小学一年级数学下册护绿行动——回收行动名师公开课优质教案青岛版五年制_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐护绿行动回收行动教学目标1学习两位数减一位数的口算方法（退位）。2通过提出问题，探索新知，复习统计知识。3使同学们体会废物利用，资源再生的意义。教学重点两位数减一位数（退位）的口算方法教学难点两位数减一位数（退位）的口算方法教学过程：教学过程教师活动学生活动一、创设情景，同学们，春回大地，万物复苏，我们的校园导入新课一派生机， 瞧，一年级的小朋友正在校园里回收废物，美化我们的校园呢。我们一起去看看吧！二、师生合作，（出示统计表）这是我们学校一年级三个班我知道一年级一班收废探究新知回收废电池、易拉罐的情况。仔细看看这张表，电池 8 节，二班收24 节，三你知道了什么？班收 30 节。

2、我知道一年级一班收易拉罐 21 个，二班收9 个，三班收 23 个。一年级一班和二班一共收集电池多少节？小朋友们得到了这么多信息，你们能根据这些信息，提出数学问题吗？24+81名校名 推荐板书问题，怎样列式？谁能提个用减法解决的问题？板书问题，谁能列式？小朋友真聪明，提出了这么多问题。我们先来解决这个问题可以吗？师板书： 24-824-8 怎样算？请小朋友自己动脑筋想一想，如果有困难， 可以用小棒帮忙。 比一比哪位小朋友想的最快，开始！这么多小朋友想好办法了，把你的想法在小组内说一说。这个小朋友用的是数的方法，还有不同的想法吗？哦，你是先从24 里去掉 4，再去掉4，剩下一年级二班收的电池比一

3、班多几节？248三班收的比一班多几节？308生独立思考，操作小棒。生相互交流， 师巡视了解情况，然后让学生汇报。我是先一根一根数出 24 根小棒，然后又数出 8 根拿走，最后把剩下的小棒数了数是 6 根。你为什么要一根一根数？老师说过一捆是十根，只要拿出两捆， 再数出 4 根，就是 24 根。这是 24 根小棒要去掉 8 根，我先去掉 4 根，然后从这一捆中再去掉 4 根，剩下 16 根。行。这是 24 根小棒，我从这一捆去掉 8 根，剩下两根， 和原来这 14 根，合起来就是 16 根。你为什么从这一捆里去掉 8 根呢？2名校名 推荐16 根。板书：24-4=20 20-4=16这个方法行吗？因为单根的不够8 根，所谁还有不同的想法？以我从一捆里拿走8 根。小朋友用了这么多种方法，都得出 24-8=16 。以后作题时你们喜欢用哪种方法就用哪种方法。三、联系实践，做自主练习3、 4 题生做题练习巩固练习四、课堂小结，这节课你学会了什么？我学会了两位数减一位谈论收获数的计算方法。我知道了废电池，易拉罐可以回收利用。我还知道了要爱护我们周围的环境。课后反思：本节课主要目标是培养学生的口算能力。因此口算是重点。不管用什么方法，只要学生自己觉得用起来很方便，而且能很快地很准确地算出来得数，那就是好方法，不必强加给学生一些计算方法。这

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