信息技术的应用对于美术教学的意义

1、信息技术的应用对于美术教学的意义在美术教学中，充分发挥网络和多媒体的优势，从教师的角度看可以提高教师的课程建设意识，增强备课质量，提高教学的生动性和有效性；而从学生的角度看对于变革美术教学方式、提高学生的审美能力和创造能力也具有十分重要的意义。（一）对于美术教师的影响教师是教学的关键，承担着课程的实施与建设。互联网等信息技术，拥有丰富的资源和便捷的属性，能够丰富教师知识储备、激发教师潜在能量，可以帮助教师实现美术课程体系的建立和完善，提高课程开发能力。1.拓宽视野，完善思路传统的教学设计往往由教师个人单独完成，其设计思路及对教材内容的理解总是受到个人能力、思维的限制，具有一定的局限性。在现代信

2、息技术条件下，教师们可以利用BBS、QQ群等社交媒体，进行广泛的“头脑风暴”。通过集体讨论、个别研读，使思维相互碰撞，进而迸出火花，以达到集思广益、群策群力的目的。比如，大家可以针对课堂的某一环节展开备课研讨，各抒己见，从而不断完善教学设计思路，提高课堂教学效果。还有，大家可以齐心协力地帮助查找素材或者帮助解决教学中遇到的难题，即节省了时间又提高了效率。通过开放的BBS或者QQ群，大家交流经验、交换素材、协调难题、发表感悟。这样开放、共享的氛围，一方面使得教师的教学思路和视野越来越开阔，另一方面也为同行提供经验教育，促进教师的成长。2.丰富课程，提高质量教学素材的选取决定着美术教学质量的好坏。

3、好的素材对于课程教学往往是如虎添翼。因此，必须重视对于教学素材的搜集和整理。传统上，通过查阅图书、交流信息等渠道，虽然也能获得不菲的成效，但费力而且具有局限性。自从互联网出现后，它为美术教学提供了丰富的资源和素材，而且具有方便快捷的特性，只要点击几下就能找到称心如意的美术资料，包括美术家传记、美术作品等等，从而为教师进行教学设计和课前准备提供了有效的帮助，使教学设计内容更丰富、课前准备更充分。（二）对于学生的影响传统的美术教学中，大多采取教师讲授、学生听课的方式，学生被动接受知识的时候多，“主动参与、乐于探究、交流与合作”的少。改变传统模式，探索开放、综合性的美术教学，是美术课程改革的重点之一

4、。信息技术则为这种转变提供了有利的条件。1.调动学生感官学生对于多媒体技术通常感到非常新鲜，而且多媒体技术通过独特的画面展示和印象效果，确实能创设出更加真实、生动形象的认知情境。这种情境增强了美术教学的感染力，使教学内容从平面到立体、从静止到运动、从文字到声音图像，可以极大的激发学生的兴趣，调动学生的热情，引导他们进入自主学习状态，使学生在体验、交互的学习过程中感受到自我发展的愉悦。如在课堂教学中，通过ppt向学生展示名家作品，加入生平介绍、思想经历等方面的解读，使学生受到视觉上的冲击和听觉上的启示，学习兴趣倍增。2.提供资源平台由于受年龄、生理、环境等因素的影响，学生的生活视野有一定的制约。表现在美术教学中，就是“巧妇难为无米之炊”。一个连轮船都没有见过的孩子，是不可能感知并绘画出轮船的作品的。这时候依靠网络强大的交互性、共享性的特点，就可以成为教师引导学生自主探索生活的重要手段。在日常教学中，鼓励学生充分利用互联网资源，获取更多的美术信息，欣赏和借鉴各类美术作品，逐步养成获取、鉴别、加工和运用各种美术信息的能力。同时，鼓励学生利用网络展示他们的美术作品，为学生自主学习开辟更为广阔的空间。3提高综合素质美是人类的追求和目标，美术是人文学科的价值核心。通过发掘网络所蕴含的丰富的美术资源，展现形式多样、风格迥异的绘画、工艺、建筑、雕塑等作品，使学生从小树立起