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文档简介

1、课题题运用几何图形绘制简笔画授课班级学前一年三班时间2014-10月-15日授课类型新课地点510室教学目标设计三维目标知识与技能学习简笔画的造型方法。提高简笔画的制作时间能力。培养学生创新能力及自主学习、探究、知识拓展的能力。过程与方法通过欣赏总结简笔画的造型特点。运用几何形绘制简笔画形象，掌握绘制简笔画的方法。情感、态度、价值观使学生欣赏美、感受美，提高学生对美好事物的感受能力。使学生热爱生活，爱学习，爱专业，增强学好专业的信心。发展目标培养学生能够举一反三的能力，培养善于发现生活中的美，创造美的能力。目标制定教法选择的依据学情分析本节课的教学对象是学前教育高一的学生，她们思维活跃，对所学

2、科目有新鲜感。她们乐于接受新事物，本节课的教学内容以几何形为造型元素回至不同的形象，学生通过学习能举一反三，认识几何形在简笔画中的意义和作用。本节课的特点是学生易于接受，不同层次的学生都能在教学过程中获得成功的体验。在整个任务的完成中使每个学生创新能力有所提高。教材分析教学重点能熟练掌握用几何形塑造简笔画形象的能力。教学重点绘制具有独创性的、具有美感，新颖的简笔画形象。新旧知识的链接学生对简单几何形塑造简笔画形象以有视觉经验，通过学习能够根据生活经验举一反三，不断创新，培养创新能力与实践能力。教学准备多媒体课件、计算机教学过程设计教学活动学生活动设计意图时间分配一、 组织教学今天我们要举办一场

3、动物游园会。教师、学生分别展示收集的简笔画。在画面中找到我们能归纳的几何形，我们能够找到哪些形象。学生展示收集的素材学生回答调动学生积极性,培养学生积极的学习态度，善于发现问题，解决问题，养成请与思考、善于观察的好习惯。（34分钟）二、 导入提问：幼儿园大、中、小班的年龄特点。三、 讲授新课总结资料按由简到繁归纳小班、中班、大班绘画特点？研究、探讨不同线形的感觉特点垂直线水平线曲线（上弧线、下弧线、波浪线、锯齿线、螺旋线）由方形联想的形象（房屋、柜子、钟表）由圆形联想的形象（球、太阳、花朵）由三角形联想的形象（树、屋顶、小旗）四、 实践练习运用不同的线形和几何形绘制简笔画任务一：每个同学运用不同的线形和几何形绘制一个简笔画形象。任务二：两名同学合作运用不同的线形和几何形绘制3-4个简笔画形象。任务一：小组合作运用不同的线形和几何形创作一幅简笔画。五、 同学互评六、 教师点评七、 作业：运用今天所学内容完成一幅以树为主题的简笔画。（八开纸）学生回答问题讨论发表见解完成练习两人合作完成练习小组合作完成练习学生讨论发表见解引导学生观察生活引导学生关注生活中关于专业方面的知识通过联想开发学生创造性思维培养动手能力创新能力培养学生合作意识培养学生表达能力（23分钟）(10-11分钟）（15-18分钟）

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