高中语文 沁园春长沙3课件 新人教版必修1

1、沁园春长沙,毛泽东,关于词的常识,产生时间 词这种文学样式产生于隋唐，全盛于宋。 名 称 “曲子词”（曲词、曲子） “诗余”、“长短句”、“琴趣”、“ 乐府” 词 牌 最初的词都是配乐歌唱的，写词时依据的乐谱叫做“词调”，各种词调的名称便是“词牌”，如“沁园春”、“满江红”、“西江月”等。有的作家在词牌下另标词题，如天净沙 秋思沁园春 长沙。 词可以分上下两段，叫做“片”或者“阕”。,分 类 按长短分： 按片数分：,小令（58字以内） 中调（59-90字） 长调（91字以上）,单调、双调、三调,清丽含蓄，婉转缠绵。 代表作柳永、秦观、李清照。 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处

2、,兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去,千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。雨霖铃 ,词的流派,气势豪放，意境浑厚。 代表作家苏轼、辛弃疾。 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。 念奴娇 赤壁怀古,豪放派：,婉约派：,沁园春,沁园春，又名“洞庭春色”“东仙”“念离群”等。相传为东汉明帝女儿沁水公主之园，后来被外戚窦宪所夺，有人作诗咏其事，这个词牌由此得名。 长沙，是词的标题。,(1893-1976)，字润之，笔名子任。湖南湘 潭人。 中国人民领袖，马克思主义者，伟大无产阶级革命家、战略家和理论家，诗人，书法家

3、。,毛泽东,写作背景,这首词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动、省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南农民运动。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。 这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，这时湖南省长赵恒惕再次通缉毛泽东，这首词大概是毛泽东离开长沙时所作。,橘子洲头,橘子洲头听江亭,橘子洲头望橘亭,橘子洲头看湘江：渔舟唱晚,橘子洲头公园美景,湘江橘子洲头,橘子洲头公园里的毛主席诗词碑刻,课文朗诵,沁园春长沙1925年 毛泽东,独立/寒秋，湘江/北去，橘子/洲头。看/万山/红遍，层林/尽染；漫江

4、/碧透，百舸/争流。鹰击/长空，鱼翔/浅底，万类/霜天/竞自由。怅/寥廓，问/苍茫/大地，谁/主/沉浮？ 携来/百侣/曾游。忆/往昔/峥嵘/岁月稠。恰/同学/少年，风华/正茂；书生/意气，挥斥/方遒。指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯。曾/记否，到/中流/击水，浪遏/飞舟？,听课文朗读，完成：,1、扫清文字障碍。 2、本诗主要表达了诗人怎样的思想情怀？,字词积累,沁（ ）园春 （ ）橘子洲 寥廓（ ） _ 百舸（ ） 舸：_ 挥斥方遒（）遒：_ 浪遏（）遏：_,qn,ji,lioku,指宇宙的广阔,大船,qi,强劲有力,阻止,2、本诗主要表达了诗人怎样的思想情怀？,本词通过对湘江秋景的

5、描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写了革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者、改造旧中国的壮志豪情。,诵读、疏通、理解、研讨：,（1）以诗人的活动为主体，找出表现全词线索的动词。,（2）“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”哪位同学能叙述这三句的大意？,立、看、怅、问、忆,在深秋的季节，我独自一人站在橘子洲头，望着江水日夜不息地向北奔流。,诵读、疏通、理解、研讨：,“看”字统领哪几句？这几句中哪些词表现力特别强？,“看”统领到“万类霜天竞自由”,遍 染 透,争 击 翔, 红得广, 红得深透, 强调水的清澈, 渲染了热闹气氛, 突出雄鹰的矫健, 比拟出游鱼的轻快自由,写生机勃勃的

6、深秋景物，为下阕抒情作铺垫。,（3）上阕主要写什么内容？与下阕有何关系？,（4）上阙诗人描绘出了一幅怎样的画面？,诗人通过远眺、近观、仰望、俯视到的红叶、绿水、蓝天、白帆、雄鹰、游鱼，给我们描绘了一幅生机盎然，色彩绚丽壮美的秋景图，体现了巍峨、博大、壮阔的崇高美表现出了诗人宽广的胸襟。,（5）此时，诗人面对美丽壮观的寒秋图，想到了什么？,面对生机蓬勃、绚丽壮美的大自然和广阔宇宙，诗人很自然地想到了祖国命运和革命未来，进入了理性的思考，提出谁是大地主宰的问题，也就是革命领导权问题。,（6）上阕末句提出了“谁主沉浮”的问题，下阕那些内容作了回答？,恰同学少年挥斥方遒,（7） “携来百侣曾游，忆往昔

7、峥嵘岁月稠”在全文结构中起什么作用？,起承接过渡作用。一般地，分上下两片的词，其下片首句又称过片，起过渡作用。词的上下片写法上也有分工，常常上片写景，下片抒情，因此填词时非常注重过片。本词上片写独立寒秋，故地重游而看到的景色，自然而然地想到以前与“同学”一起来游的情景，于是过渡到对往昔生活及“同学少年”的回忆中。,（8）“忆”的是何内容？具体表现在哪些句子中？由哪个字统领？表现了何思想感情？,忆的是往昔“峥嵘岁月”。也就是对往日不平凡的斗争生活的形象概括 。,具体表现在中间七句。由“恰”字统领。,作者选用典型事例，将往事化为触手可及的形象，将过去的岁月在很短的篇幅中生动形象地描绘出来。,（9）

8、词的下阕中所回忆的往昔生活， 突出了 什么人的活动？表现了他们怎样的精神？,突出了包括诗人在内的年轻革命者奋发向上、敢作敢为的精神，为我们描绘了一幅幅生气勃勃的“少年学子图”，间接回答了“谁主沉浮”的问题。,（10）如果说上阕侧重写景，那么下阕侧重什么？,侧重抒发诗人的革命豪情。,（11）最后三句用了什么修辞方法？用了什么手法？有何作用？,设问结尾，采用了象征手法，运用了大胆的夸张和神奇的想象，含蓄巧妙回答了“谁主沉浮”的问题，形象地表达了一代革命青年的凌云壮志：在新时代的浪潮里，正像当年中流击水那样，勇敢地投身于革命风浪中，乘风破浪，急流勇进，担负起主宰国家命运前途的大任，表达了立誓振兴中华气概豪情，表现了革命家的英雄气概。充满了浪漫主义色彩。,沁园春长沙,上 阕,下 阕,看,问,万山红遍,层林尽染,漫江碧透,静景,百舸争流,鹰击长空,鱼翔浅底,动景,苍茫大地，谁主沉浮？,往昔峥嵘岁月稠粪土万户侯,忆,记,到中流击水，浪遏飞舟？,前呼后应,写景言志,忆事抒情,悲哉，秋之为气也，草木摇落而为衰！ 宋玉悲秋之始 秋风秋雨愁煞人。 秋瑾 万里悲秋常做客，百年多病独登台。 杜甫 登高 已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉。 曹雪芹 红楼梦 君不见满红叶，尽是离人眼中血。 王实甫,有关“秋”的诗句,月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 （张继忧国伤己） 空山新