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文档简介

1、 小学科技兴趣小组活动总结; j3 . d- a& 2 _) ; n2 |) W- 一、取得的成绩：: G6 # W2 C n4 e) 1、建筑模型组训练扎实有效，因时间关系没有参加比赛，但学生的总体实力有很大提高。+ ! j4 O9 X2、科技组的一些活动在县级报刊和网站上发表、宣传。“绿色、和谐”的主题活动正被更多的学生接受。( 1 gd二、存在的问题：3 e; ?8 a$ W5 & S( q J& 1、兴趣组活动受制教师、家长、学生的观念，对科技组活动的意义认识产生偏颇，对活动的支持程度不高；$ D3 t% g+ S5 X% P; t o a% |2、优秀学生被很多兴趣组截留，以往我们利

2、用赛事再三发动的一些选手通过错时培训得以训练和提高，但下学期估计难度会更大；4 h9 L; S# f* P 3、科技组的活动经费比较高，部分学生承受能力有限，对活动产生影响；& B9 J& P) z6 r0 S 4、指导教师没有受过专业培训，对一些比赛的细则、要点、难点把握不够，更重要的是指导教师人员因工作缘故，精力分散，部分人员不固定。2 l7 e8 Y+ _: 9 f4 F7 H5、我校学生的生源客观因素对参加比赛活动造成制约和影响，部分省级比赛无法组织。三、努力的方向：2 z& k! x& w0 z/ B6 k* j/ t4 O1、通过宣传和活动引导学生进一步认识和领会科技兴趣组“动手、制作、创新”的科技精神，吸引优秀学生参加科技组比赛；Y; c4 c# q4 K! R3 s5 u2、强化平时辅导和赛事突击的策略，一方面提高部分学生的综合实力，另一方面在赛事前引导部分学生参加比赛；8 Zn6 G$ e* G2 , l! X3、组织宣传，吸引部分家庭条件较好的学生参加辅导和训练；, B+ n6 9 X: L4、采用赛事突击，错时辅导的策略，尽可能的争取优秀学生参加比赛，获得比较优秀的成绩；; h, E0 v/ c5、通过宣传和要求，引导学校领导重视，加强指导教师队伍的专业化培训和人员的相对稳定，为提高综合成绩努力；8 s I+ f 0 i ?/ O6、深化科技创新

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