小学二年级音乐下册静静的(2)名师制作优质教案人音版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐静静的教学内容：聆听月亮河边的孩子、表演月光光。1通过聆听，表演本课歌（乐）曲，体会音乐所表现的 静 ，能用有感情的声音演唱。2能辨别不同物体的音色，选择适合歌曲内容的自制打击乐器为歌曲伴奏。3能用颜色和线条表现并区别自己听到的音乐。教学重点： 指导学生富有感情的演唱歌曲。教学难点： 区别听到的音乐。教学方法： 综合音乐感教学法。教具准备： 多媒体、琴、打击乐器等。教学过程：一、组织教学：师生问好二、聆听月亮河边的孩子：1师：我们一起来欣赏一首优美的歌曲月亮河边的孩子。歌曲里的月亮河真的是条河吗？月亮河边的孩子们在做什么？2复听歌曲。提示：这首歌用什么方式拍击，是拍手、拍腿，还是拍

2、手、拍腿、拍腿?让学生感受歌曲的三拍子。3再听歌曲，让学生用碰钟、沙球伴奏，参与歌曲的表现。三、表演月光光1师：月亮总是和静和美连在一起的。请同学们听听这首歌曲月光光 。（多媒体播放歌曲）提示：这首歌曲是“静”的吗?为什么 ?让学生分析，月光下原本是“静的”，但是人们夜晚纳凉，兴冲冲地夸赞家乡，而客观的“静”被打破了，夜晚变得热闹了。让学生理解歌曲的内容，把握好演唱的感情，理解“静静的”主题的不同含义。2听琴模唱，先听教师弹一遍，学生再轻声跟唱。3有感情地读歌词，为有感情地演唱歌曲做准备。4用听唱法很快学会歌曲。5引导学生有感情地演唱歌曲。1名校名 推荐四、编创活动：1分组选择好的自制打击乐器为歌曲伴奏。2各组分别上台演示，其他同学演唱歌曲，比一比哪一组的伴奏效果最好，师生共同进行简短的评价。五、音乐游戏：1教师轻唱mi sol la三个音，学生要手指五线谱上迅速的找出来。2在游戏中加入re 音，边在手指五线谱上找出各音的位置，边随琴唱。3让学生按规律在线谱是加入fa si两个音。继续进行游戏。4边做柯尔文手势边随琴唱

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