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文档简介

1、名校名 推荐粗心的小画家教学内容： 1. 学唱歌曲粗心的小画家。2. 给歌曲粗心的小画家改画改歌词。教学目标： 1. 学会唱歌曲粗心的小画家，并且为歌曲改画，创编歌词。2. 在歌曲的学习过程中，学生应该明白做事情要认真、细心。教学重点： 学生唱歌曲粗心的小画家 。教学难点： 掌握歌曲中的附点节奏，在学习歌曲的过程中改掉坏习惯。教学过程：一、师生问好。二、新课教学1. 故事导入新歌：师：杨老师今天要给小朋友们讲一个故事. 有一个小朋友，年龄和我们小朋友差不多大，他有十分广泛的兴趣爱好，可最喜欢的还是画画，于是就参加了兴趣小组学画画。他没学了几天就对其他小朋友夸口说：我能用彩色铅笔画任何东西。我们

2、一起来看看他是谁吧？（播放课件：小朋友们好！我是希望小学二年级的孩子，我叫丁丁。我是一个小画家，有一大把彩色铅笔。我对别人讲，我什么东西都会画。 ）师：你们相信丁丁说的话吗？生：师：这样吧！我们一起去看看丁丁的画吧！2. 看画（课件）师：丁丁画了哪几种动物？生：师：老师看到小朋友都笑了，肯定其中有原因，你能用一句话来说说你笑的原因吗？你们觉得丁丁的画怎么样呢？哪里画错了？我们一起来找找吧！三、节奏训练1. 出示丁丁的几幅画。导入师：请小朋友们评一评，丁丁是不是真正的小画家？生：不是，他是粗心的画家。1名校名 推荐师：你能为这首歌取个歌名吗？生：师：歌名起得非常贴切，我们今天就来学习粗心的小画家

3、这首歌曲。在学习这首歌之前，请小朋友和老师一起玩个节奏游戏。（课件出示）x. x xx xxx画只螃蟹四 条腿画只鸭子小 尖嘴画只小兔圆 耳朵画匹大马没 尾巴认识附点师：有没有小朋友认识我们音乐中的这些小圆点？它有什么作用？生：师：这些小圆点叫附点，它是延长前音符时值的一半。读节奏师示范，学生跟读，注意附点的作用。随乐唱四、学唱歌曲。1. 师：老师从歌名上就可以知道丁丁是个粗心的人，那么你们说做事粗心马虎的话，会有什么后果？生：会被别人笑，还会出现严重的后果。师：对了，那么在这首歌曲中，丁丁有没有被别的小朋友笑呢？我们来看一看歌词 , 请你看到是小朋友笑丁丁的地方，举手表示。师：除了笑声，老师

4、还有一个字，是什么？为什么要加这个字？生：是“咦” 。它表示奇怪的意思。师：对，就象我们小朋友看到了这样的画也会觉得很奇怪，所以要说“咦” ，你们能不能来学学它的口气？( 播放课件要求学生带着诙谐，快乐的心情听赏.)2. 师范唱，生评价。3. 跟老师的琴声唱歌曲。 （呜提出要求：声音和谐、自然、统一、不喊唱。）4. 请小朋友说说自己觉得最难唱的，一起学唱。5. 分组唱一唱。2名校名 推荐比一比，看哪一组的孩子声音最美、最动听。6. 请学生上台表演唱。针对学生唱得不够准确的进行纠正，注意声音的优美。要求其他学生做文明小观众。五、拓展，延伸师：小朋友，你学了这首歌后，你会不会象丁丁那样粗心？生：师：哦，老师相信你们一定不会象丁丁那样的，一定会做个做事情细

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