小学一年级美术下册卡通宝贝1名师制作优质教案浙美版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐卡通宝贝教学目标1. 认识卡通的类型和特点。2. 学习用水彩笔等作画工具制作卡通形象，运用夸张、变形的手段，把自己喜爱的物品设计成鲜明的卡通形象。3. 培养学生对卡通的热爱，为创作富有特色的中国卡通形象而努力。第一课时课前准备（学生）收集有关卡通的资料（卡通的历史、类型、中外一些有名的卡通形象及有趣的卡通故事）等（教师）卡通图片、范作等教学过程1. 学生回忆。（1）说说自己最喜欢的动画片及最喜欢的动画人物的特点。提问：你为什么喜欢这个动画人物？（ 2）老师小结，揭示课题：卡通宝宝。2. 学生创作。（ 1）出示卡通范画、图片和小物品。提问：你觉得这些卡通宝宝怎么样？你准备怎么表现自己

2、的卡通宝宝？（ 2）教师小结，讲述卡通宝宝的特点，强调头画大，身子画小，宝宝的形象会显得更可爱。（ 3）提供步骤：准备一张纸，在纸上添加眼、嘴、手脚等，四肢和身子作适当的夸张处理。（ 4）建议：设计卡通宝宝时，可以适当夸张，使宝宝更可爱；一个宝宝形象可以有多种变化；可以在创作后讲一个卡通故事。（ 5）学生创作，教师巡视指导。3. 作业讲评。（ 1）学生上台介绍自己的卡通宝宝（名字、形状、色彩等）。（ 2）学生之间互相帮助并提出修改意见。1名校名 推荐（ 3）教师建议：从不同角度设计卡通宝宝的不同变化，要求形象生动，富有情趣。4. 课外拓展。（ 1）收集有关卡通资料等。（ 2）课外给自己的卡通形

3、象编个连环故事。第二课时课前准备（学生）纸、水彩笔等（教师）范作等教学过程1. 交流。（ 1）学生分组派代表讲述收集的不同的卡通资料和自己编的连环故事（三至四组，时间是每组两分钟左右） 。（ 2）师生共同评价，教师小结。2. 创作。（ 1）讨论：小组成员互相商量，对本组画的卡通形象的形状、色彩、动态等方面及故事情节进行商讨，形成一致意见。（ 2）尝试创作单个形象，教师提出指导性建议。（ 3）分组创作连环卡通故事，教师有重点地进行指导。3. 表演。（ 1）创作故事并上台表演故事： 一人旁白， 其他人分角色表演 （配上声音、 动作）。（ 2）讲评故事：以学生自评为主，教师评为辅。4. 讲评。师生互评，派两名代表上台作重点发言，教师小结。5. 拓展。（ 1）把

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