小学一年级美术下册美丽的盘子1名师制作优质教案浙美版

1、名校名 推荐美丽的盘子教学目标：1. 欣赏各种盘子，认识盘子的特点和种类，了解有关盘子的历史。2. 通过对不同盘面的花纹、图案进行设计，并运用添画或拼贴等技法，培养学生大胆设计、 动手制作的能力。3. 激发学生的创作欲望及热爱生活的美好情感。教材分析：盘子最早诞生于原始社会，从现在考古挖掘出的盘子来看，最早的是以陶盘为主，它制作粗糙，很少有装饰花纹，直到后来，才出现了木盘、铜盘、瓷盘、铁盘、银盘、金盘等，装饰的图案也越来越精美。 特别是到了现代， 又出现了水晶盘、 玻璃盘、塑料盘等，在制作上人们对盘子的工艺追求也越来越高。盘子不但是作为生活用具，经过艺术加工美化之后，还成了美丽的工艺品，有了很

2、高的审美价值。本课的教学目的不仅是让学生了解盘子的种类、形状、特点，更主要的是让学生学会欣赏盘子的装饰图案，并通过对盘子的欣赏，激发学生的制作欲望和学会对美的追求。盘子制作的材料多种多样，有纸、布、塑料等。盘子的形状多以圆形常见，也有三角形、四边形、多边形等。盘子的花纹装饰性强，有人物、动物、风景、器物和几何形等，好多盘子具有象征意义。 盘子既有装饰作用， 可以用精心设计的盘子布置房间、 美化环境，还有实用价值。在设计过程中，我们注意了材料的拓展、盘面花纹的多样、形状式样的变化等，以此来深化美丽盘子的主题，促使盘子的设计更具有实用性和审美性。本课选了李平凡的孩子 、明代的青花枇杷果绶带鸟纹盘和

3、学生盘子作品的照片，使学生对设计制作有了感性的认识。 另有七件学生作品是运用纸拼贴和泥塑的方法制作的，为学生的设计提供了材料和形式上的参考，同时提供了用盘子装饰房间的图片，拓展了盘子的装饰作用。重点、难点。重点：设计制作一个美丽的盘子。难点：对盘面进行装饰设计，使之更具有装饰性和审美情趣。第一课时课前准备1名校名 推荐（学生）油画棒、水彩笔、卡纸等作画工具（教师）盘子实物、照片、课件等教学过程1. 看实物，激发制作欲望。（ 1）欣赏盘子的实物 （出示课件），使学生直观地了解盘子的种类：木盘、 瓷盘、泥盘、纸盘、玻璃盘、水晶盘等。（ 2）提问：你最喜欢哪个盘子？为什么？盘子在生活中有哪些用途？盘

4、面的花纹及装饰物的特点是什么？装饰有什么规律和用途？2. 做设计，挖掘潜在能力。（ 1）请学生用语言描述自己心中的盘子及盘中的花纹。（ 2）设计建议：盘面图案可以是几何形、人物、动物、植物、器具等，形状以圆形为主，也可以画其他的形状。（ 3）学生在优美的古典乐曲中设计、创作，教师巡视指导。3. 说意图，碰撞创造火花。（ 1）向全班展示优秀的设计稿。（ 2）课后完善自己的设计，下节课带来制作。第二课时课前准备（学生）纸盘子（或家中用的盘子一个）、剪刀、彩泥、油画棒等制作工具（带来实物盘子的学生，可以用丙烯、油漆等制作材料来作画）（教师）数幅（各种材料制作的）盘子范作、教师的设计稿等教学过程1. 欣赏范作。出示范作及师生的优秀设计稿，师生共同评议，讲述自己的设计思路。2. 示范操作。教师边演示边讲制作步骤（以纸盘子为例子，示范制作）：做盘面（有的学生没有现成的纸盘子，可以把卡纸剪圆取代） ；用所熟悉的技法（添画、彩泥拼贴等）来装饰花纹2名校名 推荐等。3. 学生创作。（ 1）学生创作时可以运用不同的工具、材料制作盘子。（ 2）学生合作创作，教师巡视指导（发现问题应及时解决并提醒学生正确安全地使用制作工具，并积极鼓励学生发挥想象，调动他们的创新能力，能利用添画法或彩泥粘贴法制作出美观而又与众不同的盘子） 。4. 作业