用状况吗？讨论、交流、回答：（1）世界：核发电量最多的国家：美国、核电比重最大的国家：法国（2）我国：浙江秦山核电站、广东大亚湾核电站3.其他新能源请同学们看书学习地热能、潮汐能、风能等新能源的利用讨论、交流、回答：优点： 。缺点： 。看书学习地热能、潮汐能、风能等新能源的利用二、随堂检测1.第41届世博会已于2010年10月31日在上海闭幕为了延续“城市，让生活更美好”的世博会主题精神某校同学提出下列环保建议，其中你认为可行的是（）开发新能源，减少化石燃料的燃烧提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑科袋开发生产无汞电池提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用分类回收垃圾A B C D 2.2013年6月17日是第一个“全国低碳日”在践行“节能低碳”的今天，应特别重视开发利用的能源是（）A煤炭和石油 B石油和柴薪C天然气和石油 D太阳能和核能3.(多选