小学六年级英语下册Unit4WhattimedoyougotoschoolSectionB(1a-2c)名师公开课优质学案鲁教版

1、名校名 推荐Unit 4 What time do you go to school? Section B（ 1a-2c ）一、【学习目标】：1. 、熟练掌握本节课的单词及短语2. 能够利用所学句型询问及表述时间。3. 学会谈论自己或别人的日常生活，询问及表述时间。二、【知识学习】：( 一 ) 、自主学习 （教师寄语：Many hands make light work.）学习任务一 : 认读并书写本课单词及短语.1. 个人自读，记忆单词2. 小组互相检查读、写情况3 . 写出下列单词或短语并展示下午 _傍晚、晚上 _ 家庭作业 _做作业 _回家 _4. 在小组内核对答案。5. 完成 1a 将

2、行为与时间匹配。学习任务二 : 学会询问他人时间的句型 When do people usually eat dinner? People usually eat dinner in the evening.1. 两人一组，练习对话。2. 利用 1a 中的短语，做替换练习。3. 小组竞争，展示成果。学习任务三 : 学习 2a,2b 部分1. 听录音，圈出你听到的活动。2. 核对答案，完成 2a。3. 再听一遍录音，完成 2b。4. 掌握这些表示日常活动的动词和动词词组.1名校名 推荐( 二 ) 、合作共建 （教师寄语： Many hands make light work.将所给的动作按发生的

3、地点分类：have breakfast, do homework, take a shower, watch TV, go to bed, eat lunch1、 at school _2、 at home _( 三 ) 、系统总结每天你是什么时间做以下这些事情的？请根据自己的实际情况填写表格。ActivityTimesget uphave breakfastgo to schooldo homeworkgo to bed你能用句子的形式把你的活动和时间表达出来吗？例如：我每天6点起床 _三、【问题探究】：感叹句感叹句一般有两种结构：(1)What+(a an)+ 形容词 +名词 (+ 主语

4、+谓语 )! 如：Whata beautiful flower(it is)!(它是 ) 一朵多美丽的花啊!What an interesting movie!多有趣的电影啊 !What good musicians!多好的音乐家啊!(2)How+形容词副词 +主语 +谓语 ! 如：How beautiful the flower is!花多美啊 ! How interesting the movie is!电影多有趣啊!How good the musicians are!音乐家们多好啊!How well Bill plays the guitar!比尔的吉他弹得多好啊!四、【巩固训练】I

5、翻译填空l He is always_ _ (忙着做 )his homework every evening2.1work very longhours in the evening ， so I liketo sleep _ _ _( 长一点时间 )in the morning3 Tom_ _ (练习弹 )the guitar after breakfast every morning4 Do you want to _ _(了解 )my morning?5 I usually go to work_ _ (大约在 )7 ： 002名校名 推荐（二）选择1. _ do you go to s

6、chool? I often go to school _ 7:30 pm.A、 What time ， onB、 What time , atC、 What , inD、 When , in2. Whats the time? (几点了？ ) _ nine fifteen.A、 The time isB、 ItsC、 AtD、This is3. Its seven oclock .Its time to go _. OK. Lets go.A、to homeB、the homeC、my homeD、 home五、学法引导情境交际法、任务型教学法、自主学习六、反思本课利用多媒体进行教学，充分发挥了多媒体声音、图像、文字、动画为一体的优势，呈现直观， 让视听有机结合，能使学生自然地将英语学习直接与现实生活中的事物建立联系，有助于培养学生用英语思维的能力。 此外，在教授语法的过程中将传统的填鸭式教法转变成教师引导、 学生看图自主归纳， 这样更能凸现学生的主体地位。 整节课我不仅激发学生的学习兴趣， 活跃了课堂气氛，而且循序渐进地落实了各教学步骤，取得了较好的教学效果。通过本节课的学习我最大的收获知识技能目标完成较好，能基本掌握单词与句型，运用所学知识来完成训练，感到自己有待加强的是部分内容掌握不到位，需要多学多