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文档简介

1、邹平县第二实验小学科技活动实施方案我校的科技教育工作以提高科技教育质量，培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动我校科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力，特制订本科技活动实施方案：一、活动目标 1、培养学生探究性和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。 2、培养学生克服困难的意志，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学的信念，培养创新意识。4、通过研究探究器材的活

2、动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法和科学知识。培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。二、活动方式 科技兴趣小组主要以“玩一玩”、“想一想”、“学一学”、“做一做”“评一评”等方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”。 三、研究对象及操作方法：1、研究对象：每班选择对科学活动非常感兴趣的三名同学，共2124人，根据器材的数目分小组，以4至7人最好。2、操作方法：（1）每周四第三节课外活动学校科技活动班。（2）每月一次带有挑战性的科技活动。（3）每学期一次学生“小发明、

3、小制作、小论文”评比活动。（4）各个年级科学课外延伸活动，课余时间。四、活动地点 科技兴趣小组的主要活动地点为：学校探究实验室等。 五、活动安排 （一）辅导教师安排三年级：张敬菊；四年级：孙丽；五年级：颜春慧；六年级：陈永靖 张卫修（二）辅导内容安排第一阶段 认识并会操作探究器材组织学生认识和操作探究器材，提高自己的科学知识面，使学生认识必要的科学现象，为即将进行的科技活动指明方向。第二阶段 学习并理解原理通过操作和交流各种探究器材，拓宽学生的知识面和增强理解力。第三阶段 成果制作小发明（小论文等）通过学习，能联系到实际生活中的一些现象或物体，通过小组讨论，能设计或模仿制作生活中的科技作品，或者是写篇小论文。第四阶段 展示并评价自己设计并制作作品上交，并附写创意说明书，在实验室进行展示并进行评价。此举培养学

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